Rezumatul lecției despre cunoașterea naturii, tema „Broasca”
Autorul lecției: Davydova Svitlana Oleksiivna, educatoare metodistă de cea mai înaltă categorie de calificare.
Obiectivele lecției:
Extindeți și clarificați cunoștințele copiilor despre broaște. Vocabular: amfibian, năpârlire, năpârlire. Faceți cunoștință cu ghicitori, un proverb despre o broască și frazeologia „limba este slăbită”. Antrenați copiii în imitarea sunetului. Pentru a dezvolta mușchii fini ai mâinilor. Pentru a crește interesul copiilor și atitudinea umană față de natură.
Echipament:
Poze și fotografii cu broaște, cartonașe cu imagini cu ouă, mormoloci, alevin, broaște, hârtie colorată, echipamente pentru realizarea meșteșugurilor din hârtie.
broască râioasă
broască râioasă
Curs de lecție:
Astăzi, tu și cu mine vom afla o mulțime de lucruri noi și interesante despre un rezident binecunoscut al Crimeei noastre. O ghicitoare vă va spune despre cine va fi vorba.
Ghicitoarea despre broasca
Nici fiară, nici pasăre, Doar frică. Prinde muște – Și în apă - stropire!
(Răspunsurile copiilor). Ce te-a făcut să te gândești la o broască? Ce poți spune despre viața broaștelor? (Răspunsurile copiilor).
Broaștele s-au așezat în toată peninsula noastră. Ei trăiesc în râuri, lacuri și iazuri. Broaștele hibernează în companii la fundul rezervoarelor sau undeva sub pietre, în cioturi putrede, în vizuini pentru rozătoare. Uneori, iarna, broaștele îngheață în gheață, dar primăvara încă se trezesc vii și sănătoși. Spune-mi, știi cum respirăm? (Răspunsurile copiilor). Inspirăm aer prin nas, îl colectăm în plămâni și expirăm. Broaștele respiră la fel, dar nu iarna. În stare de odihnă de iarnă, ei respiră nu cu plămânii, ci cu pielea. Acesta este ceea ce îi ajută să supraviețuiască unei perioade dificile și reci. Ei bine, dacă iarna din Crimeea părea caldă, atunci broaștele pot fi deloc iarnanu hibernează.
La începutul primăverii, toate broaștele adormite se trezesc și încep să se hrănească. Imediat ce sunt hrăniți și se îngrașă, încep să se pregătească pentru nuntă. Nunțile și cântecele de broaște încep adesea după prima furtună de primăvară, iar o zicală populară notează: „Primul tunet a slăbit limba broaștelor și a cucilor”. Cum intelegi aceasta zicala? Ce înseamnă expresia „slăbiți limba”? (Răspunsurile copiilor). „Limba dezlegată” este atunci când, după tăcere, încep să vorbească mult, sau, ca broaștele, să cânte. Și cum numim cântarea broaștei? (Răspunsurile copiilor). Crocâind. Ascultă broaștele noastre cântând: „ah-ah-ah”, „bre-ke-ke…warren-warr…cru”. Doar bărbații cântă și ei cântă conștiincios, tare și sârguincios. Să încercăm să interpretăm noi înșine cântece de broaște. Repetă după mine. (Imitația sunetului după exemplul profesorului).
Oamenii au atitudini diferite față de cântarea broaștelor. Unora le place și aduce plăcere. În Japonia, de exemplu, broaștele sunt ținute în casă și ascultate croncănitul lor. Și în Franța, pe vremuri, oamenii bogați își obligau slujitorii să bată apa cu bastoane toată noaptea pentru a opri crocâitul broaștelor. Dar broaștele nu dau concerte pentru mult timp, de îndată ce femela devine icre, broaștele masculi se vor opri. Până în acest moment, toate miresele și întregul teritoriu au fost deja împărțite de bărbați și nu este nevoie să strigi: „Iată tufișul meu, nu al tău!”, „Aceasta este mireasa mea, nu a ta!”. Nunțile broaștelor au loc neapărat în apă, deoarece femela depune icre doar în apă. Sunt o mulțime de ouă. Mai întâi, mormolocii ies din ouă, apoi cresc într-un astfel de alevin, iar când cozile alevinului cad, devin adevărate broaște. Există chiar și un mister despre asta:
Crescând - Coada a crescut, Purta o rochie închisă la culoare. A crescut - Verde a devenit, Și-a schimbat coada în vâsle.
