Rezumatul unei sesiuni individuale de logopedie. Subiect: sunetul „Ш”
Autor: profesor-logoped Tetyana Mykolaivna Gorbunova.
Conținutul programului:
Automatizați sunetul (sh) în silabe, cuvinte, text. Învață să convingi un substantiv cu un numeral. Fixați numele animalelor sălbatice și ale puiilor lor. Dezvoltați abilitățile motorii fine (învățați să însoțiți vorbirea cu mișcări ale mâinii).
Echipament:
Flanelograf: animale sălbatice pe magneți; două coli de hârtie; două pixuri cu pâslă; două broaște (jucării).
Curs de lecție:
Logoped:
Buna ziua Astăzi vom continua să învățăm frumos, să pronunțăm sunetul (Ш). În primul rând, trebuie să vă pregătiți limba pentru lecție și să efectuați exerciții de articulare: Parcanchik, tub, limbă largă, suflare pe o limbă largă, cal, ciupercă, acordeon, cupă, cupă pe dinții de sus, șuierat ca un șarpe.
Joc cu degetele „Cântă la pian”
La pronunțarea silabelor sha - sho - shu - shi - ea, copilul imită cântând la pian, apăsând pe rând fiecare deget de suprafața mesei, începând cu cel mare și invers.
Joc cu degetele „Bună degetul”
(Mâna stângă - ashka - oshka - ushka - yshka - , mâna dreaptă - oshta - ushto - ishti - ashhu), fiecare deget atinge degetul mare.
Logoped:
Repetă cuvintele după mine: dulap, școală, cutie, tirbușon, pantaloni, baionetă, sediu, tirbușon, perdea, bondar. Termină cuvântul în același mod: Babu - shka; bunicul -; mi -; pu -; călău -; podu - ; co - ; lu - ; pi – ; opu - ... .
Logoped:
Mama îndesă pantalonii unui ursuleț de pluș. Jocul: „Eu – tu – el – noi – tu” Tin pantalonii Ursuleț.
Logoped:
Ghici ghicitoare. Animal săritor - Nu o gură, ci o capcană. Vor cădea într-o capcană Și un țânțar și o muscă. Cine este acesta? Copil. Broască.
Logoped:
Așa e, o broască. Numără câți dintre ei stau în mlaștină? Acum spune-mi despre cele două broaște.
Copil:Ei trăiesc în mlaștină - Am văzut – Au venit copiii - Au admirat - Stârcul s-a strecurat până la – Ea a vrut să mănânce - Copiii au povestit despre – Profesorul este logoped. Să ne jucăm cu broaștele noastre.
Se poartă un dialog între copil și profesor - un logoped.
- De unde vii, O broasca cu clopotei? - Din casa bazarului, Draga iubita! - Ce ai cumpărat? - Doar puțin: Am cumpărat kvapusta, fasole și quartoshka.
Logoped:
Imaginează-ți că aceasta este o mlaștină în pădure. Uite, în pădure, animalele au avut probleme. Și-au pierdut puii. Ajută puii să-și găsească părinții.
Joc didactic „Animalele și puii lor”
Se desfășoară un joc didactic. Bine făcut. Acum tu și cu mine ne vom face un cadou. Să luăm un pix și o foaie de hârtie. Repetă tot ce spun și desenează exact așa cum fac mine (mâna dreaptă).
Logoped:
Acolo locuiau doi frați. Unul se numea Vedmedyk, celălalt Tymoshka. Au săpat o fântână. L-au acoperit cu paie pentru a nu îngheța. L-au înconjurat cu un gard. Două țevi ieșeau din spatele gardului. Există o sobă, nu există nimic care să o încălzească. Șoarecele merge în pădure după lemne de foc. Merge, pleacă, se prăbușește în gaură, merge, pleacă, se prăbușește în gaură. S-au pierdut Urcă-te în copac. Arata: sunt vizibile doua tevi. S-a coborât din copac și a plecat acasă. Bună, Timoshka. Iată o pisică pentru tine.
Rezumatul lecției:
Spune-mi ce ai făcut în clasă? Multumesc mult, bravo!
Descărcați o schiță a unei sesiuni individuale de terapie logopedică, subiect: sunetul „Ш”