Rezumatul unei lecții cuprinzătoare despre natura nativă și izoactivitate în grupul senior, subiect: „Exploarea frunzelor în Laboratorul Chomuchok”
Autorul lecției: Svetlana Oleksiivna Davydova, profesor metodist de cea mai înaltă categorie de calificare.
Obiective:
Rezumați cunoștințele despre schimbările de toamnă din natură. Investigați structura frunzei, trageți experimental o concluzie despre prezența materiei verzi în frunze. În timpul experimentului, arătați copiilor dependența zborului unei frunze care cad de dimensiunea și forma acesteia. Consolidați cunoștințele despre copacii familiari, forma frunzelor lor, semnificația frunzelor pentru un copac. Pentru a îmbunătăți abilitățile de sculptură. Dicţionar: petiol, edge. Pentru a îmbunătăți capacitatea de a naviga în spațiu. Pentru dezvoltarea atenției, a vorbirii coerente, a abilităților motorii generale și fine. Cultivați curiozitatea.
Lucrare anterioara:
La plimbare, urmăriți cum cad frunzele din copaci. Colecție de frunze de diferite forme și culori. Jocuri „Aleargă la copacul pe care-l voi numi”, „Din ramura cui sunt copiii”.
Echipament:
Mătreaţă; bucăți de țesătură albă, împăturite în jumătate; cuburi de lemn. Creioane colorate, plastilină, echipamente de modelat. Frunze verzi și alte flori. Frunzele adevărate sunt mari și mici, de diferite forme. Frunze de diverși copaci tăiate din hârtie colorată. Cutii cu imagini atașate înfățișând copaci familiari copiilor. Foi de hârtie cu sarcinile „Găsiți umbra” și „Zborul frunzei”. Foi de hârtie verde.
Curs de lecție:
Bună, băieți, astăzi avem o clasă la Laboratorul Chomuchok. Vom efectua cercetări și experimente pentru a obține răspunsuri la întrebări. În plus, vă așteaptă multe sarcini și jocuri interesante. Dar mai întâi, ascultă o poveste despre aceiași copii ca și tine, doar de la o altă grădinițăgradina
Într-o grădiniță, copiii mergeau dimineața la plimbare. Deodată a suflat o adiere rece, soarele s-a ascuns în spatele norilor. Copiii se înfiorară și întrebau: - Ce sa întâmplat - Nimic special! Vara tocmai s-a terminat! – spuse profesoara zâmbind. - Toamna e în curte. - Și adevărul! – spuse trist un băiat. - Toamna este o perioadă foarte tristă a anului. Ploi și vânturi puternice cad aproape în fiecare zi... - Nu, copii, - a obiectat profesorul, - fiecare anotimp este frumos în felul lui!
Și voi băieți, ce părere aveți? Explicați de ce credeți așa. (Dacă copiii nu pot, profesorul folosește întrebări conducătoare: „De ce este atât de frumos să te plimbi în parc toamna? Ce dă pădurea de toamnă? Nu e rău când adulții aduc ciorchini copți de struguri, pepeni și alte bunătăți? de la magazin sau din piata? Care dintre voi are ziua de nastere toamna? Si desi unele pasari zboara departe de noi in tari calde, alte pasari vin la noi pentru a petrece iarna. Ce fel de pasari sunt acestea?)
Toamna este o perioadă foarte frumoasă a anului pentru că copacii își schimbă hainele verzi cu altele colorate. Frunzele nu doar decorează copacul, ci datorită frunzelor pe care copacul le respiră. Să vedem cum este aranjată scrisoarea. Și pentru a arăta puțin mai bine, vom folosi un dispozitiv de mărire - o lupă.