Cum înțelegeți expresia „coadaschimbat în vâsle”? (Răspunsurile copiilor). Aranjați imaginile în ordinea a ceea ce a apărut mai întâi și a urmat. (Lucrarea unui copil cu imagini lângă tablă „ou-morcic-prăjit-broască”).
În timp ce broasca crește, se muște de patru ori. Ce înseamnă „leneș”? (Răspunsurile copiilor). A năpârli înseamnă a schimba pielea, iar timpul schimbării pielii se numește năpârlire. Pielea se desprinde mai întâi de pe picioare, apoi de pe corp, iar când broaștele scapă de ea, o mănâncă imediat.
Să avansăm puțin, să jucăm un joc distractiv „Două broaște”.
Jocul „Două broaște”
Îi vedem galopând de-a lungul marginii pădurii (Se intoarce in lateral)
Două broaște verzi. (Jumătate ghemuit dreapta-stânga)
Sari-sari, sari-sari, (Tranziție de la vârf la călcâi)
Sari de la călcâi la vârf. Două prietene în mlaștină, Două broaște verzi, (Mâinile pe talie, pe jumătate ghemuit la dreapta și la stânga)
S-au spălat dimineața devreme, Frecat cu un prosop. (Efectuați mișcări conform textului)
Au călcat cu picioarele, Au bătut din palme. S-au aplecat spre dreapta, S-au aplecat spre stânga. Acesta este secretul sănătății, (Mercând pe loc)
Salutare tuturor prietenilor educației fizice!
Broaștele se hrănesc cu insecte, dar uneori mănâncă mormoloci (atât proprii, cât și alții), prăjiți de pește și melci. Dar principala lor hrană sunt țânțarii și tot felul de mușcăruri. Ascultă o altă ghicitoare despre o broască:
Ghicitoarea despre broasca
Animalul sare, Nu o gură, ci o capcană. Atât țânțarul, cât și musca vor cădea în capcană.
Broaștele sunt vânători excelenți. În timpul nopții, ei mănâncă nori întregi de țânțari și muschi. Iată ce ajutoare sunt ei pentru oameni! Dar unora nu le plac broaștele. Se crede că dacă îl iei în mâini, negi vor apărea pe mâini. În primul rând, acest lucru nu este adevărat și, în al doilea rând, de ce să vă deranjați cu broaștele cu mâinile. Temperatura corpului lor este mai rece decât mâinile noastreli se par fierbinti ca cuptoarele. Și unii oameni, complet proști, cred că dacă ucizi o broască, va ploua. Ce poți spune despre asta? (Răspunsurile copiilor). Totul în natură nu este creat întâmplător și fiecare creatură are dreptul la viață. Iar să ucizi pe cineva înseamnă nu numai să faci rău, ci și să-ți amărești inima, să o faci rece și insensibilă. Dar sunt sigur că nu veți face asta niciodată, pentru că inimile voastre sunt bune și iubiți natura.
Și broaștele au o mulțime de dușmani în afară de oameni: păsări de pradă, nevăstuici, mistreți, jder, șerpi și, bineînțeles, păsări de apă. Pe care le cunoști? (Răspunsurile copiilor). Macarale, stârci, berze.
Broasca aparține amfibienilor. Să încercăm să ne dăm seama singuri ce înseamnă un animal „amfibie”. Din ce cuvinte constă acest cuvânt? Cum se referă aceste cuvinte la o broască? (Răspunsurile copiilor). Ascultă proverbul despre broască: „Poate de aceea broasca este un amfibian care nu va înțelege unde este mai bine?”. Așa e, acele animale care trăiesc atât în apă, cât și pe uscat se numesc amfibieni. Vă amintiți de alți amfibieni? (Răspunsurile copiilor). Țestoase, broaște.
Ascultă povestea lui N. Sladkov „Zhaleykin și broasca”.
„Zhaleykin și broasca”
Sub o movilă într-o mlaștină umedă, Zhaleykin a observat o broască mică și slabă. - Sărman, nefericit copil! - a exclamat Zhaleykin.
