Rezumatul lecției despre dezvoltarea vorbirii în grupul de mijloc, tema lecției: „Noi povești despre Winnie the Pooh”
Autor: Davydova Svitlana Oleksiivna, educatoare metodistă de cea mai înaltă categorie.
Conținutul programului:
Învață-i pe copii să compună o scurtă poveste de 3-4 propoziții cu un anumit personaj, folosind întrebări și imagini de sprijin. Practică în narațiune scurtă, determinarea culorii. Pentru a prezenta autorul de povestiri despre Winnie the Pooh - scriitorul englez Alan Alexander Milne. Introduceți cuvântul „ilustrare” în dicționarul activ al copiilor. Pentru a dezvolta limbajul coerent al copiilor, expresivitatea intonațională a vorbirii, imaginația creativă, gândirea. Cultivați interesul pentru literatură și creativitatea orală.
Echipament:
Jucării moi „Winnie the Pooh” și alte personaje din basme. Baloane albastre și verzi. Poze înfățișând personaje din alte basme, peisaje diverse, o masă, un cufăr cu comori, jucării etc.
Lucrare anterioara:
Vizionarea desenelor animate „Winnie the Pooh și tot, totul, totul”. Citind fragmente din basmul lui A. Milne despre Winnie the Pooh. Memorarea „Cântecelor Winnie the Pooh” de B. Zahoder.
Curs de lecție:
Băieți, astăzi avem un invitat în clasă. Și ce fel de oaspete, ghiciți singuri.
Ghicind ghicitoarea despre Winnie the Pooh
Este și vesel și nu supărat, Acest ciudat drăguț. Cu el este stăpânul, băiatul Robin Și un prieten - Purcel. Pentru el, o plimbare este o vacanță. Iar mierea are un simț al mirosului deosebit. Această jucărie de plus este Ursul... (Winnie the Pooh)
Ce ghicitori ți-au dat un indiciu? (Răspunsurile copiilor). Și iată-l pe Winnie the Pooh însuși. (Arată jucăria „Winnie the Pooh” cu două baloane verzi și albastre umflate). Ce culoare au bilele lui Winnie the Pooh? (Răspunsurile copiilor). Și îți amintești ce minge a ales Winnie the Poohși de ce? (Răspunsurile copiilor). Și ce se mai întâmplă în această culoare?
Exercițiul didactic „Ce este această culoare”
Ce este verde? (Răspunsurile copiilor). Ce este albastrul? (Răspunsurile copiilor).
Sunteți familiarizat cu basmul „Winnie the Pooh și toată lumea, toată lumea, toată lumea”? Ai urmărit desene animate, ai ascultat acest basm, probabil că ai momentele tale preferate în acest basm. Povestește-ne despre ele. (Răspunsurile copiilor). O scurtă repovestire a fragmentelor din basm. Îți amintești ce melodii a compus Winnie the Pooh? Cum le-a numit? (Răspunsurile copiilor). Pufături, mârâituri, țevi. Poți să-mi spui una dintre ele?
Citirea pe de rost „Cântece Winnie the Pooh” de B. Zahoder
Vă puteți oferi să spuneți acest cântec mai multor copii, continuându-se unul pe altul.
Dacă mă scarpin pe ceafă – Nicio problemă, În capul meu este rumeguș, Da-da-da! Dar deși există rumeguș, Dar strigăte și vaiete, Și, de asemenea, noisemakers, Pufături și țevi... Compun destul de bine Uneori! Asa de!
Trăiește bine în lume Winnie the Pooh, De aceea le cântă acestea Cântece cu voce tare. Și nu contează cu ce este ocupat, Dacă nu slăbește, Dar nu va slabi Dacă, desigur, Nu se va hrăni singur... Asa de!
Pauza dinamica cu gimnastica pentru ochi
Ascultă întrebările despre un personaj de basm. Când ghici cine este, găsește-l cu ochii tăi și fă-i mai întâi cu ochiul cu un singur ochi. Și apoi altele. Ca aceasta. (Spectacol). Jucăriile (sau imaginile) care înfățișează personaje din basme sunt amplasate în diferite părți ale camerei la diferite înălțimi.
Întrebare:
1. Cine are o casă într-o scobitură, iar de uşă atârnă un clopot cu sfoară? (La Bufniță). 2. Cui îi place să stea cu capul atârnat într-o parte, trist și gândindu-se la lucruri serioase? (Magarul Ia-Ia) 3. Care, în ciuda staturii sale mici, a fostCel mai bun prieten al lui Winnie the Pooh? (Pyatchok). 4. Cine era proprietarul casei, pe ușa căreia s-a blocat Winnie the Pooh pierdut? (Iepure).
