Rezumatul lecției de educație pentru mediu în a doua grupă mai tânără, tema: „Insecte”
Autorul lecției: profesor de categoria cea mai înaltă calificare Turkova S. V., Instituție de învățământ preșcolar bugetar municipal-centru de dezvoltare a copilului - Grădinița nr. 9 „Nezabudka” din orașul Dubna.
Poartă:
Pentru a forma capacitatea de a naviga în mediul natural.
Sarcină:
Didactic:
Fă-ți o idee despre dezvoltarea insectelor și dependența culorii lor de locul de reședință; Îmbogățiți vocabularul copiilor: insecte, fluturi, gărgăriță, omidă.
Corectare:
Consolidează și extinde ideile despre insecte și trăsăturile lor caracteristice; Dezvoltați percepția vizuală.
Educație:
Cultivați interesul și atitudinea grijulie față de insecte, dorința de a învăța ceva nou despre ele.
Echipament:
Laptop. Prezentare „Insecte”, „Reguli de comportament în natură”. Schema de dezvoltare a fluturelui. Fluture de jucărie, gărgăriță.
Rezultat asteptat:
Pentru a aprofunda cunoștințele copiilor despre lumea insectelor.
Curs de lecție:
Educator:
Copii, ce perioadă a anului este acum?
Copii:
Arc.
Educator:
În acest moment apar insectele, iar astăzi îi vom vizita pe acești mici locuitori ai poienii. Sunteți de acord? (Afișând prezentarea „Insecte”. Copiii numesc insectele prezentate).
Educator:
Așa am văzut câți locuitori mici! Cum pot fi numiți într-un singur cuvânt?
Copii:
Insecte
Educator:
Băieți, vă plac miracolele? Aflați despre miracolul care se întâmplă cu insectele. Minunea este că gândacii, muștele, fluturii nu sunt niciodată bebeluși. Ei se nasc imediat ca adulți. Iată, de exemplu, un fluture. (Profesorul demonstrează diagramadezvoltarea fluturelui). Ea a depus multe ouă. Unele vor fi mâncate de păsări, altele vor fi duse de furnici și muște, dar o parte va supraviețui. Din ele vor ieși omizi. Timpul va trece, iar omida se va transforma într-o pupă, complet nemișcată în aparență. Păpușa se mișcă, pielea de pe spate îi sparge. Vor apărea aripile și apoi întregul fluture. Ea își va mișca aripile și va zbura departe.
Educator:
Și acum să numim din nou etapele dezvoltării fluturilor. Ce pune primul fluture?
Copii:
ouă
Educator:
Cine iese din ou?
Copii:
Omida.
Educator:
În cine se transformă?
Copii:
Într-o păpuşă.
Educator:
Cine iese din păpușă?
Copii:
Fluture.
Educator:
Și acum să ne jucăm cu micii locuitori ai poienii. Să ne transformăm într-o lăcustă „Ridică-ți umerii, săriți lăcuste. Sari-sari, sari-sari. Stop. S-au așezat, au mâncat iarbă, au ascultat tăcerea. Mai sus, mai sus, mai distractiv, sari mai repede in picioare.”
Gimnastica oculară „Fluture”
Profesorul ține în mâini un fluture de jucărie pe un băț.
Educator:
Și așa a zburat fluturele. Ține-ți ochii pe fluture. Fluturele zboară peste tot: zboară spre stânga, zboară spre dreapta. Fluturele flutură în cerc, se repezi în sus, în jos și înapoi.
Educator:
Băieți, insectele au dușmani?
Copii:
ESTE.
Educator:
OMS?
Copii:
Păsări, oameni, animale.
Educator:
Cum scapă insectele de inamici? (Acordă atenție culorii insectelor). De ce lăcusta este verde? De ce gândacul de mai este maro?
Copii:
O lăcustă trăiește în iarbă, un gândac trăiește pe ramurile copacilor.
Educator:
De ce au nevoie de o asemenea culoare?
Copii:
A se apăra de dușmani, a se ascunde.
Educator:
Ascultă și ghici ghicitoarea.
Ghicitoarea buburuzei
Sunt o insectă pătată, Dacă pun mâna pe el, Mă voi preface că sunt grav bolnav, voi leșina.
Copii:
Buburuză.
(Arătând jucăria gărgăriță).
Educator:
Băieți, uitați-vă la gărgăriță. E atât de strălucitoare! Este clar vizibil în iarbă și pe coaja unui copac. Orice pasăre o va observa. Unde ar trebui să se ascundă? Se dovedește că gărgărița nu trebuie să se ascundă, pentru că are un secret: știe să se apere de dușmani. Într-un moment de pericol, ea secretă lapte, care miroase foarte rău, așa că nimeni nu mănâncă gărgărița. Și de vreme ce ea, ca o vaca adevărată, dă lapte, atunci i s-a numit „vaca lui Dumnezeu”. Este roșu aprins pentru ca toată lumea să poată vedea: este periculos să-l mănânci!
Educator:
Băieți, de ce nu ar trebui să atingeți și să insultați gărgărițele și alte insecte?
Copii:
Sunt vii.
Educator:
Da, insectele sunt vii. Ei nu pot fi insultați. Dar le poți admira. Urmărește cum zboară, aleargă, sar, se joacă, ascultă cum bâzâie.
(Vizualizarea prezentării „Reguli de comportament în natură”).
Educator:
Unde eram tu si eu? Pe cine ai văzut? De la cine apare fluturele? Unde se ascunde soarele? Ce am făcut? (Răspunsurile copiilor).
Educator:
Băieți, mi-a făcut plăcere să vă cunosc, îi vom vizita din nou.
Descarcă rezumatul lecției de educație pentru mediu în grupa a doua de juniori „Insecte”