Rezumatul lecției pentru grupul senior despre lumea naturală. Subiect: KVN „Anotimpurile anului”.
Autorul scenariului este Olha Volodymyrivna Alekynova, șef adjunct al grădiniței MDOU nr. 73 „Delfinul” din Tolyatti.
Obiectivele lecției:
Rezumați și sistematizați ideile despre anotimpuri în funcție de caracteristicile principale, esențiale: lungimea zilei și a nopții, condițiile de temperatură, fenomenele naturale. Învață să folosești cunoștințele dobândite în jocuri, desen. Să formeze capacitatea de generalizare prin trăsături esențiale. Pentru a menține interesul pentru fenomenele naturii vii. Cultivați capacitatea de a asculta cu atenție profesorul și colegii, simțul responsabilității față de echipa.
Materiale, echipamente:
Embleme pentru echipe; puzzle-uri sezoniere; 2 poze în care artista a amestecat toate anotimpurile; minge; 2 șevalete; hârtie de desen, vopsele, pensule, medalii.
Curs de lecție:
Educator:
- Băieți, veniți la mine în cerc, să ne salutăm și să împărtășim cu ceilalți buna noastră dispoziție.
Educator:
- Astăzi, în drum spre serviciu, am întâlnit un poștaș și mi-a dat această scrisoare, să vedem de la cine este? (o scrisoare de la „Didka-Lesovychka”).
Educator:
- „Didok-Lisovichok” ne oferă să mergem într-o călătorie prin anotimpuri. Dar pentru asta va trebui să ne împărțim pe echipe, întrucât la fiecare stație ne așteaptă competiții. Astăzi vom avea două echipe – „Prolisky” și „Sniguri”. Uită-te la emblemele tale, pe piept, cei care au un ghiocel pictat merg la echipa „Fulgi de zăpadă”, iar cei care au un om de zăpadă merg la echipa „Sniguri”.
Educator:
- Deci, echipele noastre sunt pregătite. Echipele cunosc salutările? Cine vrea să înceapă primul? (un copil din echipă citește salutul).
Salutări de echipă
Acum ningenu cel – S-a întunecat în câmp. Gheața a crăpat pe lacuri, Parcă despărțit. Un urs își croiește drum Prin pădurea uscată, Păsările au început să cânte cântece Și ghiocelul a înflorit.
Am făcut un alimentator, Am deschis o sală de mese. O vrabie, o pasăre de zăpadă vecină, Prânzul îl vei lua iarna! Vizită în prima zi a săptămânii Fetitele au zburat la noi. Iar marți, uite: SNIGURI au sosit!
Educator:
- Băieți, ce tip de transport puteți folosi pentru a pleca într-o excursie?
Educator:
- Și astăzi vom pleca într-o călătorie cu trenul cu tine, iar biletele noastre vor fi neobișnuite - criptate. (Reprezentarea schematică a locului).
Educator:
- O să dau câte un bilet fiecăruia dintre voi, cine a primit biletul îi poate lua locul.
Educator:
- Cine vrea să fie controlor?
Educator:
- Ei bine, văd că toată lumea este pregătită. Șoferul a inundat trenul - să mergem. (Muzică joacă).
Educator:
- Băieți, trenul nostru s-a oprit și avem prima stație pe drum, care se numește „Sonechko”. Uite, ne întâlnește. Razele de soare sunt neobișnuite, fiecare are propria întrebare. Să ne împărțim în echipe și să răspundem la întrebări.
Întrebări pentru echipe
Profesorul pune întrebări fiecărei echipe pe rând.
- Iepurii se nasc orbi sau văzători? (văzător) - Unde începe să se topească zăpada mai devreme în pădure sau în oraș. De ce? (la oras, din moment ce zapada este mai murdara in oras) - Un urs merge la bârlog slab sau gras? - grăsimea, grăsimea încălzește și hrănește un urs adormit. - Pomul crește iarna? - nu crește, îngheață. - Zboară cuiburile sau păsările noastre migratoare din sud? - nu fac cuiburi: nu clocesc pui. - Ce flori sunt primele care înfloresc aici primăvara? – ghiocel, mama si mama vitrega. - Din ce zi pentruvara începe cu calendarul și pentru ce este semnificativă această zi? - din 21 iunie. Această zi este cea mai lungă zi din an. - Ce animale zboară? – lilieci. - Ce se întâmplă cu o albină după ce înțeapă? – moare albina. - Frunzele căror copaci devin roșii toamna? - frasin de munte, aspen, paltin.