Stafete cu balon „Treceți mingea din mână în mână în cerc”, „Treceți mingea peste cap într-o coloană”, „Treceți mingea între picioare într-o coloană”. Copiii sunt împărțiți în două echipe: „Verde” și „Albastru” în funcție de culoarea mingii lor.
Winnie the Pooh vrea să vă spună despre cum a venit pe lume.
Povestea lui Alan Alexander Milne
Băiatul englez Alan Alexander Milne visa să devină scriitor încă din copilărie. Faimos, desigur. Și, bineînțeles, serios – pentru ca cărțile lui să fie citite și iubite de adulții inteligenți. Când Alan Milne a crescut, a devenit încă scriitor. Într-o zi, a cunoscut o fată foarte drăguță și s-a căsătorit cu ea. Și în curând au avut un fiu, l-au numit Christopher Robin. Când Christopher Robin avea un an, i s-a dat un ursuleț mare și l-a numit Winnie the Pooh. Și atunci băiatului i s-a prezentat un măgar Ia, un purcel. Și curând s-a dovedit că și tatălui lui Christopher, scriitorul adult Milne, îi place să se joace cu jucăriile fiului său. Pentru a nu se plictisi pe Winnie the Pooh, Milne a mai cumpărat două jucării. Așa a apărut un tigru pe nume Tigra și Kanga cu pui Roo în creșa lui Christopher Robin, apoi în basm. Dar Bufnița și Iepurele nu au existat în viață, tatăl lui Christopher Robin le-a inventat pur și simplu când i-a spus fiului său povești înainte de culcare. Toate jucăriile și Christopher Robin însuși au participat la aceste povești. Așa se face că basmul de acasă, pe care tatăl-scriitor i-a spus fiului său în timp ce-l adoarme, a devenit o carte ale cărei personaje sunt cunoscute și iubite de copiii din întreaga lume. Și Winnie the Pooh a vorbit în rusă cu ajutorul scriitorului și traducătorului Borys Zahoder.
Din păcate, a fost cu mult timp în urmă, scriitoareMilne nu mai este în viață. Și Winnie the Pooh este trist că aventurile lui s-au încheiat și nu vor mai fi povești despre el. Îl putem ajuta pe Winnie the Pooh? (Răspunsurile copiilor. Dacă copiii înșiși nu propun, conduceți-i să se gândească la noi povești inventate de ei înșiși).
Personajul principal al poveștilor tale va fi Winnie the Pooh. Trebuie să vii cu: ce eveniment i s-a întâmplat, unde s-a întâmplat, cine a mai participat la acest eveniment și cum s-a încheiat totul.
Întrebări cheie.
1. Când s-a întâmplat totul? De exemplu: o dimineață, sau o zi geroasă, o dată într-o duminică. 2. Unde a ajuns eroul nostru? De exemplu: am fost în vizită, am fost la circ, am decis să facem o plimbare în pădure, am venit în orașul nostru. 3. Pe cine s-a întâlnit? De exemplu: Cheburashka și Crocodile Gena, Zână, copii de la grădiniță. 4. Ce sa întâmplat? De exemplu: m-am pierdut, s-a întâlnit, a avut probleme, a plecat într-o drumeție sau într-o căutare. 5. Cum s-a terminat totul? De exemplu: și-a făcut noi prieteni, și-a găsit ceva, a fost ajutat, toată lumea s-a împrietenit, a decis să bea ceai împreună.
Îmi voi aminti încă o dată întrebarea:
1. Când s-a întâmplat totul? 2. Unde a ajuns eroul nostru? 3. Pe cine s-a întâlnit? 4. Ce sa întâmplat? 5. Cum s-a terminat totul?
Încercați să vii cu propria ta poveste, complet nouă și spre deosebire de cele anterioare. Poate că aceste imagini vă vor oferi câteva idei interesante. (Imaginile sunt afișate).
Compilare de povești creative ale copiilor
Ți-am notat toate poveștile. Cei care nu au avut timp să-și spună povestea o vor face la plimbare. Și pentru ca aceste povești să nu se piardă, vă propun să faceți o carte. Sunteți de acord? Să-i spunem „Povestiri noi despre Winnie the Pooh”. Dar nu o pot face singur, voi avea nevoie de ajutorul tău. Îți voi scrie poveștile în album, iar tu vei desena ilustrații pentru ele. Știți ce este o ilustrație? Aceasta este o imagine dintr-o cartecare spune despre ceea ce este scris în această carte. Repetați cuvântul și amintiți-l.
Cartea terminată va fi citită adulților și copiilor din alte grupuri.
Acesta este sfârșitul lecției noastre. Vă propun să vă jucați cu baloane și jucării-personaje din basm „Winnie the Pooh și tot, tot, tot”.
Povești noi despre Winnie the Pooh