Activitate educațională organizată „Viu – natură neînsuflețită. Apa este diferită"
Autor: Vyshnevska R. V., profesor al grădiniței MBDOU de tip combinat nr. 8 „Svitlyachok” din orașul Dubna, regiunea Moscova.
Conținutul programului:
Formarea ideilor elementare despre natura vie și nevie. Consolidați cunoștințele copiilor despre proprietățile apei, prin intermediul experimentelor, dezvăluie asemănările și diferențele dintre apa dulce și cea de mare. Să dezvolte vorbirea, abilitățile senzoriale, curiozitatea, atenția, observația, memoria. Cultivați o atitudine grijulie față de obiectele naturale (apa), stabiliți regulile de comportament în natură.
Integrarea domeniilor educaționale:
„Cogniție”, „Securitate”, „Comunicare”, „Munca”, „Socializare”.
Echipament:
Echipamente multimedia. Prezentare „Viu – natură neînsuflețită”. Cărți pentru jocul „Al patrulea extra”. Pahare pentru apă (2 pentru fiecare copil: cu apă dulce și de mare). Linguri de plastic (pentru fiecare copil). Pietricele (2 pentru fiecare copil). Recipiente pentru apa care se revarsa (pe fiecare masa). Material demonstrativ: un ou fiert, vase transparente cu apă dulce și de mare. Casetofon. Înregistrare audio a poveștii „De ce a fost jignit râul”.
Curs de lecție:
Profesorul și copiii stau în cerc. Se citește în cor o poezie:
E interesant așa Tot ce este în lume de urmărit, Totul poate fi auzit și văzut, Totul trebuie înțeles.
Profesorul îi invită pe copii să stea la mese.
Educator:
Copii, astăzi vom continua cunoașterea cu natura. Priveste la ecran.
Citește o poezie de L. Daineko (însoțită de diapozitive).
La pământ este o casă imensă Sub acoperiș este albastru. Soarele, ploaia și tunetele trăiesc în ea, Surf în pădure și mare, Păsări și flori trăiesc în ea, Apel înapoi fericitflux. Locuiești în acea casă luminoasă Și toți prietenii tăi. Oriunde duce drumul, Vei fi mereu în ea. Natura pământului natal Această casă se numește.
Copii, ce este natura? Cum înțelegi acest cuvânt? (Copiii își exprimă presupunerile, dau exemple).
Întreaga natură a Pământului poate fi împărțită în două lumi uriașe: lumea vieții și lumea naturii neînsuflețite. O ființă vie care se mișcă, crește, se dezvoltă, se reproduce; și neînsuflețit – nu există.
Exercițiul „Viu-neînsuflețit”
Să încercăm să ne dăm seama împreună care obiecte aparțin naturii vii și care aparțin naturii nevii. Priveste la ecran.
Imaginile (animale, păsări, flori, copaci, munți, râuri, planete) apar pe rând pe ecran. Copiii discută despre ce fel de natură este aceasta - vie sau nevie.
Jocul didactic „Al patrulea extra”
Fiecare copil are pe masă un cartonaș cu o poză cu obiecte (vii și neînsuflețite). Sarcină: denumiți elementul suplimentar și explicați alegerea dvs.
Se desfășoară sesiunea de exerciții „Trei elemente: pământ, apă, aer”.
Educator:
Ghici ghicitoarea mea. Este vorba despre natura neînsuflețită. Cine va ghici ce este?
Trăiește în mări și râuri, Dar adesea zboară pe cer. Și cât de obosită va fi să zboare, Cade din nou la pământ.
Copii, credeți că este posibil să trăiți fără apă? Cine are nevoie de apă? Pentru ce este apa? Unde în natură este apă? Ce fel de apă din râuri este dulce sau sărată? Ce proprietăți ale apei proaspete cunoaștem? Amintește-ți cum l-am studiat. (Transparent, fără gust, inodor, poate curge, poate fi rece și cald). Astăzi vom cunoaște o altă apă, apa din mare. O astfel de apă se numește apă de mare. Ca cercetători adevărați, vom compara apa dulce și cea de mare. Ce proprietăți sunt similare și prin ce diferă?
Studiul proprietăților apei
Copiii au 2 căni pe mese (apă proaspătă într-una, apă de mare în cealaltă).
- Miroase apa dintr-un pahar? In a 2-a? (Nici apa dulce, nici apa de mare nu are miros). - Ce gust are apa într-un pahar? Și în 2? (Apa dulce nu are gust, iar apa de mare este sărată). Poți bea apă de mare? (Nu. Omul bea doar apă proaspătă). - Pune o pietricică în fiecare pahar. Uite, în ce pahar apa este mai limpede? (Apa proaspătă este transparentă).
- Încercați să turnați apa din aceste pahare într-un vas. (Atât apa dulce, cât și cea de mare pot curge și ia forma obiectului în care se află). Apa curge în râuri și pâraie. În case, apa curge de la robinet. - Ce se poate face atât în apă dulce, cât și în apă de mare? (Puteți înota). - În ce fel de apă crezi că este mai ușor să înoți? (Răspunsurile copiilor). Să verificăm care dintre voi are dreptate.
Experiență în scufundarea unui ou fiert în apă
Scufundați oul mai întâi în apă proaspătă, apoi în apă sărată. În ce apă este mai ușor să înoți?
Când mergi la mare cu părinții tăi, sub supravegherea lor poți învăța rapid să înoți în apa mării. Generalizarea rezultatelor experimentelor: Ce proprietăți au aceleași apa dulce și cea de mare? (transparență, fluiditate, inodor și incolor) Ce proprietăți ale apei de mare diferă de apa dulce?
Toată lumea are nevoie de apă. Pământul nostru și tot ce trăiește pe el ar pieri fără apă. Apa din râuri și mări trebuie protejată, astfel încât să nu se întâmple niciun rău.
Se redă o înregistrare audio a poveștii „Cum au insultat oamenii râul” (N. Ryzhova).
Povestea „Cum au insultat oamenii râul”
„A fost odată un râu albastru cu apă curată și transparentă. Era foarte veselă și iubită când veneau oamenii la ea. - uite ce curat, transparent, frumos sunt! Câți locuitori în apa mea: și pești, și raci, și păsări și gândaci. te invit saoaspeți: înotați și relaxați-vă. Voi fi foarte fericit pentru tine, a spus Richka. Într-o zi, tatăl, mama și băiatul ei Kostya au venit să o viziteze. Familia era situată pe mal și a început să se odihnească și să se scalde. Mai întâi, tata a făcut foc, apoi a prins mult - mulți pești. Mama a ales un buchet din cel mai frumos patchouli alb, dar s-au estompat repede și a fost nevoită să-i arunce. Kostia a prins mulți melci din apă, i-a împrăștiat pe țărm și i-a spart pe unii cu o piatră pentru a afla ce se află înăuntrul lor. Apoi a prins o broască și a ucis-o pentru că nu-i plăceau broaștele. Când familia s-a pregătit să plece acasă, tata a aruncat toate cutiile goale în râu, mama a ascuns pungi și hârtii murdare în tufișuri. Îi plăcea foarte mult curățenia și nu tolera gunoiul în casa lui. Oaspeții au plecat mulțumiți, iar Blue River a devenit gri, s-a întristat și nu a mai invitat pe nimeni să-l viziteze.”
Întrebări despre poveste:
1. De ce s-a supărat râul pe oameni? 2. Ce ai face în locul lui Bone?
Rezumatul lecției:
Copii, să ne amintim ce am făcut astăzi? Ce nou ai invatat?
Descărcați rezumatul lecției „Apa este diferită”