Scenariul zilei de sănătate în grupa mijlocie a grădiniței
Conținutul programului:
Oferiți copiilor posibilitatea de a aplica abilitățile motorii și abilitățile dobândite mai devreme. Pentru a întări sănătatea fizică a copiilor. Pentru a dezvolta curiozitatea, dexteritatea, coordonarea mișcărilor. Să pună în aplicare relația de educație fizică și de mediu între grădiniță și familie. Cultivați dragostea pentru educația fizică și dorința de a duce un stil de viață sănătos.
Dimineaţă
Copiii sunt întâmpinați de clovnii Zdroveyka și Boleyka.
Au sosit observațiile sentimentale.
Scop: să-i învețe pe copii să fie atenți la starea de spirit tristă a celorlalți și să încerce să ajute, să se înveselească, să zâmbească. Explicați relația dintre buna dispoziție și sănătate.
Clovnii sunt bineveniți pe toți. Copiii o învață pe Boleyka să o facă corect.
Psihogimnastică „Împărtășește-ți zâmbetul”
Dis de dimineață, grădinița se întâlnește cu toți băieții, Jucăriile îi așteaptă pe băieți acolo, se plictisesc în colțuri. Zâmbești blând, foarte vesel, Împărtășește-ți bucuria celor care sunt triști! Și batem din palme tare - unu, doi, trei, Facem chifle cu săpun, multicolore.
Copiii sufla bule de săpun împreună cu clovnii. Lucru individual cu copiii privind dezvoltarea vorbirii coerente. Invitați copiii să spună când sunt triști (fericiți) și de ce.
Gimnastica de dimineata. Complex cu bile mici.
Mers unul după altul pe degete de la picioare, mers normal, mers cu schimbare de direcție (schimbări de 3 ori). Construcție în legături.
1. „Mingi împreună” - v. p.: o. p., mingi în mâini dedesubt. 1 – bile în sus împreună, bate o dată, uită-te la ele; 2 - întoarcere în sat. p. Mișcarea mâinilor pe părțile laterale. (6 ani) 2. „Acoperirea mingii” - v. p. la fel, mâinile cu bile în lateral. 1 –înfășoară-ți brațele în jurul pieptului fără a-ți da drumul mingilor; 2 - in p. (6 ani) 3. „În spatele genunchilor” – v. p.: picioare împreună, mâini cu mingi în lateral. 1-2 - aplecați înainte, atingeți mingile din spatele genunchilor - expirație; 3-4 - in p. (5-6 ani) 4. „Mingi împreună” - v. p. la fel Întoarceți corpul la dreapta, bilele împreună, la fel la stânga. (6 ani) 5. „Sub genunchi” – v. p. la fel, mâinile cu mingi pe umeri. 1 – ridicați piciorul drept îndoit la genunchi, loviți mingile sub genunchi; 2 - in n.; 3-4 – la fel sub piciorul stâng. (6 ani) 6. „Sărituri” - v. p. la fel, mâini cu bile dedesubt. 10 sărituri, schimbând poziția picioarelor separat și împreună. Mersul cu bile de batere la loc. (Anul 3) Deplasarea de la linkuri la o coloană. Alergare usoara una dupa alta, mingi in spate. Mersul normal. Exercițiu de respirație.
O conversație despre beneficiile fructelor și legumelor pentru sănătate.
Scop: să explice copiilor nevoia de a mânca fructe și legume.
Jocul didactic „Recunoașterea după gust”
Scop: să-i învețe pe copii să distingă fructele și legumele cunoscute după gust (măr, morcov, portocală, varză).
Joc de masă tipărit „În grădină sau în grădină”
Scop: consolidarea cunoștințelor despre fructe și legume.
Jocuri de mutare:
„Prin coada” (alergare, dezvoltarea dexterității). „Prinți un țânțar” (sărituri înalte, coordonarea mișcărilor). „Hiding Places” (orientare în spațiu).
Cursuri și plimbare„O excursie distractivă în parc” (împreună cu părinții).
A doua jumătate a zilei:
Gimnastica de trezire „Butterfly”.
Dimineața s-a trezit fluturele. Ea s-a întins și a zâmbit. Odată – s-a spălat cu rouă. Doi - s-au plecat grațios. Trei – a bătut din aripi. Patru - și-a arcuit spatele. Cinci – a sărit în picioare. (Se repeta 3 ani)
Întărire prin metoda Riga
Divertisment de cultură fizică "Educație fizică - noroc!"
(După planul instructorului de cultură fizică).
Clovnii Zdroveyka și Boleyka tratează copiii cu ceai de plante și vorbesc despre proprietățile sale vindecătoare. Observarea florilor de mușețel.
Scop: introducerea copiilor în această plantă medicinală. Oferă să mirosi.
Joc didactic „Ce este util și ce este dăunător sănătății”
Clovnii pun întrebări, iar copiii răspund fie „dăunător”, fie „util”.
1. Spală-te pe dinți dimineața și seara. 2. Mănâncă chipsuri și bea apă carbogazoasă. 3. Spală-te pe mâini înainte de a mânca, după ce ai mers și ai vizitat toaleta. 4. Plimbați-vă în aer curat. 5. Merge fără pălărie în ploaie. 6. Mananca dulciuri, prajituri si inghetata. 7. Exercițiu dimineața. 8. A fi călit. 9. Culcă-te târziu. 10. Mănâncă legume și fructe.
Jocurile de ștafetă în mișcare:
„Cara medicamentul” (alergare, coordonare a mișcărilor), „Luați un loc în cerc” (sărituri, dezvoltarea dexterității), „Adunarea portocalelor” (aruncarea către o țintă, dezvoltarea vederii). Joc de rol cu poveste „Polyclinic”
Oferiți copiilor intriga „Ziua vaccinării” pentru a juca, încurajați copiii să folosească limbajul mai activ în timpul jocului.
Lucrare individuală la desen pe tema „Desenează ceea ce ți-a plăcut”.
Scop: să-i învețe pe copii să întruchipeze o idee într-o imagine, să consolideze abilitățile și abilitățile vizuale. Lucrați cu părinții. Așezați informația „Stilul parental în familie” în colțul pentru părinți. Oferă părinților să ia acasă testul „Stilul tău parental”.
Descărcați scenariul „Ziua sănătății în grupul de mijloc”