Rezumatul unei lecții cuprinzătoare despre natura nativă și dezvoltarea vorbirii pentru al doilea grup mai tânăr „Animale de companie”
Autor: Olena Viktorivna Nabik, profesor la școala secundară nr. 86 din Naberezhnye Chelny.
Obiective educaționale:
Continuați să familiarizați copiii cu clasificarea animalelor (sălbatice, domestice). Consolidați capacitatea de a compara, de a găsi asemănări și diferențe. Familiarizați-vă cu rolul unui adult în îngrijirea animalelor de companie.
Obiective educaționale:
Învață să asculți cu atenție profesorul, să răspunzi la întrebări.
Obiective de dezvoltare:
Creșteți activitatea de vorbire a copiilor, dezvoltați percepția vizuală.
Lucrare anterioara:
Citirea poveștilor lui Ushinsky, Bianchi și basme despre animale domestice și sălbatice „Kolobok”, „Mănușă”, „Butoiul cu gust de tauri”, „Vulpea și macaraua”, „Omul de iarnă”, poezii de A. Barto, jocuri de societate cu animale domestice și sălbatice. Jocuri didactice „Amintiți-vă și numiți”, „Ghici cine este”, „A cui este mama”, „Găsiți comunul”.
Tehnici metodice:
Afișează desene, explicații, încurajare.
Echipament:
Cercuri, copac, casă, set de animale de companie, material demonstrativ din seria animalelor domestice și sălbatice, arătator, cal, pieptene, răsfățuri.
Lucru de vocabular:
Animale domestice și sălbatice, urs, porc, cal, vacă, hambar, capră, berbec.
Curs de lecție:
Educator:
Haide baieti. Uită-te la oaspeții noștri. Cât de multe sunt acolo. spune buna "Salut buna dimineata". Vor urmări cum facem noi. Și acum toată atenția este asupra mea. Să venim aici. Vezi ce vezi in poza?
Copii:
Pădure.
Educator:
Ce animale trăiesc în pădure?
Copii:
Vulpe, lup, urs.
Educator:
La fel decum se numesc animalele care traiesc in padure?
Copii:
sălbatic
Educator:
Repeta. Animale sălbatice, trăiesc în pădure.
Educator:
Dar uite ce animale au venit la noi aici? Cine este aceasta? Numiți-le.
Copii:
Porc, berbec, capră, vacă, cal.
Educator:
Aceste animale trăiesc și în pădure?
Copii:
Nu există niciunul.
Educator:
Si unde i-ai vazut? Unde locuiesc ei?
Copii:
La bunica, în sat, locuiesc lângă oameni.
Educator:
Dreapta. Aceste animale (le enumeram în cor) locuiesc lângă casa unei persoane și de aceea se numesc animale de companie. Repeta.
Educator:
Locuiesc chiar în camera cu persoana respectivă?
Copii:
Nu, ei construiesc districte pentru ei.
Educator:
Dreapta. Un bărbat are grijă de animalele lui de companie. El le construiește o casă, le hrănește, le bea. Casa. animalele nu vor putea să-și construiască o casă. Și nu sunt adaptați să trăiască în pădure.
Educator:
Să ne imaginăm că tu și cu mine suntem animale diferite. Iată cartonașe cu imaginea animalelor. imaginați-vă că au vrut să meargă liberi și au ieșit în câmp deschis. Să mergem la plimbare (se cântă muzică) Ce bine este pe un câmp curat, spațios, ușor, vânt proaspăt, multă iarbă suculentă. Dar acum soarele se scufundă din ce în ce mai jos, se întunecă – este timpul ca animalele să plece acasă. Nu confunda cine merge la padure si cine merge in casa.
Educator:
Ți-ai făcut bine casele? Ei bine, să verificăm. Uite băieți. Locuiești în pădure? Vei fi mâncat aici. Bine făcut! Toate animalele și-au găsit casele.
Minutul de educație fizică „Bychok”
Educator:
Să ne transformăm în tauri.
vinetaurul se leagănă Oftând din mers Oh, placa se epuizează Acum o să cad!
Educator:
Oh, auzi? Plânge cineva? Du-te aici. Vezi aici animale mici. Ia-le pentru tine. Cine a luat pe cine? Numeste-l. Băieți, știți ce s-a întâmplat? S-au pierdut. Și-au pierdut mamele. Să-i ajutăm? Mergem să o găsim pe mama? Dar iată-le. Ai ales-o corect pe mama lor?
Copii:
Dreapta.
Educator:
Bine făcut! Animalele îți spun „mulțumesc”! Să mergem aici. Oh, cine este acel tsokaet?
Copii:
Cal.
Educator:
Hai sa discutam si noi.
(Se desfășoară gimnastica de articulație).
Educator:
Într-adevăr! Un cal a alergat spre noi. Să-i spunem calului o poezie despre ea!
Îmi iubesc calul O să-i pieptăn blana lin Coada se netezește cu un pieptene Și voi merge călare în vizită!
Educator:
Bine făcut! Ce cal frumos a fost pieptănat, mulțumit și vă mulțumesc! Sunteți foarte buni băieți!
Rezumatul lecției:
Educator:
Acesta este sfârșitul lecției noastre! Ți-a plăcut să joci? Ne-am jucat cu calul, i-am ajutat pe animalele să-și găsească mamele. Am găsit casele animalelor. Sunt foarte multumit de tine, bravo! Esti foarte amabil si destept, stii multe! In liniste! Calul vrea să-mi spună ceva! Oh, așa că ți-a adus un răsfăț! Rasfata-te! În primul rând, să le spunem „La revedere” invitaților!
Descărcați rezumatul unei lecții complexe despre natura nativă și dezvoltarea vorbirii pentru al doilea grup mai tânăr „Animalele de companie”