Rezumatul lecției despre dezvoltarea vorbirii în grupa de seniori a grădiniței, tema: „Deschiderea salonului-atelier”
Autorul lecției: profesorul de cea mai înaltă categorie Sorokina A.M., Grădinița nr. 73 „Delfinul” al MDOU, Tolyatti.
Sarcină:
De la la R: diferențiați sunetele șuierate și șuierate: Ч, Ц, Ш și pronunțați-le clar în vorbirea frazală.
Dicţionar:
Consolidarea capacității de a alege cuvinte cu sens opus /antonime/; clarificați sensul cuvântului cu mai multe sensuri „ac” /direct și figurat/; învață să selectezi cuvinte în câmpul semantic:
- profesii de tăietori, receptoare, croitorese; - verbe care denotă acțiunile lor; - substantive care desemnează unelte, produs de muncă; - adjective care denotă calitatea hainelor și țesăturii.
Gramatică:
Consolidarea capacității de a alege cuvinte homozigote / coase, coase/ etc.; Limbajul legat: învățarea copiilor să scrie o poveste descriptivă pe baza unui plan.
Materiale:
Dictafon, mostre de țesături, camer de probă, fotografii cu acțiunile unei croitorese, trimmere; cărți de vizită, carte de invitație.
Lucrare anterioara:
Excursie la studio, vizionare ilustrații, conversație.
Curs de lecție:
Educator:Băieți, ne-au adus o invitație grupului. Ascultați ce scrie în el: „Dragi copii, vă invităm la ziua de naștere. Ilyusha." Acceptați această invitație? Dar cum să fii? Nu putem merge la o petrecere de aniversare în această ținută, nu este elegantă, trebuie să ne gândim la ceva. Ce oferi? /Cumpărați haine noi, spălați-o etc./
Înregistrare audio:„Stimați ascultători de radio, ascultați anunțul: „Astăzi, la ora 10, va avea loc o deschidere – o prezentare a salonului – atelier „Modnytsia”. O surpriză îi așteaptă pe primii vizitatori. - Băieți, după părerea mea, suntem foarte norocoși, exact astace avem nevoie. Doar, băieți, pentru a comanda haine, trebuie să știți multe despre atelier, cine lucrează acolo, ce țesături se folosesc. Deci spune-mi, te rog, cine lucrează în atelier? / recepţioner, croitor, croitoreasă/.
- Și acum, cât avem timp înainte de deschiderea atelierului, hai să jucăm jocul „Layouts of drawings” /algoritmul de croitorie a hainelor/. - „În fața ta sunt fotografii cu acțiunile unei croitorese, a unei recepționere, a unui croitor. Sarcina ta: să aranjezi într-o anumită secvență acțiunile lor privind coaserea unei rochii". - Acum ghici ce fac muncitorii atelierului.
Jocul didactic „Cine face ce?”
Croitoreasa coase, coase, pilota, re-coase, brodeaza, incearca; Recepționer - acceptă, emite o chitanță; Ascuțitor - desenează, conturează, decupează, decupează.
- Băieți, să jucăm jocul „Atelier”. În fața ta sunt imagini cu imagini cu instrumente. Acum să alegem o croitoreasă, un croitor, o recepționară. Ei vor trebui să aleagă instrumentele necesare pentru munca lor:
pentru o croitoreasă – mașină de cusut, țesătură, ac, foarfece; pentru ascuțitor - țesătură, hârtie, centimetru, foarfece, cretă, modele, modele; pentru recepționer - stilou, chitanță.
Exercițiu fizic „Gnomi-spălători”
A trăit - au fost într-o casă (strângerea și desfacerea pumnilor)
Micii gnomi Curenți, vârfuri, fețe, (degetele se îndoaie unul câte unul, începând cu cele mari)
Chiki, Miki Unu, doi, trei, patru, cinci (întinzând degetele mici)
Gnomii au devenit rufe (freca pumnii impreuna)
Streams - tricouri (degetele se îndoaie unul câte unul, începând cu cele mari)
Pică - batiste Fețe - pantaloni, Chiki - șosete, Miki era o femeie inteligentă, A adus apă tuturor.
- Și acum vă sugerez să vizitați „Departamentul de primire comenzi”.
În fața dumneavoastrăsunt așezate țesături cu diferite scopuri. Trebuie să le numiți și să spuneți ce poate fi cusut din aceste țesături: Din calicot, mătase, capron - rochie, cămașă, rochie de soare;
Din blană, draperii, bologna - haină, jachetă, haină de blană; Pantaloni, sacou, fusta din lana, catifea.
- În continuare, din „Departamentul de primire a comenzilor” vom merge la „Departamentul de tăiere” și vom juca jocul „Spune contrariul”. Îți voi arăta imagini cu obiecte de o anumită calitate, iar tu îmi vei spune cuvinte cu sens invers:
Joc didactic „Spune contrariul”
Alb /țesătură/ – negru; Neted /țesătură/ - aspru; /rochie/ lungă – scurtă; Lat /fustă/ - îngust; Ascuțite /foarfecele/ sunt tocite; Mare /ac/ - mic.
- Băieți, e timpul să deschidem salonul-atelier „Fashionista”. - Vino, te rog, la studio. Observați cât de frumos și confortabil este aici, iar cabina de probă este decorată cu bile. - Zakryyntsia te invită să plasezi o comandă, vino, Tanya.
Tanya:
„Vreau să comand o rochie elegantă din mătase roz: cu o fustă magnifică, cu mâneci scurte magnifice, cu fundă, cu o curea subțire îngustă”.
Sasha:
„Vreau să comand o cămașă din calico alb, cu mâneci lungi, manșete, guler, nasturi, cu buzunar”.
- Băieți, în timp ce croitoreasa vă îndeplinește comenzile, să vorbim despre un cuvânt atât de interesant precum „ac”. - Spune-mi, te rog, ce alte ace cunoști și explică de ce sunt numite cu un singur cuvânt. Cusut, pin, molid, medical, arici - toate sunt ascuțite. - Băieți, croitoresa vă invită să încercați în cabina de probă, vrea să vadă dacă totul a ieșit bine, nu trebuie să coaseți. - După părerea mea, ținutele au ieșit grozave, acum putem merge în siguranță la petrecerea de ziua lui Ilyusha în ele. Dar mai întâi să trecempodium și vom arăta tuturor ținutele noastre. /demonstrație de ținute/
- Băieți, angajați ai atelierului „Modnytsia” vă prezintă cărți de vizită, ca primii clienți. Cu aceste carduri, puteți comanda haine cu o reducere de 10% în viitor. - Acum să le mulțumim angajaților studioului pentru munca bună și să mergem la petrecerea aniversară.
Analiza lectiei:
- Băieți, mi-a plăcut foarte mult lecția de azi. Și tu? Și ce îți amintești cel mai mult? Și despre ce profesii am vorbit astăzi? Cum ne-au ajutat angajații studioului?
Descărcați rezumatul lecției „Deschiderea unui atelier-salon”