Rezumatul lecției integrate de matematică și sculptură în grupa de mijloc, tema lecției: „Ciuperci”
Autorul lecției: Davydova Svitlana Oleksiivna, educatoare metodistă de cea mai înaltă categorie de calificare.
Obiective:
Pentru a-i învăța pe copii să compare două grupuri de obiecte, să stabilească raportul mai mult sau mai puțin, în mod egal. Învață să numeri mișcările și sunetele după ureche. Fixați un cont direct cantitativ și ordinal. Clarificați cunoștințele copiilor despre formă, figuri geometrice (cerc, pătrat, dreptunghi, triunghi, oval). Clarificați semnificația conceptelor: stânga, dreapta, lângă, sub, la mijloc. Învață-i pe copii să înfățișeze un agaric de muște folosind plastilină, folosind abilitățile dobândite anterior. Pentru a dezvolta abilitățile motorii fine. Formează metode de analiză și sinteză.
Echipament:
Pânză didactică; distributie ciuperci si brazi de Craciun; ciuperci de jucărie sau manechine; benzi de asamblare; caiete; creioane sau pixuri; un semifabricat pentru sculptură în basorelief (pe o foaie de carton nelucioasă se lipește un capac de agaric muscă din hârtie roșie), plastilină de culori alb și verde, plăci pentru sculptură, stive.
Curs de lecție:
Copii, ce perioadă a anului este acum? Prin ce semne aflăm despre debutul toamnei?
„Avioane terestre zburătoare”
Avioanele terestre zboară, zboară, Nu vei ieși pe poartă. De-a lungul potecii umede Ceața umedă se târăște.
In pini intristati Și rowan de foc Vine toamna și seamănă Ciuperci parfumate!
Și acum mergem în pădure după ciuperci. Nu o pădure simplă, ci una geometrică.
Exercițiu didactic „În pădurea geometrică”
Copiii lucrează cu o pânză didactică.
Privește cu atenție ce forme geometrice îți amintesc de copaci, un tufiș, un ciot și soarele dintr-o pădure geometrică. (Profesorul cere să numească nu numai formele geometrice, ci și culoarea acestora).
Didacticexercițiul „Au crescut ciupercile”
Ploaia de toamnă a trecut și în pădurea noastră geometrică au crescut ciuperci. Îți voi spune exact unde a crescut ciuperca și tu ai pus-o în acel loc.
O ciupercă a crescut sub tufișul roșu. O ciupercă a crescut chiar în mijlocul poienii pădurii. O ciupercă a crescut în dreapta celui mai mare copac. O ciupercă a crescut lângă ciot. O ciupercă a crescut în stânga bradului de Crăciun.
Exercițiu didactic „Numără ciupercile”
Numără câte ciuperci au crescut în poiiana pădurii. Puneți în față benzi pliabile și puneți pe ele câte ciuperci le-ați numărat în pădurea geometrică. Câte ciuperci ai scos? Pe banda de jos, puneți atâția brazi de Crăciun câte ciuperci sunt. Acum asigurați-vă că există mai mulți brazi de Crăciun decât ciuperci. Ce ai făcut pentru asta? În ce alt mod poți face ca să fie mai mulți brazi de Crăciun decât ciuperci?
Uită-te la aceste ciuperci (Profesorul afișează ciuperci de jucărie sau modele de diferite ciuperci). Câte ciuperci sunt? Care este cea mai mare ciupercă? Cel mai mic? Agaric zbura? O ciupercă cu o frunză pe o pălărie?
Și acum voi strânge ciuperci și le vei număra. Profesorul adună ciuperci așezate ferit de vederea copiilor, pronunțând cuvântul „ciupercă” atunci când găsește fiecare ciupercă. Copiii numără după ureche. Apoi profesorul le prezintă copiilor ciupercile culese, copiii le numără și află dacă au numărat corect cuvintele. Apoi profesorul pur și simplu se aplecă pentru a colecta ciupercile fără să spună nimic. Copiii numără pârtiile. În mod similar, rezultatul calculului este verificat.
