Rezumatul lecției de joc pentru copiii grădiniței (grupa I juniori, subiect: „Poezii. Marina Druzhynina „Măgar, măgar, unde-ți este coada?”
Autorul lecției: Davydova Svitlana Oleksiivna.
Obiective:
Să-i învețe pe copii să perceapă emoțional poeziile, să înțeleagă conținutul textelor poetice pline de umor. Pentru a forma idei stabile despre culoare, formă, cantitate, mărime, figuri geometrice. Învață-i pe copii să-și schimbe puterea vocii, să folosească o voce blândă și puternică. Consolidați capacitatea de a număra numărul dat de obiecte. Pentru a îmbunătăți abilitățile de desen cu creion, lipire, sculptură. Pentru a dezvolta auzul vorbirii și auzul poetic, motricitatea fină, gândirea, coordonarea mișcărilor. Cultivați interesul pentru literatură.
Echipament:
Cartea Maryna Druzhinina „Magar, măgar, unde-ți este coada?”. O cutie sub forma de carte. O frânghie înfățișând o coadă. O poză cu imaginea a patru măgari cu pelerine albastre, roșii, galbene și verzi; cozi cu funde din aceste flori. Imagini color siluete ale pisicilor în diferite ipostaze, cu umbrele lor negre desenate pe carton alb. „Geanta minunată” cu figurine din setul „Fermă”. „Oasele” decupate din carton alb pentru scor. Ghid pentru exercițiul de respirație: „lemne de foc” este decupat din carton maro, „limbi de foc” din șervețele roșii sunt lipite între ele. Agrafe de rufe colorate, o imagine de siluetă a unei vaci fără picioare din carton gros. Imagine de fundal cu imaginea unui nor cu picături, creioane albastre. Nasturi colorați de două dimensiuni, imagini cu un papagal cu cercuri corespunzătoare culorii și mărimii nasturilor. Siluetă a unei cabine, cercuri decupate din hârtie, oase, triunghiuri-fețe, lipici. Aluat maro sărat, șervețele roșii. Panicule și bufnițe. umbreleTobe. Înregistrări audio: „Vaca nu are alte griji”. Siluetele unui ulcior din hârtie colorată tăiată în mai multe părți, o foaie de hârtie, echipament pentru lipire.
Curs de lecție:
Joc de salutare „Capetele noastre inteligente”
Capetele noastre inteligente Vor gândi mult, cu pricepere. Urechile vor asculta, Gură să vorbească clar. Mâinile vor bate din palme, Picioarele vor călca. Spatele sunt îndreptați, Zâmbim unul altuia.
Moment surpriză „Cartea magică”
- Această carte nu este simplă, ci magică. Ea va veni să ne viziteze și să ne dea diverse cărți interesante. Să o deschidem și să vedem ce carte onorăm astăzi. Această carte a fost scrisă de Marina Druzhynina. Această carte nu este un basm, nu este o poveste, ci o poezie, se numește „Magar, măgar, unde-ți este coada?”.
Citirea unui fragment dintr-o poezie
(Însoțit de prezentarea ilustrațiilor din carte).
Dacă ai un râs în gură Deodată, întâmplător, va cădea, Nu fi supărat, nu mormăi, Vrei, vrei! - Un măgar, un măgar! Unde este coada ta? - Mi-a mers coada la plimbare, Se va întoarce exact la cinci! Oile au trecut pe lângă noi, Nu s-a spus niciun cuvânt. Este la oi Nu ai găsit un cuvânt pentru noi? Ploaia nu e lenesa Să stropești ziua a patra? - Ploaie, dragă, te rog! Odihnă! Vom merge la plimbare! Câinele stă în casă Dar se uită pe fereastră. - Unde sunt dragii oaspeți? Le-am pregătit oase!
- Și acum vă sugerez să ascultați din nou această poezie. Dar nu doar pentru a asculta, ci și pentru a te juca și a te distra.
Dacă ai un râs în gură Dintr-o dată se va lovi accidental, Nu fi supărat, nu mormăi, Vrei, vrei!
Exercițiu didactic „Chicot-chicoteț”
Copiii sunt invitați să pronunțe sunetul „X” în silabe diferite.
Ha ha ha Hee-hee-hee ho-ho-ho Hee-hee-hee Hehehehe
- Un măgar, un măgar! Unde este coada ta? - Mi-a mers coada la plimbare, Se va întoarce exact la cinci!
Joc didactic „Ridică coada”
Imaginea prezintă măgari fără coadă în pălării de diferite culori. Copiii trebuie să-și asorteze cozile cu funde de aceeași culoare.
Joc de mișcare „Trece coada”
O sfoară cu un ciucuri sau o fundă la capăt reprezentând o coadă este trecută de copii din mână în mână.
Oile au trecut pe lângă noi, Nu s-a spus niciun cuvânt. Este la oi Nu ai găsit un cuvânt pentru noi?
Exercițiu didactic „Gata minunată”
- Băieți, în geanta asta sunt figurine de prieteni ai oilor. Este necesar să le obțineți și să le numiți. Vom găsi multe cuvinte pentru oaie în geanta minunată - numele însoțitorilor ei.
