Rezumatul lecției despre dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor și picioarelor „Jucându-vă cu degetele”
Autorul lecției: S. V. Glamozdina, Abakan, profesor al NDOU „Grădinița Nr. 203” OJSC „RZD”.
Conținutul programului:
Predați exerciții pentru degete bazate pe povești, dezvoltați atenția, memoria, orientarea în spațiu, viteza; Învață-i pe copii elementele gimnasticii cu degetele „Teatrul în mână”, care dezvoltă atenția și memoria, ameliorează tensiunea psiho-emoțională; Pentru a preda elementele de automasaj al mâinilor și picioarelor; Pentru a preda prevenirea picioarelor plate, pentru a dezvolta motilitatea fină a picioarelor.
Curs de lecție:
Educator:
Ce pot face degetele de la mâini și de la picioare? (răspunsuri) Corect! Desenează, sculptează, ține o lingură, golește. Să jucăm jocul cu degetele „Ce mai faci?”.
Joc cu degetele „Cum trăiești?”
- Cum trăiești? - Ca aceasta! (degetele mari înainte) - Cum înoți? - Ca aceasta! (imitație de înot) - Cum alergi? - Ca aceasta! (degetele arătător și mijlociu „aleargă”) - Te uiți în depărtare? - Ca aceasta! („binoclu”) - Aștepți prânzul? - Ca aceasta! (Sprijini obrazul cu pumnul) - Faceți cu mâna după? - Ca aceasta! (a flutura o mână) - Dormi dimineata? - Ca aceasta! (ambele mâini sub obraz) - Și Dzuski? - Ca aceasta! (locește pe obrajii umflați)
Educator:
Bine făcut! Vrei să știi ce mai pot face degetele tale? (Da) Apoi plecăm într-o excursie. Dar mai întâi trebuie să te pregătești pentru asta.
(Adulții și copiii efectuează automasaj).
- Sunteți gata, ochi? - Asa de! (mângâind pleoapa) - Sunteți gata, urechile? - Asa de! (mângâind urechile) – Sunteți gata, mâini? - Asa de! (mângâind mâinile) - Sunteți gata, picioare? - Asa de! (mângâind picioarele) - Sunteți gata? (întinde brațele în lateral) - Asa de! (Pune-ți brațele în jurul tău)
Educator:
Și acum ne urcăm în tren și ne continuăm drumul. (parintii si copiii se misca unul dupa altul pe tabla cu nervuri, legate ca vagoane, la acompaniamentul muzical)
Educator:
Am ajuns!
Stația „Lisova”.
Joc de mișcare „Găsește-ți cortul”
Scop: Să învețe exerciții cu degetele pentru complot, să dezvolte atenția, memoria, orientarea în spațiu, viteza. Există cercuri cu orientare de culoare pe diferite laturi ale holului.
Educator:
Uite aici, acestea sunt corturi. Alegeți fiecare cort pentru dvs. și amintiți-vă culoarea. La semnalul „Să trecem prin pădure!” - mergeți în perechi și înfățișați animale și păsări în pădure. Și la semnalul „Spre corturi!” fiecare pereche trebuie să-și ia locul - stați într-un cerc cu sectorul său colorat. Sunteţi gata? (muzica pădurii sau un muzician cântând împreună).
Ursul - mergând pe partea exterioară a piciorului, cu mâinile în fața ta, pe jumătate îndoite la coate. Vulpe - mers pe vârful picioarelor „stealth”, mișcări fine ale mâinilor în fața ta. Cerb - mers cu genunchii ridicati sus, brațele încrucișate deasupra capului, mâinile înfățișând un coarne. Cal sălbatic – alergând cu genunchii ridicati, mâinile strânse în pumni. Filin - mers normal, mișcări line ale mâinilor în lateral, în sus, în jos. Echipa care a finalizat sarcina rapid și corect câștigă.
Educator:
ai mers mai departe? (Mergeți cu trenul cu scânduri nervurate).
Stația „Teatralna”.
Jocul „Oglinda și maimuța”
Scop: Să învețe pe copii elementele gimnasticii cu degetele „Teatrul în mână”, care dezvoltă atenția și memoria, ameliorează tensiunea psiho-emoțională. (Adulții și copiii stau în cerc în limba turcă, profesorul arată exerciții cu degetele bazate pe povești pentru menținerea posturii mâinii sub rime poetice, iar copiii execută exercițiile, părinții îi ajută).
Cocoș:
Cocoșul stă tot luminos El curăță pieptene cu laba.
Gâscă:
Gâsca stă în picioare și chicotește, Vrea să te ciupească.
Pisica:
Pisica are urechi în vârful capului, Pentru a auzi mai bine mouse-ul în zgomot.
Educator:
Bine făcut! Să urcăm în tren și să mergem mai departe!
