Rezumatul lecției despre dezvoltarea matematică în a doua grupă mai tânără. Tema lecției: „Arborele magic”
Autorul lecției: profesoara Nataliya Mykhailivna Vlasova, grădinița N22 „Zagadka”, Severodvinsk, regiunea Arhangelsk.
Conținutul programului:
Consolidează ideile copiilor despre forme geometrice; capacitatea de a recunoaște figurile geometrice prin atingere: cerc, pătrat, triunghi. Consolidarea cunoștințelor principalelor culori: verde, roșu, albastru, galben. Fixează scorul la cinci. Continuați să învățați să distingeți numărul de obiecte și să le corelați cu un număr. Pentru a dezvolta atenția copiilor, gândirea, motricitatea fină. Cultivați sensibilitatea, dorința de a-i ajuta pe ceilalți.
Materiale:
O machetă a unui copac, pe el sunt 5-6 pungi strălucitoare cu funde colorate. O mască de pisică, o jucărie de urs moale, un pisoi, păpuși de cuibărit, bețe de numărat, fire, cartonașe cu numere, o oală, figuri geometrice, nuci, un tablou decupat „Omul de zăpadă”.
Progresul lecției
- Astăzi vom vizita un basm. Totul va fi ca un basm.
(Lângă perete este un copac de care atârnă pungi strălucitoare cu fundite colorate).
Iar al nostru este lângă poartă Un copac minune crește. Minune, minune, minune, minune Minunat!
Nu frunze pe ea, Și pungile de pe el, Și pungile de pe el, Ca merele!
- Uite, băieți, iată-l, ce copac minune. Să vedem ce a crescut pe el. (pungi). Saci de sarcini. Pentru fiecare sarcină finalizată, copacul va oferi o surpriză - o bucată din imagine.
1. Profesorul scoate unul dintre pungi din ramură.
- Ce culoare are arcul?
- Cine este aceasta? Urs Ce îi place ursului? (Miere)
Profesorul scoate o oală.
- A lăsat oala (se scutură, se aude zgomot). Cu siguranță nu există miere. Acum voi vedea ce e acolo? (se uită în oală)
- Oh, ce interesant! Există forme geometrice. Dar tu însuți trebuie să ghicesți ce cifre a ascuns șoarecele în oală. Pentru a face acest lucru, ar trebui să coborâți mâna și să identificați această figură prin atingere.
Se apropie pe rând de copii, ei identifică prin atingere figura din oală. Alți copii urmăresc și ajută copilul care nu poate face față sarcinii.
2.- Scoateți următorul sac.
- Ce culoare are arcul? Să vedem ce e acolo. Să numărăm nucile. - Cuiva animal îi plac nucile? Să ne amintim cu cine s-a tratat.
Gimnastica cu degetele „Vverița stă pe un cărucior”
O veveriță stă pe o căruță, Ea vinde alune.
(Copiii bat din palme și lovesc alternativ pumn în pumn)
Sora mai mică vulpe, La vrabie, puiule, Ursul cu picior gras, La cel cu mustață.
(Copiii își îndoaie degetele).
3. - Mai este o geantă. Ce culoare are arcul? - Există bețe de numărat și fire. Faceți un pătrat, un triunghi din bețe, un cerc din fire.
Copiii vin la masă și îndeplinesc sarcina.
4. - Băieți, nu ați auzit nimic? Mi se părea că cineva miaună. Se uită în geantă. Cine e acolo? Pisica! Profesorul scoate o mască de pisică. Îl pune pe unul dintre copii. - ... vom avea un pisoi, iar tu vei avea axile. Ascunde-te de pisică.
Copiii stau ghemuit. Pisica „doarme” pe un scaun vizavi de șoareci. „Șoarecii cu cizme de nurcă stau și se uită la pisică, zgâriind podeaua cu ghearele. Ah, atât de mulți șoareci aici! - Taci șoarecele, pisica pleacă. Vă va aștepta pe toți!” Pisica iese, ocoleste nurcile, miauna zgomotos. „Pisica nu a găsit șoareci, a plecat la plimbare și s-a culcat! Doar pisica adoarme, șoarecii încep să danseze!” Se aude muzică de dans, șoarecii dansează. „Taci, șoareci, vine pisica! Vă va aștepta pe toți!” - Câți șoareci? (mulți). Pisici? (unu).
5. – Așa ne-am jucat interesant. Toată lumea se apropie de copac și profesorul scoate un alt sac. - Ce culoare are arcul? - Într-o pungă de cărți cu numere. (copiii numesc numerele) - Păpușile matrioșca sunt și ele prietene. Este necesar să numărați și să afișați cardul cu numărul necesar.
Concluzie:
6. Toate sarcinile au fost finalizate. Acum să punem piesele împreună și să vedem ce imagine obținem. (om de zăpadă). - De ce un om de zăpadă? Ce perioadă a anului este acum? Așa e, putem sculpta un om de zăpadă doar iarna. La plimbare, să ne facem propriul om de zăpadă. Pentru a face acest lucru, trebuie să ne întoarcem din basm la grădiniță (muzică).
- Deschideți ochii, zâmbiți unul altuia. Ți-a plăcut povestea? Bine făcut! Toate sarcinile au fost finalizate.
Descărcați rezumatul lecției „Arborele magic”