Rezumatul lecției despre dezvoltarea vorbirii în grupul de seniori „Călătorie la iepuraș de ziua de naștere”
Autorul lecției: profesorul de cea mai înaltă categorie Sorokina A. M., grădinița instituției de învățământ preșcolar municipal de tip combinat nr. 73 „Delfinul” din cartierul orașului Tolyatti.
Conținutul programului:
Z. K. R: Consolidarea cunoștințelor copiilor despre vocalele și consoanele /sunetelor dure și blânde/, definirea primului sunet dintr-un cuvânt. Pentru a îmbunătăți pronunția sunetelor Л, ЛЭ în dialecte pure. Dicționar: Pentru a instrui copiii în alegerea antonimelor - cuvinte cu sens invers. Pentru a continua familiarizarea copiilor cu cuvinte cu mai multe sensuri. Gramatică: Antrenează copiii în capacitatea de a determina genul cuvintelor: masculin, feminin, neutru. Pentru a instrui copiii în formarea sufixelor de cuvinte; Consolidați capacitatea copiilor de a numi adjective și verbe cu substantive Cultivați atenția, capacitatea de a răspunde clar și competent la întrebare.
Material:
Flori roșii, verzi și albastre decupate din hârtie; ilustrațiile denotă antonime; imagini cu obiecte; schema desenată pe Whatman; cutie; carduri de invitație; veselă pentru ceai; scrisoare, magnetofon, hartă-schemă.
Lucrare anterioara:
Studiu de proverbe, procese verbale de exerciții; jocuri didactice.
Curs de lecție:
- Băieți, când am venit la muncă dimineața, aveam această scrisoare întinsă pe verandă. Nu am dezvăluit-o fără tine, cred că te vei interesa. Să citim împreună./deschidem scrisoarea/ „Bună, dragi băieți! Nu am uitat cum m-ai scos din necaz. Astăzi este ziua mea și vă invit pe toți la ea. Am predat cărțile de invitație după patruzeci, ea a promis că le va livra rapid. Abia aștept cu nerăbdare.”
- Este interesant, au invitat să invite, dar nu există cărți poștale. Aiciexistă un fel de carte, iar pe ea sunt poteci care duc la coliba iepurilor. Și mai sus este o notă de la Soroka: „Pentru a ajunge la cărțile de invitație, trebuie să treceți toate testele, să îndepliniți toate sarcinile, în general, să munciți din greu.” - Băieți, mai ales, limba noastră lucrează din greu. Să vă arătăm ce a învățat. Repetați sloganele după mine:
La-la-la - veverița a dormit; Lo-lo-lo - pinul are o scobitură; Lou-lou-lou – dă-ne praf; la-la-la - acesta este pământul meu; chi-chi-chi - am pascut o capra; luu-luu-luu - Vă iubesc pe toți.
- Băieți, cu așa succes vom depăși totul. Pregătește-te, ia haine frumoase, cadouri cu tine - la urma urmei, mergem la petrecerea aniversară.
1. - Mergi înainte, pe drum. A, uite, am ieșit pe gazon, ce frumos este: verde, plin de flori. Și florile nu sunt simple și, din anumite motive, doar trei culori: roșu, albastru și verde. Vă întrebați ce ar putea însemna aceste culori? Din întâmplare, tu și Angela Petrovna ați studiat ce înseamnă?/ Acestea sunt sunete: vocale, consoane moi și dure/. - Băieți, va trebui să luați o floare fiecare și să numiți orice sunet care corespunde acestui simbol. /copii suna/. - Și aici, pe lângă flori, mai este ceva. Luați pozele în mâini, denumiți-le și identificați primul sunet din aceste cuvinte./fluture, pasăre, libelulă, lăcustă, gândac, ciupercă, frunză/ - Ai făcut o treabă grozavă cu prima sarcină, așa că putem merge mai departe.
2. - Băieți, uite, cineva cade de sus cu conuri. Cine poate fi? /Veveriță/ Să o întrebăm pe ce drum să merg mai departe, sunt doi aici. Veverița spune: „Dacă faci față sarcinii mele dificile, atunci îți voi arăta calea corectă, altfel poți ajunge la lup”. Iar sarcina este:
Joc didactic „Spune contrariul”
Zi - noapte Zahărul este sare Curățenia este murdărie Iarna - vara Tavan -etajul îngust – lat /fustă/ lung - scurt /rochie/ puternic - slab /atlet/ vesel - trist /fata/ ridicat - scăzut /persoană/ Râde - strigă /copil/ Minciuni - sta /persoana/ Închidere - deschide /book/ Decolează - aterizează /avion/ Se imbraca - se da jos /pulover/
- Așa suntem deștepți, am finalizat din nou sarcina, să mergem mai departe.
