Rezumatul lecției despre dezvoltarea vorbirii în grupa pregătitoare sunetele „L” și „L”.
Autorul lecției: logoped: Samsonova A.P., Grădinița instituției de învățământ preșcolar bugetar municipal de tip combinat Nr. 73 „Delfinul” din cartierul fabricii auto din cartierul orașului Tolyatti.
Poartă:
Automatizați sunetele „l” și „l” în silabe, cuvinte, propoziții și vorbire spontană.
Sarcină:
Diferențierea sunetelor L și L; Îmbunătățirea abilității de a împărți cuvintele în silabe; Consolidarea cunoștințelor copiilor despre vocale, consoane dure, moi, sonore și fără voce; Dezvoltarea memoriei, gândirii, imaginației, vorbirii coerente, puterea vocii, auzul fonemic, analiza și sinteza fonetică, abilitățile motorii fine, generale și articulatorii, respirația; Coordonarea vorbirii cu mișcările.
Durata lectiei:
30 minute.
Tipul clasei:
Frontal.
Tipul clasei:
Fixarea materialului.
Curs de lecție:
I. Moment organizatoric
Gimnastica de articulație: „Mușcă limba: ta-ta-ta și pya-pya-pya”, „Cai”. Exercițiu de respirație „Steamboat zumzet”.
II. Partea principală a lecției
Spune jocul de cuvinte
Poezia curgea lin, lin, Deodată s-a împiedicat și a tăcut. Așteaptă și oftează Nu sunt destule cuvinte! Pentru a reveni pe drumul cel bun Poezia curgea ca un râu Ajută-l puțin, Propune un cuvânt!
Ei bine, hai să jucăm fotbal! Marcați mai repede... (gol)
E întuneric pentru noi. O întrebăm pe mama Să aprindem un... (lampa) mai luminos
Lyudmila s-a dus să se spele pe mâini, Avea nevoie de... (drăguț)
Tanara aceasta Lina, Sculptează totul din... (plastilină)
O capră s-a uitat în uşă, Foarte trist... (ochii)
Pom de Crăciun, pom de Crăciun, ascuțit ... (ac)
Mi-am cusut un pisoi de papuci, Ca să nu înghețe iarna... (labe)
Careprimul sunet din cuvântul „ghilimele”? ("l")
Caracteristicile sunetului „L”
Sunetul „l” este o consoană, tare, sonoră. Limba este între dinți.
Diferența dintre sunetele consoane și vocale
Vocalele se cântă, se întind, iar când le pronunțăm, nu este nimic în gură.
Jocul „Al cui avion va zbura următorul?”
„L” este un cântec al unui avion care zboară sus deasupra norilor. Întinde-ți brațele - aripi, „zboară”, pronunțând sunetul „l”.
Joc „Avioane mari și mici”
Asamblarea a două avioane de dimensiuni diferite din hârtie. Explicați că un avion mare bâzâie tare - „l”, iar avionul mic fredonează mai liniștit și mai blând – „l”. a) Copiii ridică un avion mare – ei numesc sunetul „l”. Ei ridică un avion mic - pronunță sunetul „l”. b) Logopedul arată avioane mari sau mici – copiii pronunță sunetele corespunzătoare. c) Logopedul pronunță sunete moi și dure, copiii ridică avioane de diferite dimensiuni.
Jocul „Repetă după mine”
Reproducerea perechilor și lanțurilor de compuși.
LA-LA LA-LA-LA LA-LA-LA-LA LO-LE LO-LO-LO LE-LE-LO-LE LU-LU LU-LU-LU LU-LU-LU-LU FĂ-FĂ-FĂ-FĂ-FĂ-FĂ-FĂ LE-LE-LE-LE-LE-LE-LE-LE-LE
Jocul „Ghici care clopoțel sună?”