- Ce rău te simți, săracul, în mlaștina asta murdară! Întuneric, umed, rece! Dar nu fi trist! Te voi salva, te vei simți bine și confortabil la mine acasă.
Casele Zhaleykin a pus broasca în cel mai frumos sicriu pictat, a întins vată moale și uscată pe fund, a așezat sicriul în soarele cald și a râs vesel de bucurie.
- Amintește-ți, broască, grijile mele! Vei trăi acum în căldură, uscăciune și puritate. Nu ce e în mlaștina ta murdară!
Și broasca nu este fericită. Și broaștele nu suntdistracţie Este foarte bolnav, abia trăiește. S-a supraîncălzit la soare, s-a uscat și s-a încurcat în vată.
Când Zhaleykin l-a văzut, a răcnit. A dus toată broasca cu lacrimi, iar în timp: încă puțin – și broasca ar fi murit (murit). Zhaleykin a alergat cu broasca spre mlaștină. Prin urmare, acolo unde este umed, murdar și frig, dar unde broaștele sunt la fel de bune ca Zhaleykina în camera lui caldă și curată.
În zilele noastre, în unele țări, broaștele au devenit rare. Acesta este un avertisment pentru oameni: broaștele trebuie protejate! Și în orice caz, nu le duce din natură la tine acasă, parcă din milă. De fapt, cu aceasta, o persoană distruge o ființă vie, nevinovată. Totul în natură ar trebui păstrat, fie că ne place sau nu, fie că este o plantă sau un animal. Nu există în natură utile și dăunătoare, fiecare este important, fiecare are rolul și locul său. Înțelepciunea populară spune: „Unde s-a născut, acolo a fost de acord”.
Acum vom face o broasca din hartie colorata cu tine. Și pentru ca totul să iasă grozav, hai să ne exersăm puțin degetele.
Gimnastica cu degetele
Două broaște haioase (Copiii își strâng mâinile în pumni și le pun pe masă cu degetele în jos)
Nu stau nici un minut (Îndreptă brusc degetele ca și cum ar sări peste masă)
Prietenele sar agil. (și-au pus palmele pe masă)
Doar spray-urile zboară în sus. (Își strâng pumnii puternic și îi pun din nou pe masă)
Construcție din hârtie „Broasca”.
Întrebare:
1. Unde trăiesc broaștele? 2. Cum hibernează broaștele? 3. Povestește despre nunți cu broaște. 4. Când croncănesc broaștele? Toate broaștele croncănesc? 5. Ce simt oamenii despre cântarea broaștei? 6. Cum se nasc puii de broasca? 7. Broaștele năparesc? Când? 8. Ce mănâncă broaștele? 9. De ce broaștele sunt amfibieni? 10. Numiți dușmanii broaștelor.
După amiază:
Se desfășoară jocul de mișcare „Broaștele și stârcul” și jocul muzical „Despre broaște și țânțari”.
Învățarea poeziei „Broaște care râd”
(spune poeziile cu mâinile tale)
Obiective: Dezvoltarea memoriei, a atenției, a abilităților motorii, a mișcărilor ritmice.
Două broaște care râd (Afișați degetele arătător și mijlociu, altele ridică)
Au sărit, au sărit. (Ei înfățișează sărind în aer cu degetele)
Piciorul este o palmă, Celălalt este un băiat, (Palma bate ritmic piciorul)
Obrajii erau umflați. (Arată rotunjime cu degetele în jurul obrajilor)
Au văzut un țânțar, (Ei fac un ciupit de trei degete, descriu traiectoria zborului țânțarului, o urmăresc cu ochii)
Au strigat: „Qua-qua-qua!” (Puneți degetul mare împotriva tuturor celorlalți, descrieți deschiderea și închiderea gurii)
Un țânțar a zburat ca vântul. (Ei fac o mișcare ascuțită a mâinii înainte, extinzând degetul arătător)
E bine să trăiești în lume! (Mângâie pieptul cu palma mâinii)
La început, copiii doar repetă mișcările (încet), apoi cad de acord asupra cuvintelor individuale, apoi a frazelor întregi.
Descărcați rezumatul lecției „Broasca”