3. - Băieți, uitați-vă la pădurea deasă, impenetrabilă. Este chiar înfricoșător să mergi mai departe. Și nu are cine să ceară ajutor. Ei bine, cu excepția faptului că la bradul prietenului nostru, el și ea stau lângă el, vorbind cu un ciupercă. - „Te voi ajuta să mergi mai departe dacă îmi spui ceva interesant despre acele mele și despre ciupercă despre picior.” - Bineînțeles că știm. Spuneți-mi, băieți, sunt ace doar lângă bradul de Crăciun? Și ce alte ace știi? /la pini, cusut, la arici, medical/. - Și ce fel de picioare știi? /la copii, masa, scaun, fotoliu/. - Bravo, băieți, ați făcut față sarcinii foarte repede, mi se pare că nici nu s-au așteptat să cunoașteți cuvinte cu mai multe sensuri. Trebuie să mergem mai departe, dar nu avem deloc putere, dar merită un ban, poate ar trebui să ne odihnim?
Activitate fizică „Animale sălbatice”
Să ne ridicăm, trebuie să ne odihnim, Scuturăm degetele. Du-te sus, mânere, sus, Mișcă-te, degete, -
Așa își mișcă urechile Iepurașii sunt gri. Ne furișăm liniștiți în vârful picioarelor, Cum rătăcesc vulpile prin pădure.
Lupul se uită în jur, Și vom întoarce capetele. Acum ne așezăm mai liniștiți, mai liniștiți Vom tăce, ca în rinichii unui șoarece.
Un urs se plimba prin pădure, Călcat și mârâit. Își dorea foarte mult miere Și nu știam de unde să-l iau.
4. - Să mergem băieți, mai avem putere, acum nu ne e frică de nimic. Dar aici este necazul, este o mlaștină în față, este periculos să trecem prin ea, ne poate ucidea suge Dar ce să faci? Dar Broasca stă, să o întrebăm. - Se pare că poate arunca peste pod dacă îi îndeplinim sarcina.
Joc didactic „Nume al cui subiect: al meu, al meu, al meu?”
/ilustrări/
urs, vulpe soare fereastră lup veveriță copac elan-vir măr cioara de barză
- Băieți, am reușit din nou sarcina, broasca va trebui să treacă podul. Mergem mai departe, casa iepurilor nu este departe.
5. - Băieți, uite, un copac uriaș a căzut, blocându-ne drumul. Și e ceva sub el. Se dovedește a fi o cutie, dar este închisă. De obicei, în astfel de cutii sunt ascunse comori, poate că există și o comoară acolo. Să alegem cuvintele care ar răspunde la întrebarea: „Care?” și „Ce face?” apoi se va deschide și vom vedea ce este acolo. Și vom alege cuvinte pentru cuvântul „Iepuraș”.
Joc didactic „Spune pe care? Ce face?"
Iepuraș /care?/ – mic, laș, amabil, gri, politicos, muncitor, afectuos, grijuliu, pufos. Iepurașul /ce face?/ – doarme, sare, aleargă, mănâncă, dansează, se bucură, se ascunde, tremură, îi este frică, fuge etc. Starea de spirit a iepurașului /ce?/ este veselă, veselă, fericită. Și oaspeții zilei de naștere /ce fac ei?/- se distrează, se bucură, dansează, se joacă, beau ceai, mănâncă, felicită etc. - Băieți, cred că iepurașul va fi foarte încântat să știe cât de bine am vorbit despre el. Acum să vedem ce este în cutie. Dar iată felicitări de invitație pentru noi pentru ziua de naștere a iepurașului. Deci Soroka nu ne-a înșelat.
6. - Băieți, ce părere aveți, Iepurașul a pus deja masa înainte de sosirea oaspeților. /Da/ - Mă întreb unde va pune Zaychyk pâinea? - Cum se numește felul de mâncare pentru pâine? /Chlibnyk/. - Pentru zahăr? / Casa de zahăr/. - Pentru dulciuri?/Cofetarie/. - Pentru salată? /Salatnych/. - Pentru servetele? /Suport pentru șervețele/. - Pentru unt? /Maslanka/. - Pentru sare? /Solonka/.
Bine făcut! A făcut față unei alte sarcini. Îmbrăcă-ți hainele, mergem în vacanță cu cele mai bune urări, pentru că am lucrat atât de bine. Băieți, ce proverbe despre muncă știm?
„Răbdarea și munca grea vor învinge totul”; „Ai grijă de fiecare afacere cu pricepere”; „Viața este dată pentru fapte bune”; „Ca munca, ca fructele” și altele.
- Și acum Zaychyk te invită la masa festivă. / are loc o petrecere de ceai/
Descărcați rezumatul lecției despre dezvoltarea vorbirii în grupul de seniori „Călătorie la iepuraș de ziua de naștere”