Rezumatul lecției de ficțiune, tema „Lumea basmelor lui Andersen”
Autorul lecției: Davydova Svitlana Oleksiivna, educatoare metodistă de cea mai înaltă categorie de calificare.
Obiective:
Pentru a familiariza copiii cu viața și opera povestitorului R. H. Andersen. Repetați basmele familiare copiilor (intrigă, personajele principale) și introduceți-le în basmul „Five from one pod”. Să-i învețe pe copii să înțeleagă morala basmului, să-și exprime atitudinea față de acțiunile eroilor. Pentru a instrui copiii în lectură. Cultivați interesul copiilor pentru ficțiune.
Echipament:
Cărți și ilustrații de basme de R. H. Andersen.
Munca pregatitoare:
Cunoașterea basmelor „Regina zăpezii”, „Păstorul de porci”, „Mica sirenă”, „Rochia nouă a regelui”, „Degetul mare”, „Fotoliul”, „Rățușca cea urâtă”, „Lebedele sălbatice”, „The Steadfast Tin Soldier” (citire, transfer, vizionare).
Curs de lecție:
- Departe, departe, în țara aceea unde rândunelele zboară departe de noi pentru iarnă, trăia un rege. Așa începe basmul lui Hans Christian Andersen „Lebedele sălbatice”. Mai știi și alte povești despre acest minunat povestitor?
Cine este acest Hans Christian Andersen, care a scris atâtea basme minunate? Familia unui tânăr cizmar locuia într-o colibă săracă. Cine crezi că este cizmarul? (Răspunsurile copiilor.) În această familie s-a născut un băiat. În copilărie, puștiul asculta adesea basme din gura bunicilor sărace. Ca adult, Andersen și-a părăsit orașul natal pentru capitala Danemarcei și a început să scrie acolo. A scris pentru adulți, pentru teatru. Dar nu s-a descurcat întotdeauna bine. Dar când Andersen a început să scrie basme, întreaga lume a aflat despre el. Țara noastră este departe de Danemarca, dar cunoaștem și iubim basmele lui Andersen încă din copilărie: curajoasa Gerda, viteazul soldat cu fotoliu, rățușa urâtă și micuța Thumbelina.
Uită-te la aceste ilustrațiila basmele lui Andersen și încercați să ghiciți aceste basme.
Joc didactic „Din care basm”
– Un mic tâlhar, un ren, un laponian, un consilier. (Regina Zăpezii.)
– Vrăjitoare, câini, prințesă, soldați. (Oţel.)
– Saltele, jachete puf, printesa, mazare. (Prițesă pe un bob de mazăre.)
– Broaște, gândaci, șoarece de câmp, rândunică, cârtiță. (Degetul mare.)
– Prinț, vrăjitoare de mare, fată mută, spumă de mare. (Mica Sirenă.)
– Regele, doi escroci, curteni, un băiețel. (Rochia nouă a regelui.)
– Troll, pește, băieți, dansator, soldat. (Soldat de tablă stabil.)
– Regele, mama vitregă vrăjitoare, Eliza, doisprezece frați. (Lebedele sălbatice.)
– Bietul prinț, oală, zăngănitoare, domnișoare de onoare, prințesă, bubonică. (Porci.)
– Rațe, lebede, pui, pisică. (Rățușca cea urâtă.)
Și acum vă voi citi fragmente din basme și încercați să vă amintiți numele acestor basme.
- Și soldatul a vrut să o revadă pe fermecătoarea prințesă până a murit. Și astfel noaptea a apărut din nou câinele, a apucat-o pe prințesă și a fugit cu ea cât a putut de repede. (Oţel.)
- Prințesa stătea lângă poartă. Doamne, cum arăta! Apa curgea din păr și rochie direct în șosetele pantofilor ei și curgea din tocuri, dar totuși a asigurat că este o adevărată prințesă. (Porci.)
– Un gândac de mai a zburat, a văzut o fată, a apucat-o de talia subțire cu o labă și a dus-o la un copac, iar frunza verde a plutit. (Degetul mare.)
- Vrăjitoarea a spus adevărul: fiecare pas îi provoca o asemenea durere de parcă ar călca pe cuțite și ace ascuțite; dar ea a îndurat durerea cu răbdare și a mers mână în mână cu prințul, ușoară ca o bule de aer. (Mica Sirenă.)
- Escrocii au pus la cale două războaie și au început să se prefacălucrează cu sârguință, dar ei înșiși nu aveau absolut nimic pe mașini. (Rochia nouă a regelui.)
- În a doua zi, servitoarea a greblat cenușa de pe sobă și a găsit o inimă mică de cositor, dar de la dansatoare a rămas o rozetă și toată a fost arsă și înnegrită ca cărbunele. (Soldat de tablă stabil.)
- Regina rea a frecat-o cu suc de nucă, astfel încât a devenit complet maronie, și-a uns fața cu un unguent mirositor și și-a încurcat părul minunat. Până și tatăl ei s-a speriat și a spus că aceasta nu este fiica ei. (Lebedele sălbatice.)
- Ajuns în curtea din spate, împăratul s-a strecurat în liniște până la doamnele de serviciu și toți erau îngrozitor de ocupați să numere săruturi. (Porci.)
- Voi zbura la aceste păsări regale; probabil că mă vor ucide pentru că eu, atât de urâtă, am îndrăznit să mă apropii de ei, dar lasă-mă! Este mai bine să fii ucis de ei decât să înduri ciupiturile rațelor și găinilor, zguduirile păsărilor de curte, să înduri frigul și foamea iarna! (Rățușca cea urâtă.)
- Renii s-au dat drumul prin cioturi și tufișuri, prin pădure, prin mlaștini și în stepe. Era atât de frig încât respirația fetei s-a transformat imediat într-o ceață deasă. (Regina Zăpezii.)
Copii, spuneți-mi ce eroi din basme vă plac și care nu? Explică de ce.
Minutul de educație fizică „Eroii din basmele lui Andersen”
Sunt fată, Thumbelina, am venit la tine în vacanță, (Rolă de primăvară cu întinderea alternativă a brațelor în lateral)
Ți-am adus salutări de la o rândunică dulce și bună. (Trunchiul se întoarce la stânga și la dreapta cu brațele întinse în lateral)
O sirenă este o creatură ciudată, (Ridică din umeri în sus și în jos)
Este perfect compus, Iar în albastrul mare-ocean Prietenos cu val și spumă. (Copiii ridică mâinile în sus și le coboară brusc, ca și cum ar „trage afară”)
Un soldat, un erou de basm Cunoștință cuun război de jucării. (Copiii pasesc pe loc, desfășându-se alternativ în direcții diferite)
Ca orice - era întins într-o cutie, Ca orice altceva, ținea un pistol în mâini. (Își încrucișează mâinile pe piept, apoi le coboară „de-a lungul cusăturilor”)
- Acum o să vă citesc basmul „Cinci dintr-o păstăie”. Ascultă-o cu atenție. (Citind un basm.)
Cum a evoluat soarta mazărelor? Care mazare ti-a placut cel mai mult? De ce? La ce bun a adus această mazăre?
Acesta este sfârșitul lecției noastre, dar cunoașterea basmelor lui Andersen va continua. Veți afla mai multe din poveștile lui.
Descărcați rezumatul lecției „Lumea basmelor lui Andersen”