Proiect creativ pentru copiii preșcolari mai mari, tema: „Flori-flori”
Manager de proiect: E. T. Chusovlyankina, profesor de categoria I calificare, MBDOU „Grădinița Ergachinsky”.
Tip proiect:
Creativ, de grup (15-20 persoane, toti interesati), de durata medie (4-5 saptamani). Copilul este un participant de la începutul ideii până la rezultat. Zona „Activitate artistică”.
Relevanța problemei:
Nu există suficiente cunoștințe despre varietatea și diversitatea producției de flori.
Poartă:
Extinderea cunoștințelor despre varietatea și diversitatea producției de flori.
Sarcină:
Pentru a activa gândirea creativă a copiilor. Pentru a promova dezvoltarea potențialului creativ al părinților. Îmbogățiți experiența de cooperare între părinți și copii.
Participanții la proiect:
Conducătorul proiectului este un profesor, copii de vârstă preșcolară mai mare, părinți.
Prima etapă este pregătitoare
Perioada de implementare este de 1 săptămână.
Elaborarea unei strategii de implementare a proiectului. Stabilirea unui obiectiv și împărțirea sarcinilor într-un fan.
Etapa a 2-a este etapa principală
Perioada de implementare este de 2 săptămâni.
Situații educaționale cu copiii:
Filiala „Cultură fizică”
Stafeu „pas-floare”.
Copiii se joacă în perechi, pornind de la semn, strigă numele florii și fac un pas înainte. Regulile jocului: nu te repeta, nu sta pe gânduri mult timp. Câștigătorul este cel care ajunge primul la linia de sosire. Jocul mobilității reduse „Nu greși”. Prezentatorul denumește flori, alternând denumirile de culori cu numele de copaci, tufișuri etc. Dacă prezentatorul a numit o floare, copiii bat din palme, dacă nu, bătesc din picioare. Cine a greșit este eliminat din joc. Cel mai atent câștigă.
Zona „Activitate artistică”
NNOD „Crearea unui buchet pentru mamă”. NOD „Coroană de flori pentru fete”.
Regiune„Citind ficțiune”
Memorarea poeziei „dacă ar înflori flori albe pe câmp...” conform tabelului mnemonic creat.
Zona „Cogniție”.
NOD „Crearea imaginii unei flori din forme geometrice”. Joc educativ „Căutare al nouălea”. MOD „Florile Cărții Roșii a Teritoriului Perm”. O seară de ghicitori despre flori. Divertisment „Călătorie în lumea florilor”. Loto „Floare-floare, unde crești?”. Domino „Flori”. Jocuri didactice „Recunoaște o floare după silueta”, „Găsește două flori identice”.
Zona „Comunicare”.
Test „Recunoașteți floarea după descriere”.
Copiilor li se dau imagini cu flori, apoi preșcolarilor fără a denumi floarea și fără a arăta poza altor copii, descriu poza, jucătorii trebuie să ghicească numele florii și să primească un jeton pentru răspunsul corect. Cărțile cu imaginea florilor ghicite corect sunt fixate pe o tablă magnetică, formând un buchet. La sfârșitul testului, se numără numărul de jetoane și se anunță câștigătorii.
Zona „Securitate”.
NOD „Flori otrăvitoare”.
Cooperare cu părinții
Serpentina serilor creative „Buchet de flori”.
Scop:
Îmbogățiți experiența de comunicare productivă între copii și părinți.
Sarcina:
Dezvoltarea potențialului creativ al părinților și copiilor. Învățarea copiilor să facă flori în moduri diferite și din materiale diferite.
Lucrări anterioare:
Informarea părinților despre serile creative serpentine.
Principiul participării:
Participarea voluntară a părinților. Capacitatea de a face flori într-un mod accesibil preșcolarilor.
Îmbogățirea mediului de dezvoltare a subiectului
Expoziție „Florile Rusiei”. Albume „Flori medicinale”, „Atenție - otrăvitoare!” .
A treia etapă este etapa finală
Perioada de implementare este de 1 zi.
Expoziție „Buchet de flori cu propriile mâini”.
Descărcați rezumatul unui proiect creativ pentru grădiniță, subiect: „Flori-flori”