Rezumatul unei lecții cuprinzătoare despre familiarizarea cu mediul, muzica și aplicațiile în grupul de mijloc, tema: „Păsări care fluieră”
Autor: Davydova Svitlana Oleksiivna, categoria superioară, profesor DZ nr. 1, Feodosia.
Conținutul programului:
Pentru a familiariza copiii cu caracteristicile instrumentelor muzicale de suflat. Pentru a dezvolta o viziune retrospectivă asupra originii instrumentelor muzicale de suflat. Învață să identifici instrumentele muzicale de suflat după sunet. Continuați să învățați să creați modele din elemente gata făcute. Consolidați abilitățile de lipire atentă. Dicţionar: alamă, muzical, fluier. Pentru a dezvolta auzul, creativitatea, simțul ritmului în tipar, abilitățile motorii fine. Cultivați curiozitatea, interesul pentru muzică.
Echipament:
Înregistrări de lucrări muzicale, imagini cu imaginea instrumentelor muzicale de suflat, fluiere din lemn și lut, instrument muzical pentru copii cu zgomot de vânt, „țevi” din carton pentru exerciții de respirație, formulare goale pentru aplicare, elemente de modele gata făcute, lipici, perii, mână odihnă, șervețele, cearșafuri de căptușeală.
Curs de lecție:
(Se cântă o piesă muzicală, la care intervin instrumente de suflat). Băieți, ce auziți acum? (Răspunsurile copiilor). Se aude muzica. Ascultăm muzică cântată de multe instrumente muzicale. Vom vorbi acum despre unele dintre aceste instrumente muzicale.
Ghicitoarea despre țeavă:
Cântă foarte vesel, Dacă sufli în ea, Doo-doo, doo-doo-doo. Da-da, da-da-da! Așa cântă mereu. Nici un băț, nici un tub, Și ce este asta? ... (Nai)
Aceasta este o țeavă. Cimpoiul are mulți frați și surori: trompetă, flaut, saxofon. (Afișează imagini cu imaginea acestor muzicaleunelte). Toate aceste instrumente muzicale se numesc instrumente de suflat. De ce crezi că au fost numiți „spirituali”? (Răspunsurile copiilor). Aceste instrumente trebuie suflate pentru a produce sunet. De aceea sunt numite spirituale. Și cântă la instrumente muzicale de suflat... cine? (Răspunsurile copiilor). Muzicieni. Și tu și cu mine vom putea să luăm unul dintre aceste instrumente de suflat și să cântăm? (Răspunsurile copiilor). De ce crezi că nu putem face asta? (Răspunsurile copiilor). Pentru a deveni muzician și a cânta la un instrument muzical, trebuie să înveți. Poate unul dintre voi știe în ce școală se învață să cânte la instrumente muzicale? (Răspunsurile copiilor). Într-o școală de muzică, ei învață să cânte la instrumente muzicale.
Și acum vom cânta, sună din trâmbiță.
Gimnastica respiratorie „Cant la trompetă”
Copiii iau „țevi” de carton în mâini și sufla în ele.
Trâmbițe o voce subțire Ca un flux de sunete, (Copiii scot un sunet subțire „prea-woow” cu vocea lor)
Trompete sunet mai puternic, mai puternic Pârâul este inundat, (Același sunet, doar tunete și mai jos)
Trâmbița sună din ce în ce mai liniștit — Strumochok este obosit și doarme. (Decolorarea treptată a onomatopeei)
Tăcere - vede un vis, Sunetul trompetei s-a oprit.
Dar tu și cu mine încă nu știm să cântăm la instrumente muzicale. Vrei să încerci? Un fluier de jucărie ne va veni în ajutor. (Spectacol). Chiar și un copil poate sufla în ea. Ca aceasta. (Spectacol). Vrei să-l încerci?
Exercițiul „Joacă la fluier”
Copiii au păsări în palme, Pasărea pare mică, Numai păsările nu flutură. Ei nu zboară spre rai.
Copiii le poartă cu grijă, Copiii le aduc la gură, Suflați la păsări - fluieră, Toată lumea din raion se distrează.
Aceste fistule sunt drăguțe, Pictat cu o floare strălucitoare, de lemn,din lut, Sunetul lor cântă, lung.
Este asemănător cu trilul unei păsări, Pe o picătură de primăvară, Pe un flux de apel Și într-o zi însorită.
(Copiii extrag sunetele fluierelor, apoi o fac pe muzică, încercând să fluiere la timp).
În cele mai vechi timpuri, când omul nu știa încă să facă instrumente muzicale, își dorea încă să audă muzică. De aceea, omul antic a trebuit să extragă sunete suflând într-o cochilie de mare, o tulpină de stuf și coarne de animale. Timpul a trecut, omul a devenit din ce în ce mai înțelept și mai priceput. A învățat să facă instrumente muzicale de suflat din lemn și lut. Uită-te la aceste două fluiere. Care crezi că este din lemn și care din lut? De ce ai decis asta? (Răspunsurile copiilor). Adesea, fluierele de lut sunt făcute sub forma unor creaturi. Iată acest fluier făcut sub formă de... cine crezi? Și fluierul ăsta? (Răspunsurile copiilor). De-a lungul timpului, oamenii au învățat să facă instrumente muzicale din metal. (Afișați imagini). Și tu și cu mine vom face o aplicație astăzi - vom decora o pasăre care fluieră cu modele. Dar mai întâi să ne jucăm.