Educator:
- Bine, ambele echipe au răspuns corect la întrebări, iar acum tu și cu mine mergem la următoarea stație, unde ne așteaptă noi sarcini (se redă muzică).
Educator:
- Uite, am venit cu tine la gară. Se numește „Drop”. „Droplet” ne oferă să ghicim despre ce perioadă a anului este vorba în descriere.
Educator:
- Bravo, ai făcut o treabă bună cu sarcina și acum este timpul să mergem, să luăm loc. (Muzică joacă).
Educator:
- Băieți, am ajuns la stația Metelyk. Împărțiți-vă în echipe și ascultați sarcina. Cine poate numi mai multe proverbe și zicători despre anotimpuri.
Educator:
- Cunoașteți o mulțime de proverbe și zicători, ați făcut față foarte bine acestei sarcini, acum luați loc și vom merge mai departe cu voi. (Muzică joacă).
Educator:
- Aici am ajuns la stația „Listochok”. Uite ce mare este plicul aici. Să vedem ce e acolo. Profesorul dă fiecărei echipe câte o poză cu desemnările simbolice ale vremii de iarnă și de vară.
Educator:
- Băieți, trebuie să determinați și să explicați în ce perioadă a anului vremea a fost marcată în calendar. (Echipele au timp să se gândească).
Educator:
- Fiecare echipă a făcut față sarcinii și putem merge mai departe cu tine. (Muzică joacă).
Educator:
- Trenul nostru a sosit la stația „Snizhynka”. Aici oferă sarcini pentru căpitani.
Concursul căpitanilor
„Ceea ce a confundat artistul”. Căpitanii primesc poze în care anotimpurile sunt confuze. Ei trebuie să găsească greșelile artistului. (alți participanți se împart în echipe și colectează puzzle-uri în funcție de anotimpuri)
Educator:
- Căpitanii noștri au fost foarte atenți, au găsit toate greșelile artistului, iar acum suntem din nou pe drum. (Muzică joacă).
Educator:
- Băieți, stația Kvitochka ne primește. Ce observi? (Aici zace mingea). Aici ne vom odihni puțin și ne vom juca jocul cu mingea „Se întâmplă – nu se întâmplă”.
Joc cu mingea "Se întâmplă - nu se întâmplă"
Profesorul le cere copiilor să formeze un cerc, stă în centrul cercului și aruncă câte o minge în jurul cercului fiecărui copil, pune o întrebare, copilul răspunde uneori - nu. Îngheț vara? zăpadă iarna? ger vara? ghetar toamna? picături vara? noiembrie în primăvară? viscol toamna? înghețuri de primăvară? ploaie vara? o furtună primăvara? roua iarna?
Educator:
- Ei bine, ne-am odihnit puțin, iar acum tu și cu mine mergem mai departe. (Muzică joacă).
Educator:
- Băieți, voi și cu mine am ajuns la ultima stație a călătoriei noastre, se numește "Veselka". Uite cine ne întâlnește aici. ("Didok - Lesovychok"). Bunicul - Lisovichok salută copiii și se oferă să ducă la bun sfârșit sarcina.
Concursul „Artiști”
Prima echipă este rugată să deseneze un portret al Iernii, iar celei de-a doua echipe este rugată să deseneze un portret al Verii.
Bunicul Woodsman:
- Ce portrete frumoase ai iesit, sunt sigur ca iarna si vara vor fi multumite. Și călătoria ta s-a încheiat. Băieți, ați făcut o treabă grozavă la fiecare stație astăzi și pentru asta vă voi acorda medalii „Călător”.
Educator:
- Și acum, băieți, așteptăm drumul spre casă, înăuntruGrădinița, Didok - Lisovychok va merge și el cu noi. Luați-vă locurile. (Muzică joacă).
Educator:
- De aceea am venit tu și cu mine la grădiniță. Cum ți-a plăcut călătoria noastră? Ți-a plăcut? Și acum să arătăm invitatului nostru o expoziție de material natural.
Descărcați scenariul KVK „Anotimpuri”