Studierea structurii unei frunze cu ajutorul unei lupe
Să luăm în considerare mai întâi pețiolul - este partea care leagă frunza de ramură. Acum luați în considerare suprafața superioară a foii. Vedeți vene - tuburi subțiri. Care trec de la pețiol pe toată frunza. Absoarbe lumina soarelui și, prin urmare, este întotdeauna mai întunecat decât partea inferioară a frunzei. Vedeți singuri dacă întoarceți frunza și examinați suprafața inferioară a acesteia. Marginea foii se numește „marginea”. Luați în considerare marginea foii. Vârful frunzei este ascuțit sau rotunjit. Aruncă o privire și spune-mi cum este al tăufrunze
Pauză dinamică „Suntem frunze de toamnă”
Suntem frunze de toamnă, Ne-am asezat pe crengi, (Legănarea lină a brațelor deasupra capului)
A suflat vântul - au zburat, Am zburat, am zburat (Mâinile în lateral, mișcări ușoare de balansare, alergare)
Și s-au așezat liniștiți la pământ. (Să ghemuiască încet)
Vântul a venit din nou Și a cules toate frunzele. (Ridică-te, cu mâinile în lateral)
S-au învârtit, au zburat departe (Alergare cu mișcări de balansare ușoare)
Și iar s-au așezat la pământ, (Se ghemuieste)
De ce frunzele devin galbene toamna? Cert este că frunzele au o culoare verde datorită substanței verzi. Acum să facem un experiment și să vedem această substanță.
Experiența „De ce este frunza verde?”
Luați o frunză și puneți-o într-o bucată de pânză albă împăturită în jumătate. Acum atingeți frunza prin țesătură cu un cub de lemn. Ce ai descoperit în timpul experienței? Pe țesătură au apărut pete verzi. Aceasta este substanța verde din frunză și o colorează în verde. (Pentru aceasta, este mai bine să luați frunze suculente ale plantelor de interior). Când vine toamna și devine mai frig și mai puțin însorit. Această substanță verde scade treptat până când dispare complet. Apoi frunza devine galbenă sau... ce culoare au frunzele copacilor toamna? Portocaliu, rosu, maro.
Dar să revenim la povestea noastră.
Tot ce ai spus despre toamnă a fost explicat copiilor de către profesorul lor. Iar copiii au fost de acord cu ea că toamna nu este chiar atât de rea. Între timp, o rafală puternică de vânt în curte a împrăștiat și a ridicat praf și frunze căzute în aer. - Ei bine, aici este! spuse băiatul încăpăţânat. - Ți-am spus. Iar când vântul s-a potolit, a strigat: - Uite, aproape toate frunzele au zburat de pe acest copac.
Experimentul „Cum cad frunzele”
La plimbări, ai observat că frunzelecădea din copaci în moduri diferite. Să facem un experiment pentru a afla care frunze cad repede și care încet și care este cea mai bună frunze de învârtit. Pentru a face acest lucru, luați o scrisoare în mână și ridicați-vă. Ridică mâna cu frunza în sus și eliberează frunza de pe degete. În timp ce frunza zboară, urmăriți-i cu atenție zborul și amintiți-vă: a căzut repede sau încet, a zburat drept în jos sau s-a învârtit?
Ce concluzii se pot trage din acest experiment? Frunzele mari cad mai încet și aproape că nu se învârt. Frunzele mici cad mai repede și se învârt mai mult.
Exercițiu grafic didactic „Zborul unei frunze”
Luați creioane și trageți linii punctate care ilustrează traseul frunzelor de la copac la pământ. Puteți colora singuri frunzele cu creioane colorate.
Acum ascultă ce s-a întâmplat în continuare în povestea noastră.
- Oh oh oh! – oftă băiatul. - Și cât de săraci copaci fără frunze, complet goi pentru a scăpa de frig. Poate îi putem ajuta? Și copiilor le-a venit ideea de a atașa frunzele de copac cu lipici sau bandă lipicioasă. Dar mai întâi trebuiau să determine ce frunză zbura din ce copac.
Puteți determina din ce copac este frunza? Acum să verificăm.
Pauză dinamică „Din ce copac este frunza”
Frunzele căzute sunt împrăștiate pe covor. Cutiile înfățișează copaci familiari. Aleargă la covor pentru a colecta frunze și pune-le în cutia care arată exact copacul din care a zburat această frunză. (Profesorul clarifică câte frunze diferite poate lua fiecare copil, astfel încât să fie suficient pentru toată lumea)
„Uite câte frunze căzute sunt”, a remarcat o fată. - Cât timp ne va dura să atașăm toate frunzele? „Nu vă pierdeți timpul”, i-a sfătuit profesorul pe copii. - La urma urmei, frunzele lipite nu vor ajuta copacii să se încălzească. Mai mult, copacinu le este deloc frică de frig. Dar îi poți ajuta. Vrei să înveți cum? - Bineînțeles că vrem! - s-au bucurat copiii. - Luați o greblă și strângeți frunzele uscate într-o grămadă în jurul trunchiului copacului. În timpul iernii, frunzele vor putrezi și vor deveni îngrășământ pentru copac. În primăvară, înainte ca pomul să înceapă să înflorească, îngrășământul va veni la îndemână. Copiii au făcut-o. Și apoi le-au urat copacilor o iarnă bună.
