Rezumatul lecției finale integrate despre familiarizarea cu mediul, dezvoltarea vorbirii și activitatea creativă în grupul de mijloc, tema: „O persoană trece prin viață”
Autorul lecției: Davydova Svitlana Oleksiivna.
Obiective:
Generalizați cunoștințele copiilor despre o persoană în diferite perioade ale vieții sale. Identificați cunoștințele copiilor despre profesii; despre materialele din care sunt realizate articolele; despre drepturile copiilor; despre vârsta unei persoane; despre culori. Pentru a dezvălui capacitatea copiilor de a forma nume afectuoase și nume patronimice din numele lor. Încurajați copiii să dea răspunsuri detaliate la întrebări, folosind propoziții complexe, diferite părți de vorbire. Pentru a îmbunătăți capacitatea de a picta și de a face un produs din hârtie. Pentru a dezvolta vocabularul, limbajul, gândirea, abilitățile motorii fine și generale. Cultivați o atitudine grijulie față de copii și vârstnici, respect pentru munca adulților.
Echipament:
Imagini demonstrative: „Fiecare copil are dreptul la îngrijirea unui adult”, „Fiecare copil are dreptul la educație”, „Fiecare copil are dreptul la viață”, „Învăț de la bunica”, „Învăț de la bunicul”. O poză cu imaginea jucăriilor și a umbrelor lor. Creioane colorate, colorat cu imaginea unui panou cu cercuri goale. Bucăți de hârtie, plastic, țesătură, lemn. Obiecte necesare școlarului, din aceste materiale, busolă, magnet. Bani. Poze cu imaginea unei persoane la diferite vârste și obiectele de care are nevoie la această vârstă. Materiale pentru realizarea unei cărți poștale Înregistrare audio a unui copil care plânge.
Curs de lecție:
- Astăzi la clasă vom vorbi despre o persoană. Despre modul în care o persoană, crescând, trece prin viață.
Bebelus
(Este redată o înregistrare audio a unui copil care plânge).
- Care sunt aceste sunete? Cine plânge? Așa plânge copilul - cel mai mic copil care s-a născut foarte recent.
Spectacolimagini „Fiecare copil are dreptul la viață”
- Crezi că apariția unui copil în familie este un eveniment obișnuit, vesel sau poate trist? De ce este vesel, explicați mai detaliat.
- Când o persoană se naște, are nevoie de un nume.
Conversație „Ce înseamnă numele noastre”
Copiilor li se citesc semnificațiile propriilor nume.
Lectura poeziei lui N. Grigorieva „Nu numele face o persoană frumoasă”
Ne-am certat foarte mult timp, Al cui nume este mai frumos - Oleksandr, Volodymyr, Olga, Eduard, Oleg, Andriy?
- Este atât de indecent să te cearți, - Dădaca ne-a dăruit cu plăcere, - Și nu numele este cel care înfrumusețează persoana - Pictează numai numele afacerilor.
Dacă devii celebru prin înșelăciune, Deci te vor numi mincinos, Cine va deveni huligan Să se numească Alexandru?
Vei lupta pentru nimic, Toată lumea se va numi zabiyak. Te vei întreba adesea, Vei fi faimos pentru lăudare.
Numele sunt ale tale, știi, Toate sunt frumoase, asta e sigur! Păstrați-le curate, Ai grijă de la o vârstă fragedă.
Joc didactic „Creează un nume drăguț”
Copiii formează forma afectuoasă din nume complete.
Afișarea imaginii „Fiecare copil are dreptul la îngrijirea adulților”
- Bebelușii sunt încă complet neajutorati, nu pot face nimic. Ei nu se pot descurca fără grija adulților. Cum au adulții grijă de bebeluși? Spune-mi.
Bebelus
- Copilul crește și acum merge deja la grădiniță. Ce face copilul la grădiniță? Oameni de ce profesii lucrează la grădiniță?
Jocuri didactice „Găsiți umbra jucăriei”
- Așezați imagini cu jucării pe umbrele lor.
Pauză dinamică (un joc mobil se joacă la alegerea copiilor).
Desen „Umpleți paleta cu culori”
– Pictează cercurile goale de pe panou cu diferite culori și numește aceste culori. Ce culoare iti place cel mai mult?
Elev
Afișarea imaginii „Fiecare copil are dreptul la educație”
- La școală, copiii nu se mai joacă, ci studiază și dobândesc cunoștințe. Pentru aceasta au nevoie de multe articole diferite. Știi de ce are nevoie un școlar?
Joc didactic „Din ce material este realizat obiectul?”
Bucăți de hârtie, material textil, plastic și lemn se află în fața copiilor. Profesorul numește subiectul de care are nevoie elevul. Iar copiii ridică o bucată din materialul din care este realizat obiectul.
Hârtie — caiet, carte, album, hartă. Lemn — creion, riglă, birou. Plastic — casetă, stilou, glob, lupă. Țesătura este un rucsac, o uniformă de școală și de sport. Metal - magnet, busolă.
Adult
- Când o persoană începe să lucreze după terminarea studiilor, poate fi considerată adult. Pentru ce crezi că lucrează adulții? Și pentru cine lucrează părinții tăi?
Jocul didactic „A cui subiecte?”
Vă voi numi diverse articole, iar dumneavoastră numiți profesia unei persoane care are nevoie de aceste articole pentru muncă.
Adulții sunt plătiți pentru munca lor. Și pentru ce ai nevoie de bani? (Se iau în considerare banii).
Exercițiul „Prenumele și patronimul”
- În copilărie, eram numit după prenumele meu (Sveta), iar acum - după numele meu patronimic (Svitlana Oleksiivna). Știi cum vei fi numit după numele și prenumele tău când vei fi mare?
O persoană în vârstă
Poți să spui cine este cel mai în vârstă din familia ta?
Vizionarea tablourilor „Învăț de la bunica” și „Învăț de la bunicul” Și ce poți învăța de la bunicii tăi? Spune-mi.
Discuție despre zicale „Bătrânețea trebuie respectată”, „Fă cu îndrăzneală o faptă bună”.
Joc didactic „Compara – cine este mai în vârstă? Cine este cel mai tanar?"
Tata este bunic: /Bunicul este mai mare, iar tata este mai mare/; Mama este bunica: /Bunicaeste mai în vârstă, iar mama e mai tânără/; Bunicul este nepot; /Bunicul este mai mare, iar nepotul mai mic/; Bunica este o nepoată; /Bunica e mai mare, iar nepoata mai mare/; Sora frate; /Fratele mai mare și sora mai mică/.
Jocul didactic „Cine are nevoie de ce?”
- Aranjați imagini cu obiecte pe imaginea unei persoane la vârsta la care are cea mai mare nevoie de aceste obiecte.
Un copil este suzetă, cărucior, olita. Un copil este o jucărie, un designer. Un școlar — un rucsac, o carte. Un adult - un costum, pantofi cu tocuri, bani. O persoană în vârstă - un baston, ochelari.
Și la sfârșitul lecției, să facem o felicitare atât de frumoasă ca cadou bunicilor.
Design „cartă poștală”.
Copiii pliază o foaie de hârtie în jumătate, decupează, lipesc flori de hârtie, leagă o panglică.
Descărcați rezumatul lecției integrate finale despre familiarizarea cu mediul, dezvoltarea vorbirii și activitatea creativă în grupul de mijloc, subiect: „O persoană trece prin viață”