Pauză dinamică „Pyzhmurky cu o țeavă”
Un copil ia o țeavă în mâini și se duce într-unul dintre colțurile camerei. Alți copii se ridică și închid ochii. Un copil cu o țeavă începe să scoată sunete. Ceilalți copii trebuie să se întoarcă în direcția din care sună fluierul fără să deschidă ochii. Copiii deschid ochii după ce fluierul se oprește și verifică dacă locul de unde a venit sunetul este identificat corect. Jocul se repetă de mai multe ori cu schimbarea prezentatorului care cântă la flaut.
Aplicație „fluier de pasăre”.
Copiilor li se oferă forme gata făcute sub formă de pasăre și elemente de model. De asemenea, este oferită o mostră gata făcută. Copiii pot repeta modelul eșantionului, îl pot face diferitcopii la muzică.
Material suplimentar pentru lecție:
„Flautul cântă”
În aparență, țeava este simplă, Dar sunetul este impresionant: Este albastru ceresc, O rază de soare după furtună.
Are sunete de păduri Sub rafale de vânt, În el se află ultimul vals de frunze, Stropirea pârâului și cântecul ierbii,
Respirația râurilor adormite, lacurilor, Întâlniri în ea și despărțiri, În ea lâncește o salcie tristă, Păsările sunt motive magice.
„Fluierul minune”
— Mamă, un negustor rătăcitor a venit în sat, spuse fericit băiatul. - Are o cutie plină de avertizori. Sunt oi, sunt vaci și mai ales păsări de lut și lemn. Au costat doar un ban. „Fiule, nici nu avem bani de pâine, a mai rămas un singur cartof”, a răspuns mama. „Atunci nu voi merge la festivalul de primăvară”, se supără băiatul. — Toți copiii vor concura la jocul cu fluierul, dar eu nu voi putea. Câștigătorul va primi o turtă dulce mare. Mama a zâmbit și a întrebat viclean: - Și cum rămâne cu fetița pe care ai salvat-o de ger iarna? În vacanță, toți copiii vor elibera păsările în sălbăticie, dar cine ne va elibera pasărea? „Gemeni-geamăn”, cânta sonor fetița de pe pervaz. — Bine, a fost de acord băiatul. — Toată lumea cumpără păsări de la un negustor pentru a le elibera în vacanță, iar eu am propria mea fetiță. A doua zi a fost sărbătoarea de primăvară. Mama și-a trezit fiul mai devreme și i-a întins o cioclă roșie coaptă din aluat. - Mamă, de unde ai făina? - băiatul a fost surprins. „L-am împrumutat de la o vecină, i-am promis că vara plivi grădina”, a răspuns mama. Sărbătoarea a fost distractivă. Toți copiii și-au pus ciocurile pe bețe lungi și le-au aruncat de pe dealuri cât mai sus, spre soare. Apoi s-au mâncat ciocârlele, dar nu complet. Capul de lac trebuia lăsat pentru gospodărie sau pentru ca vitele să vină la eisănătate și bunăstare. Băiatul i-a lăsat mamei lui o jumătate de ciocârlă. Când s-au mâncat ciocârlele coapte și s-au eliberat păsările vii, era timpul pentru concursuri muzicale, cântece și dansuri. Copiii au fost primii care au concurat în jocul cu fluierul. Lut vopsit viu și fluiere de lemn sunau încet și fluieră ascuțit. Copiii au încercat să imite ciripitul păsărilor. Băiatul a plecat. „Tsvin, tsvin”, s-a plâns pruncul lui peste el. „Zboară în pădure, acum ești liber”, flutură băiatul cu mâna. Dar fetița nu a zburat, ci s-a așezat pe umărul băiatului. A vrut să ia pasărea și să o arunce în aer, dar deodată a văzut că în mână nu era un pui viu, ci un fluier de lut. O fetiță cu o floare galbenă pe piept și ochi negri. Pe lateral, așa cum ar trebui, erau mai multe orificii, iar în coadă era o deschidere pentru suflarea aerului. Ținând fluierul strâns în mână, băiatul alergă înapoi în vacanță. Seara, i-a spus mamei sale: - Fluierătorul meu a cântat ca un pițig adevărat. Mi s-a cerut să-l joc tot timpul. Au dat o turtă dulce mare și iată-o. Băiatul deschise palma și arătă o monedă de aramă. - Și unde este fluierul tău minune? - a zâmbit mama. - Nu a fost un fluier minune, ci un copil minune. Când m-am apropiat de casa noastră, pasărea de lut a prins brusc viață în mâna mea, a fluturat și a zburat. „Micuța mea ți-a mulțumit cu bine pentru totdeauna”, a spus mama gânditoare.
Descărcați rezumatul lecției integrate „Fluierul păsărilor”