Activitate educațională în domeniul „Cogniție” (ecologie) „Atenție! Broasca testoasa!" (observarea broaștelor testoase cu copii de vârstă mijlocie)
Autoarea lecției: Elina Viktorivna Pronina, profesor de corecție senior, Centrul de Dezvoltare a Copilului - Grădinița nr. 2337 „Delfnyatko” SZOUODO, Moscova.
Sarcină:
- Contribuie la îmbogățirea ideilor copiilor despre broasca țestoasă ca ființă vie: aude, vede, se mișcă, mănâncă, respiră, se apără, se reproduce; - Pentru a-și face o idee despre trăsăturile caracteristice ale aspectului și comportamentului său: corpul este acoperit cu o coajă, 4 picioare, o coadă, piele groasă, lent, lent; - Promovați dezvoltarea activităților de observație: rezolvați în mod consecvent o sarcină cognitivă folosind acțiuni de observație, comparați, evidențiați semnele prezentate vizual ale unui lucru viu; - Să susțină interesul preșcolarilor pentru viața țestoasei, dorința de a o observa, dezvoltarea capacității de a comunica cu animalul; – Întărește sistemul respirator; - Pentru dezvoltarea senzațiilor tactile ale receptorilor olfactiv, vizuali, auditivi; - Dezvoltarea nevoii de activitate motrică.
Echipament:
– Cutie de senzații. - Un lighean cu apă, un lighean cu nisip. – Broasca testoasa de stepa, ou. - Scheme ale animalelor ouătoare. – Tabel zonei naturale – pas. – Jucării – reptile. – Hrană pentru hrănirea unei țestoase. - Un film despre broaște țestoase. – Casetofon. – Indicator. - Poze cu ghicitori.
Lucrare anterioara:
- Observarea unei țestoase în complexul ecologic „Living Planet”. – Lectura poeziei lui R. Mullin „Cum o țestoasă a cumpărat o cămașă”. - Vizionarea unui film despre țestoase.
Următoarea lucrare:
- sculptarea unei țestoase din lut. – lucrul cu material natural (nuci), crearea imaginii unei broaște țestoase. – colorarea imaginilor ascunse. –contur prin puncte.
Testoasa, foto
Testoasa, foto
Habitatul țestoaselor
Ou de broasca testoasa
Sarcina de a colora imaginile ascunse
Curs de lecție:
Motivația pentru jocuri
- Cine poate ieși din acest ou? (demonstrația unui ou de țestoasă). Sunt prezentate scheme - indicii: șerpi, șopârle, crocodili, păsări, insecte. - Ne vom întâlni cu mama acestui pui (cutie de senzații).
Tare sau moale? Rotunjit sau aspru? Neted sau aspru? Viu sau neînsuflețit?
O ghicitoare despre o broasca testoasa:
„Trăiește calm, își ia timpul, Poartă un scut pentru orice eventualitate. Sub el, neștiind frica Plimbări... (broasca testoasa)
Mama este o broasca testoasa, copilul este o broasca testoasa.
- Ce alte animale poartă un scut:
„Eu port casa pe mine Mă ascund în ea de dușmani” (melci, crab pustnic)
Observare
De ce nu se mișcă? (și-a tras capul înăuntru, labele - era într-un loc necunoscut, vă puteți aștepta la orice pericol).
Își scoate capul: - care cap de animal seamănă cu capul unei țestoase? (șarpe, șopârlă, dinozaur - demonstrație de jucării.
Cu ce este acoperit capul? (solzi, gât în pliurile pielii). Ce ochi? Pentru ce sunt? (mic, rotund, vezi). Ce este pe partea laterală a capului? (găuri auditive). Pentru ce? (a asculta). Cum arată gura unei țestoase? (pe cioc, nu sunt dinți, mușcătura este ca o foarfecă). O broasca testoasa are nas? Pentru ce? Câte picioare are o țestoasă? Pentru ce? Ce este pe labe? (gheare). De ce gheare? (a împinge înapoi, a săpa). Țestoasa are coadă? Cu ce este acoperit corpul țestoasei? „Ce fel de minune? Acesta este un miracol! Mai jos este un fel de mâncare! Pe deasupra farfurii!" (carapace - scut). Demonstratie: 2 farfurii, intre ele jucarii - reptile. Ce carapace? (formă, culoare, mărime, suprafață). Există 2 găuri în carcasă. De ce? (ascunde capul, labele, coada în momentul primejdiei). Cum arăta ea? (piatră).
Exercițiu de tragere a capului
Jocul „Testoase și broaște”
(pentru coordonare, întărirea mușchilor abdomenului, spatelui, „corset” muscular al coloanei vertebrale, întărirea aparatului muscular al piciorului) K. I. Chukovsky.
E drum lung până la mlaștină, (Imitație de sărituri de broaște)
Este greu să mergi la mlaștină. Iată pietrele întinse lângă drum Să ne aşezăm, să ne întindem picioarele. (Sezand, incordam piciorul spre noi insine, departe de noi insine)
Deodată pietrele au sărit în sus (Imitație a târârii țestoasei)
Și am fost mușcați de picioare Broaștele țipau de frică: Acesta este che, acesta este -re, acesta este -pahu! (Alerga)
Despre cine spun: „Târăndu-se ca broasca testoasă?” (despre oameni lenți). De ce se mișcă atât de încet, cu greu, stângaci? (armură grea). În fața noastră sunt două case: apă și nisip. Pe care să o alegem pentru țestoasa noastră? (nisip, fără aripioare) Aceasta este o broasca testoasa de stepa (masa zonei naturale si acompaniament muzical al vantului stepei). Ce mănâncă ea? (plante erbacee, tulpini suculente, flori). Și când stepa este acoperită de zăpadă? (doarme îngropată în pământ, e activă când este cald, deci trebuie încălzită cu o lampă). Să vedem și să comparăm cum sunt țestoasele de uscat (demonstrație de fotografii cu țestoase cu diferite tipuri de carapace; vizionarea unui film despre țestoase).
Jocul „Cine este în plus?”
(o zonă naturală a stepei și a animalelor care o locuiesc)
Care dintre animalele din colțul nostru de viață locuiește lângă țestoasa? (gerbili). Ce am aflat astăzi despre țestoase? Este timpul ca țestoasa să plece acasă și îți lasă o fotografie - o ghicitoare cu o imagine ascunsă. Cine poate colora corect poza o va vedea.
Descărcați sinopsisullecția „Atenție! Broasca testoasa!"