Clopoțelul mare sună așa: „la-la-la”, iar cel mic – „la-la-la”. Ce clopoțel sună? În mod similar, jucați-vă cu alte perechi de onomatopee: lo-lo-lo și le-le-le; lu-lu-lu și lu-lu-lu; dacă sau nu și dacă sau nu; le-le-le și le-le-le.
Jocul „Determină unde se află sunetul „l” în cuvinte”
Selectarea sunetului „l” după ureche și în pronunție dintr-un număr de cuvinte: lampă, basculantă, lac, măr, băţ, ciocănitoare, cort, albină, gen, rândunică, rochie, lingură, masă, păpuşă, săpun.
Jocul „Licitație de depozit”
Gândește-te la cât mai multe cuvinte cu silaba: la - labă, lampă, blestem,bancă, delicată, palmier, lacramioare, rândunică, radieră, napă, lac. iată – frunte, cot, elan, lingură, barcă, rangă, cal, captură, Laura. lu - ceapa, luna, matreata, balta, raza, bulbul, Lusha, Ceapa.
Joc de mutare „Avioane”
Avioanele bâzâiau. (Rotirea mâinilor în fața pieptului)
Avioanele au decolat. (Mâinile în lateral, alergând în cerc)
S-au așezat în liniște pe gazon. (Squat, mâinile pe genunchi)
Au zburat din nou peste pădure. (Mâinile în lateral, alergând în cerc)
Analiza sonoră a cuvintelor
Cuvintele folosite sunt: laba, tei.
a) Lucrați cu linii sonore. Intonarea fiecărui sunet din cuvânt.
b) Care este primul sunet din cuvântul „labă”? ("l") Cu ce cip vom marca acest sunet? (albastru) De ce? (Pentru că este un sunet solid.) Care este al doilea sunet din acest cuvânt? ("a") Cu ce cip vom marca acest sunet? (roșu) De ce? (Pentru că este un sunet puternic.) Care este al treilea sunet din cuvântul „labă”? ("n") Cu ce cip vom marca acest sunet? (albastru) De ce? (Pentru că este un sunet solid.) Care este al patrulea sunet din acest cuvânt? ("a") Cu ce cip vom marca acest sunet? (roșu) De ce? (Pentru că este un sunet puternic.) Câte sunete sunt în acest cuvânt? (Patru) Câte vocale? (Doi) Câte sunete consoane? (Două)
c) Lucru similar cu cuvântul „tei”.
Joc „Magazin de jucării”
Copiilor li se dă o sarcină - să cumpere o jucărie în magazin, al cărei nume are două sau trei silabe. Jucăriile cu un nume din două părți sunt așezate pe rafturile din stânga, jucăriile din trei părți în dreapta.
Jocul „Învățați proverbul”
Există 2 imagini în fiecare din mai multe plicuri. Este necesar să le denumim, să reamintim proverbul în care se regăsesc împreună.
O pungă, o pungă: nu poți ascunde o pungă într-o pungă. Ac, ață: unde este ac, e ață. Lupi, pădure: frică de lupi -nu te duci în pădure. Piatra, apa: sub o piatra culcata, apa nu curge. Miere de albine: o albină nu face multă miere.
Jocul „Speak the pure speech”
Învățăm sunetul „l”: la-la-la, la-la-la, Măr, ciocănitoare, cort, albină, O rândunică, o rochie, o lingură, o masă, Lampă, copil, păpușă, fotbal.
Jocul „Repetă zgomotul”
Este necesar să pronunțați răsucitorul de limbi mai întâi în șoaptă, apoi în liniște, cu o voce de putere medie și, în final, tare (în ritm moderat):
Draga mea mama nu a regretat, Mama lui Milo este foarte drăguță, Milei nu-i plăcea săpunul, Ea nu iubea, dar nu se plângea.
Rezumatul lecției
Profesorul rezumă lecția și acordă premii.
Descărcați rezumatul lecției despre dezvoltarea vorbirii în grupul pregătitor „Sunete de „L” și „L”