Rezumatul lecției de alfabetizare pentru grupul de seniori, tema: „Repararea sunetului „N”. Semn, semne de întrebare și punct la sfârșitul propoziției”
Autorul lecției: Svitlana Pashkova, profesoară la „Grădinița Ergachinsky” MBDOU.
Poartă:
Consolidați cunoștințele copiilor despre sunetul corect „H”. Pentru a familiariza copiii cu semnele exclamării și semnele de întrebare ale punctuației. Pentru a forma abilități de îmbinare a silabelor, urmate de formarea cuvintelor folosind silabele citite. Să dezvolte un discurs coerent al copiilor atunci când compun propoziții cu un anumit cuvânt.
Echipament:
Păpușă, cărți de scrisori, cutii de scrisori, cărți de punctuație, ofertă (.!?,)
Curs de lecție:
Un moment surprinzător
O păpușă a venit astăzi să ne viziteze la curs, numele ei este Natasha. Ce sunet se aude la începutul acestui cuvânt? (H) Cine ne va spune despre acest sunet? (acesta este un sunet de consoană, notat cu litera H)
Lucrați pe subiectul NOD
1. Analiza sonoră și silabică a cuvântului PUMP
1.1. Compilarea cuvântului PUMP - Natalka Doll ți-a pregătit o sarcină astăzi. Să încercăm să facem totul fără să o supărăm pe Natasha (plicul conține literele N, A, C, O, C) Profesorul le înmânează niște copii scrisori și îi invită să meargă la tablă. Alți copii încearcă să facă un cuvânt din literele care sunt în copii. Iese cuvântul PUMP, literele sunt afișate pe tablă, iar fiecare copil compune individual cuvântul PUMP în cutii individuale.
Caracteristicile cuvântului, propoziției
Câte litere din cuvântul PUMP? Câte silabe într-un cuvânt? Care este prima silabă? Care este al doilea? Bate din palme acel cuvânt. Alcătuiește o propoziție cu acest cuvânt. Câte cuvinte sunt în această propoziție? Primul cuvânt? Al doilea cuvânt? Cum să conturezi această propoziție? Să desenăm o schemă a ofertei. TATA A LUAT POMPA. Și ce cuvinte noi se pot face din literele acestui cuvânt? (DORMI,NAS, VIESPI, PIN) Natasha este foarte fericită, ai făcut totul corect.
Citirea tabelului de silabe, realizarea de cuvinte din silabe
- Și acum tu și cu mine vom citi Tabelul de silabe (Anexa nr. 1) În primul rând, copiii citesc silabele sub îndrumarea unui adult, apoi fac cuvinte din silabe - Acum uită-te cu atenție, cine va putea să facă cuvinte din acestea silabe.
Alcătuirea propozițiilor cu cuvinte date
Profesorul îi conduce pe copii să alcătuiască propoziții din cuvintele din tabelul compus U, MOMS, SASHA - Privește cuvintele, MOMS, SASHA. Să încercăm să facem propoziții din aceste cuvinte. A MAMEI SASHA. ! ? - Ce să punem la sfârșitul acestei propoziții?
Physminutka
O dată - să se îndoaie și să se dezlege. Doi - aplecați-vă, întindeți-vă. Trei - trei bumbace în palmă, trei încuviințări cu capul. Cu patru mâini mai late. Cinci, șase - stai liniștit. (repetați pașii de 2-3 ori)
Se lucrează la o propunere, cu semne de punctuație diferite la sfârșit
- Și uite, aici păpușa Natasha a adus cu ea o felicitare, pe ea este scrisă și această propunere, dar din anumite motive de trei ori. Uită-te la sugestii, ce au în comun? Ce este diferit? (cuvintele din propoziții sunt aceleași, dar există semne diferite la sfârșit) (Anexa nr. 2) – La sfârșitul fiecărei propoziții există un semn de punctuație diferit (.!?) (Anexa nr. 3)
Lucrați cu casa de marcat a scrisorilor. Compilarea cuvintelor după eșantion
Profesorul le dă copiilor cartonașe pregătite în prealabil cu cuvinte imprimate pe ele. - Trebuie să citești cuvântul și să-l pui într-o cutie mică. Cardurile sunt distribuite în perechi, acordați atenție în perechi ca cuvinte care se schimbă între ele (prin adăugarea unei litere, adăugând o silabă) MIC - MIC CATFISH - SMOR DORM - ELEFANT MIND - SMART NOSE - PUMP Copiii fac cuvinte în perechi, citiți-le și aflați cum diferă cuvintele unele de altele. - Să citim cu ce cuvinte ai venit.
Joc lexical „Cuvânt potrivit”
- Și acum păpușa Natalka va juca jocul „Cuvânt potrivit” cu tine, ea a pregătit sugestii, dar îți mai rămâne un cuvânt din sugestie, iar tu și cu mine va trebui să terminăm sugestia făcută de Natasha. Am să citesc începutul propoziției, iar tu numești cuvântul care se potrivește conținutului... La grădiniță, copiii sunt MICI. Fratele meu este încă MIC. Un ELEFANT mare trăiește în grădina zoologică. Am un somn bun. Mama mea este SMART. Fiecare om are o MINTE. Un somn trăiește în acvariu. Somnul înoată în mare. Un elefant are nasul lung. Tata a luat POMPA.
Rezumatul lecției:
- Păpușii Natașei îi plăcea să se joace cu tine, știi să faci multe. Ți-a plăcut ce a oferit Natasha? - Ce a fost greu?
Teme pentru acasă
- Luați acasă cuvintele pe care le-ați inventat, faceți o diagramă a acestui cuvânt și, împreună cu părinții tăi, creați o propoziție folosind diferite semne de punctuație, scrieți-o și desenați o diagramă a propoziției. – O poză pentru fixarea literei N. colorează toate formele cu litera N.
Descărcați rezumatul lecției de alfabetizare pentru grupul de seniori „Consolidarea sunetului „N”. Semn, semne de întrebare și punct la sfârșitul propoziției”