Rezumatul lecției de ficțiune pentru vârsta preșcolară mai mare, tema lecției: „Lumea basmelor și a aventurilor”
Autor: Davydova Svitlana Oleksiivna, educator metodist de cea mai înaltă categorie de calificare.
Conținutul programului:
Extindeți ideile copiilor despre basme (amintiți-vă numele, conținutul, eroii basmelor familiare); dezvolta interesul pentru ele. Îmbunătățiți abilitățile și abilitățile vizuale. Dezvoltați vorbirea, memoria. Pentru a educa copiii în capacitatea de a lucra amiabil și armonios într-o echipă restrânsă.
Echipament:
Foi Whatman cu centrul florii lipite în funcție de numărul de echipe de copii, o hartă a unei țări de basm, imagini cu case caracteristice ale personajelor de basm, personajele în sine, înregistrări audio ale cântecelor celebre pentru copii din populare basme (Winnie the Pooh, Pinocchio, Scufița Roșie, Lupul și cei șapte copii mici etc.)
Curs de lecție:
Copiii sunt împărțiți în echipe, fiecare dintre ele primește (alege) un nume de basm. Fiecare echipă primește o foaie de hârtie pe care este lipit centrul unei flori. Pentru răspunsul corect, copiii primesc petale de diferite culori și le lipesc pe foaie sub formă de margaretă de centrul finit. Până la sfârșitul jocului, fiecare echipă va avea o floare „magică”.
- Privește harta călătoriei noastre (harta este desenată pe tablă). Chiar la începutul potecii se află o poartă de zâne. Sunt încă închise, iar pentru a se deschide, trebuie să ne amintim câteva cuvinte magice din orice basm. Cine își va aminti? (Răspunsurile copiilor: sim-salabim, crible-crable-boom...).
- Am ajuns la poteca forestieră. Ne întâlnesc trei purcei. Îți amintești numele lor? Din ce și-au construit purceii casele? Un lup furios și flămând urmărește purceii. Trebuie să salvăm purceii. Pentru a face acest lucru, trebuie să vă amintiți rapid poveștile despre lup, iar apoi el va merge la un alt basm. (Răspunsuricopii.)
Purceii sunt salvați! Ei ne mulțumesc și ne roagă să cântăm cântecul „Nu ne este frică de lupul cenușiu”.
- Să mergem mai departe. Avem case pe drum. Trebuie să ghiciți din ce basme sunt, cine trăiește în ele? (La tablă sunt atașate desene ale caselor personajelor de basm, după ce copiii ghicesc, desenele sunt îndepărtate, se dezvăluie semne sub ele, pe care le puteți urmări în continuare).
- Avem o casă de muzică pe drum. Cântece din diverse basme trăiesc în ea. Gazda casei, Feya, cere fiecărei echipe să-și amintească aceste cântece. (Se joacă înregistrări ale cântecelor din „Pinocchio”, „Lupul și cei șapte copii mici”, „Necunoscutul”, „Winnie the Pooh”, cred copiii).
- Calea continuă. Dar ce este? În pădure se aud țipete alarmante - casa lui Kytsyn a luat foc. Incendiul trebuie stins cât mai curând posibil. (Se desfășoară un concurs de ștafete pentru pompieri - copiii își amintesc cuvintele folosite în basm pentru a chema un incendiu: „Tili-bom, tili-bom, casa Kytsin a luat foc!” Cu aceste cuvinte, se ține o ștafetă, copii ( câte unul din fiecare echipă) aleargă la scaune, pe care este așezat echipamentul pentru stingerea incendiului - o găleată, o machetă a unui stingător de incendiu, o linguriță, luați câte un articol și reveniți la echipă. O cursă de ștafetă este ținut).
- Deci, casa pisicii este salvată, poți merge mai departe. Casa lui Baba Yaga este pe drum. Ea blochează drumul și nu vrea să lase copiii să treacă până nu își îndeplinesc sarcina. Trebuie să fim de acord - până la urmă, eroii basmelor sunt vrăjiți în coliba lui Baba Yaga. Și sarcina este următoarea: aici sunt imagini cu eroii din basme, trebuie să determinați din ce basm sunt aceste personaje. (Arată imagini: o broască, un om bun, o broască, o prințesă, purcei, un lup etc. Răspunsurile copiilor). Ura, eroii noștri sunt liberi și mergem mai departe.
Un e-mail fabulos ne așteaptă înainte. Aici vom citi telegramele trimise de personaje de basm și ne vom gândi cine le-ar fi putut trimite. (Profesorul citeștetelegrame „de basm”, iar copiii ghicesc ce eroi din basme ar putea trimite această telegramă). „Un lup a venit și a mâncat șase capre. Salvează-mi frații!” „Voi, mă voi spăla dimineața și seara”. „Vulpea mi-a ocupat casa și m-a dat afară. Ajutor!" „Ajută-l să-l găsești pe Kai”. "La multi ani lui Ia!" „Mulțumesc, rândunele, pentru o mântuire minunată!” (Copiii răspund, profesorul împarte ultimele petale, copiii le lipesc pe foaie.)
- Uite, fiecare echipă a primit o floare frumoasă cu petale multicolore. Și ne putem aminti un basm în care personajul principal, o fată, avea și o minunată floare magică? (Răspunsurile copiilor). Bine făcut! Ți-a plăcut călătoria cu personaje de basm? Acesta este sfârșitul călătoriei noastre în lumea basmelor și a aventurilor, dar vă așteaptă multe alte întâlniri noi cu povești și aventuri uimitoare.
Și acum vreau să vă invit să desenați eroul oricărui basm. Încercați să desenați așa. ca să poți afla din ce basm este eroul tău. Poate fi bine. și un personaj rău. Vom amenaja o expoziție cu desenele dumneavoastră în holul grădiniței. (Desen pentru copii).
Descărcați rezumatul lecției „Lumea basmelor și a aventurilor”