Stație de masaj
Scop: Predarea elementelor de automasaj al mâinilor și picioarelor. (Se folosesc bile de masaj sau recipiente de la surprize mai amabile).
Educator:
Această stație nu este ușoară. Acum vom masa mâinile și picioarele. Și aceste containere de jucării mai plăcute-surpriză ne vor ajuta în acest sens. Ei masează bine palmele și degetele.
Joc-masaj „mingi chinezești”
Ați văzut un artist de circ? Mingea ocolește mingea! Încercuind cu aspectul unui cunoscător, Ca un bondar în jurul unei flori. (mai întâi rulăm bilele între două palme, apoi cu fiecare mână pe rând)
Educator:
Ei bine, acum puteți începe masajul principal. Stați în stil turcesc pe podea, vizavi de copilul dvs. Ești gata? (frământare, frecare, apăsare, ciupire a palmelor, picioarelor cu degetele de la periferie spre centru)
Frecați puternic palmele, Voi răsuci fiecare deget, Îl salut foarte mult Și voi începe să extrag. (frecați palmele împreună, prindeți fiecare deget de la bază și, printr-o mișcare de răsucire, ajungeți la falanga unghiei)
Apoi o să mă spăl pe mâini ("spala-ti mainile)
Deget la deget voi pune, Le voi închide cu lacăt Si caldura coastei. (degetele în „lacăt”)
Îmi voi elibera degetele, Lasă-i să alerge ca iepurașii. (desfaceți degetele și sortați-le)
Educator:
Și acum trecem la masajul picioarelor. (parintii isi maseaza picioarele copilului)
Degetele picioarelor, Ca pe palme, Împreună eu eivoi colecta Și voi începe să mângâiesc. (mângâind piciorul și degetele de la picioare)
Frecați fiecare deget, voi răsuci fiecare deget. (frecând fiecare deget)
Mă voi întinde înainte, înapoi și voi da mâna. (mâini pentru a trage degetele spre sine, departe de sine)
Bună, degete! Gnomi de pădure! Bună, degete! Jucării mecanice!
Educator:
Bine făcut! Au învățat să facă masaj. ai mers mai departe?
Stația „Jungle”.
Joc de mișcare „Prindă maimuță”
(la melodia „Chunga-chang”)
Scop: Dezvoltarea vitezei și a abilităților motorii fine ale mâinilor.
Educator:
Copiii vor fi acum maimuțe, iar adulții își vor portretiza părinții și vor fi pe o parte a locului de joacă. Iar pe partea opusă este un prins care arată mișcările maimuțelor, care le repetă. La semnalul „prindere”, copiii aleargă la părinți. Cei care nu au reușit, prinderea îi conduce la el.
1. Mâinile sunt îndoite la coate și răspândite în lateral - strângerea și întinderea degetelor. 2. Mâinile îndoite la coatele în fața ta, mișcarea încrucișată a mâinilor și strângerea și întinderea simultană a degetelor. 3. mâinile întinse în lateral, înclinând spre stânga și dreapta și ridicând piciorul stâng și drept, cotul ajunge până la genunchi. 4. Mâinile întinse în lateral, mergând pe picioare pe jumătate îndoite în jurul tău. 5. Mersul „maimuță” - pe brațele și picioarele drepte, sprijinindu-se pe degetele de la mâini și de la picioare.
Educator:
Catcher! (copiii aleargă la părinți)
Educator:
Bine jucat! Maimuțe amuzante, deștepte! Am mers mai departe.
Stația „Igrova”.
Scop: Pentru a preda prevenirea picioarelor plate, pentru a dezvolta motilitatea fină a picioarelor. Material: Batista mare, jucarii mici de la Kinder Surprises.
1) Exerciții pentru prevenirea picioarelor plate (încălzire): "Omida" -flexia si extensia degetelor de la picioare, punerea piciorului inainte, indreptarea genunchilor. „Tobe” – bătăi cu degetele de la picioare. „Degetele de la picioare s-au certat și s-au împăcat” - deschiderea și închiderea degetelor de la picioare. „Degetele joacă” - mișcări sub formă de valuri ale degetelor.
Educator:
Acum degetele ni s-au încălzit, e timpul să se joace.
2) ghemuit, ridicând jucării mici cu degetele de la picioare.
3) Joacă-te cu o batistă: adună-o cu picioarele, pliază-o - „colț în colț”.
Educator:
Acesta este sfârșitul călătoriei noastre. Ai avut ocazia să te asiguri că: degetele de la mâini și de la picioare se pot juca, înfățișa animale, arată teatru; le place competiția și masajul. Te poți juca cu degetele de la mâini și de la picioare cu prietenii și părinții, în vizită și acasă. Și acum să ne dorim ceva bun unul altuia, să spunem cuvinte bune copiilor și mamelor noastre.
Rezumatul lecției despre dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor și picioarelor „Jucându-vă cu degetele”