Pauză dinamică „În luncă stejarul este puternic”
Pe gazon stejarul este puternic Ramurile sunt trase drept spre nori. (Stai în vârful picioarelor, trăgând în sus - mâinile sus)
El este pe crengi în mijlocul pădurii A atârnat cu generozitate ghinde. (Aplecat la dreapta și la stânga cu brațele ridicate)
Si subcresc ciuperci, Sunt atât de mulți dintre ei aici acum! Nu fi leneș și nu te rușina, Aplecați-vă pentru ciuperci! Una este o ciupercă și două este o ciupercă, Pune-le în coș. (Apleaca-te inainte, dreapta, stanga)
Aici a sărit broasca, Aici ea poate vedea puțină apă. Iar zdrăngănicul sare vesel Direct la iaz, fără altă cale. (Sare dintr-o poziție semi-ghemuită)
Ei bine, vom trece puțin. Să ridicăm un picior mai sus! (Mercând pe loc)
Au mers și s-au distrat Și s-a așezat la birou.
Exercițiu didactic „Compara ciuperci”
Uite, ciupercile și coșurile sunt desenate în caietele tale. Ciupercile mici trebuie puse într-un coș mic. Ciupercile mari trebuie puse într-un coș mare. Luați un creion (pix) în mâini și trageți o linie de la ciupercile mici la coșul mic. Apoi trageți o linie de la ciupercile mari până la coșul mare. Numără câte ciuperci mici sunt. Și câte ciuperci mari? Sunt mai puține ciuperci? Vrei mai multe ciuperci?
Exercițiul didactic „Încercuiește ciuperca”
În caiet, o ciupercă este desenată cu o linie punctată, pe care copiii o înconjoară cu un creion sau un stilou.
Și acum vom face o ciupercă. Ce știi despre această ciupercă? Dar această amanita este otrăvitoare și periculoasă pentru oameni, dar o veveriță dintre numeroasele ciuperci comestibile culese pentru iarnă se va aproviziona cu câteva amanite. Probabil în scop medicinal. Așadar, când întâlniți un agaric de muscă în pădure, examinează-l, dar nu îl atingeți și nu îl călcați în picioare - nu aveți nevoie de un agaric de mușcă și cineva poate chiar să vă fie de folos. Dar înainte de a începe să sculpteze. Întinde-ți degetele, hai să le pregătim de muncă.
Gimnastica cu degetele „Degetele merg după ciuperci”
Unu, doi, trei, patru, cinci, (Conform textului, deschide alternativ degetele strânse într-un pumn)
Degetele au plecat la plimbare prin pădure. (Strângeți-vă degetele într-un pumn și depărtați-le)
Cuiau un coș Și au pus în ea ciuperci. (Palmile față în față, degetele împletite și coatele desfășurate în lateral. Palmele, parcă, se depărtează, iar între degete se formează goluri. Degetele mari formează un mâner)
Ciuperca a găsit acest deget, Acest deget a început să fie curățat, Acesta a tăiat, Acesta a mâncat, Ei bine, acesta a continuat să privească. (Degetul mare este îndoit, ceilalți sunt strânși în pumn. Conform textului, desfacem degetele pe rând).
Sculptură în basorelief „Toadstool”
Copiii împart teancul de plastilină albă în două părți egale. Dintr-o parte, se modelează un cârnați - un picior de ciupercă. După ce l-a așezat vertical sub capacul ciupercii, este apăsat pe carton. În mijloc, picioarele sunt apăsate și trase pe ambele părți ale plastilinei - se face o fustă ciupercă. Din restul de plastilină albă, faceți multe bile mici și apăsați-le pe capacul ciupercii - o pată de agaric muscă. Faceți un cârnați din plastilină verde și apăsați-l orizontal la baza piciorului de ciupercă, apoi scoateți „iarba” cu degetul și trageți linii verticale pe ele cu o stivă.
Descărcați rezumatul lecției „Despre ciuperci”