Și de ce să nu ne ajutăm copacii? Mai ales că avem o greblă. Să o facem la o plimbare și acum mai avem multe sarcini interesante.
Exercițiul didactic „Vântul și frunza”
În fața ta sunt foi de hârtie verzi care înfățișează pământul cu iarbă. Luați foaia galbenă și ridicați-o deasupra foii de hârtie verde. Acum ascultați cu atenție și faceți:
Coborâți încet frunza în centrul foii verzi de hârtie. A suflat o adiere și frunza a zburat spre stânga. Briza a suflat din nou si a purtat frunza spre dreapta. Vântul învârtea frunza în cerc. Vântul a mutat frunza în colțul din dreapta sus. Și acum frunza a zburat în colțul din stânga jos. Frunza s-a mutat din nou în centru. Suflați frunza cu o expirație puternică, fără a vă umfla obrajii.
Exercițiu didactic „Găsiți umbra unei frunze”
Frunzele colorate și umbrele lor sunt desenate în fața ta. Sarcina ta: găsiți umbra fiecărei frunze și conectați frunza și umbra ei cu o linie.
Gimnastica cu degetele "Toamna"
Toamna, toamna, (Trei palme unul împotriva celuilalt)
Vino! (Ne strângem pumnii pe rând)
Toamna, toamna, (Trei palme unul împotriva celuilalt)
Aruncă o privire! (Palmele pe obraji)
Frunzele galbene se rotesc, (Mișcarea lină a palmelor)
Ei zac liniştiţi pe pământ. (Ne batem genunchii cu palmele)
Soarele nu mai este cald, (Strângem și desfacem pumnii alternativ)
Vântul bate mai puternic, (Ne îndoim mâinile în diferite direcții sincron)
Păsările au zburat spre sud, ("Pasare" cu doua maini incrucisate)
Ploaia ne bate la fereastra. (Toba cu degetele dintr-o palmă, apoi din cealaltă)
Ne punem pălării și jachete (Imităm textul)
Și ne încălțăm (Îl călca din picioare)
Știm lunile: (Loviți-vă genunchii cu palmele)
septembrie și octombrie și noiembrie. (Pumn, coastă, palmă)
Sculptarea basoreliefului „Arborele de toamnă”
Pentru a sculpta un copac, trebuie să luăm o bucată de plastilină maro. Împărțiți această bucată în jumătate. De la o jumătate, întindeți un cârnați gros cu mișcări drepte. Acesta va fi trunchiul copacului. Dar vârful copacului este întotdeauna mai subțire decât întregul trunchi, așa că puneți degetul pe o margine a cârnatului și legănați-l ușor cu mișcări drepte.
Acum să atașăm trunchiul rezultat pe o foaie de carton. Rețineți că frunza este albastră în partea de sus și verde în partea de jos. Ai ghicit de ce? Deasupra e cerul, dedesubt e iarba. Atașați trunchiul copacului astfel încât să nu atârne pe cer. Și a crescut din pământ cu iarbă. Aplicați cu degetele și apăsați ușor pentru ca plastilina să se lipească de carton. Rupeți bucăți din restul de plastilină maro, întindeți cârnații din ei mai subțiri și atașați-le de trunchiul copacului.
Copacul este gata, să ne ocupăm de frunze. Ai bucăți de plastilină. Ce culoare au? Verde, galben, portocaliu. Ciupiți bucăți mici din ele și atașați-le de ramurile copacului prin apăsare. (În timpul muncii copiilor, profesorul are grijă ca frunzele să nu se lipească de trunchi, încurajează creativitatea, precum frunzele care cad la pământ sau zboară).
Descărcați rezumatul lecției complexe despre natura nativă și izoactivitate în grupul de seniori „Explorând frunzele în Laboratorul Chomuchok”