Aplicația „Oaia”
Copiii lipesc bucăți de vată pe imaginea de fundal.
- Despre ce miaunati tare, pisica? - Despre faptul că viața este plină de griji. - Despre ce a ciripit vrabia? - Pisicile devin obrăzătoare!
Jocul didactic „Găsește umbra”
- Aranjați pisicile pe umbrele lor. Arată o pisică care doarme, stând cu coada în sus.
- Despre ce faci, cal, nechezi si nechezi? - Nu vei înțelege despre ce vorbesc...
Construcția „Grajdului”
- Casa în care locuiesc caii se numește „grajd”. Construiește un grajd din forme geometrice colorate. Atașați forme colorate la imaginea lor. Arată forma albastră. Acesta este un triunghi. Câte triunghiuri? Un triunghi. Arată formele galbene. Acestea sunt pătrate. Cate patrate? Două pătrate. Arată formele roșii. Acestea sunt dreptunghiuri. Câte dreptunghiuri? Două dreptunghiuri. Fă un indicator din degetul tău și arată-le un triunghi, pătrat, dreptunghi.
- Ce mugurește vaca acolo? – Copita rem-m-mo-o-nt este din nou închisă!
Joc cu agrafe de haine „Vaca”
- Cu ajutorul agrafelor de rufe vom face picioare de vacă - două în față și două în spate. Numără câte picioare are o vaca? Doar patru picioare. Și nu uitați să atașați o coadă la vacă. Cum poate alunga muștele fără coadă?
Exercițiu muzical și ritmic „Vaca nu are alte griji”
Copiii bat tobe la cântecul cu același nume.
- Ce ai strigat, papagal? - Să începem mai întâi!
Joc cu butoane „Papagal”
- Aranjați butoanele în cercuri de culoarea și dimensiunea corespunzătoare.
Onomatopee
Pisica: miau-miau. Vrabie: chir-chir, chir-chir-chir. Cal: iii-go-go. Vaca: mu-uuuu.
Ploaia nu e lenesa Să stropești ziua a patra? - Ploaie, dragă, te rog! Odihnă! Vom merge la plimbare!
Gimnastica cu degetele "Ploaie"
O picătură, două picături, Coborâți încet la început – Şapcă, şapcă, şapcă, şapcă (Copiii însoțesc aceste cuvinte cu o lovitură lentă și ușoară a degetelor arătător pe masă)
Picăturile au început să cadă în timp. Reglați picătură cu picătură – Şapcă, şapcă, şapcă, şapcă (Atingerea devine mai frecventă și mai puternică, toate degetele participă)
Vom deschide umbrela încet, Ne vom acoperi de ploaie. (Ridicați mâinile deasupra capului, cu palmele apăsate una de alta. Imitație de deschidere a umbrelei - întindeți coatele în lateral, fără a vă separa palmele una de cealaltă)
Desenul „Ploaie”
Desenați linii de la picătură la pământ cu un creion albastru, desenați ploaia.
Joc de mișcare „Soare și ploaie”
Copiii, auzind sunetele ploii, se ascund sub umbrele. Când sunetul se oprește, ies de sub umbrele.
Câinele stă în casă Dar se uită pe fereastră. - Unde sunt dragii oaspeți? manancpregătit oasele!
Exercițiu didactic „Numără și aranjează oasele”
Copiii sunt invitați să aranjeze oasele în farfurii, corespunzătoare numerelor de pe ele. Câte zaruri vei pune pe farfuria cu numărul „1”? Și câte zaruri vei pune pe farfuria cu numărul „2”? Câte zaruri vei pune pe farfuria cu numărul „3”?
Aplicația „Câinele stă în casă”.
Pe silueta de carton a cabinei, copiii lipesc un cerc-intrare, un triunghi-față (colțurile-urechile se îndoaie) și un os.
De ce arde lemnele de foc? De ce crapă? - Ca să ne țină de cald, Este confortabil și ușor.
Exercițiu de respirație „Despărți focul”
Copiii suflă pe „foc” cu forță diferită, încercând să nu-și umfle obrajii.
Turnare „Foc”
Din aluatul maro sărat, copiii sculptează cârnați groși de lemn de foc prin rulare dreaptă și îi pliază într-un tobogan. Apoi rup șervețele roșii și fac foc din ele.
Mai liniștit, mai liniștit, mai liniștit, Nu o trezi pe mama noastră.
Exercițiu didactic „Vorbește mai liniștit”
Copiii sunt invitați să repete expresia „liniștit, liniștit, liniștit” mai întâi cu voce tare, apoi mai liniștit, chiar mai liniștit și în șoaptă.
Mama noastră este atât de obosită, Nici măcar nu ne-a certat Pentru jeleu vărsat, Pentru un ulcior spart. Lasă mama să doarmă. Și noi doi Vom lipi totul, îl vom șterge, îl vom curăța.
Exercițiul „Măturați gunoiul”.
Copiii folosesc mături de jucărie pentru a mătura gunoiul în linguri.
Joc didactic „Skleim o ulcior spart”
„Urcioarele” decupate din hârtie colorată sunt tăiate în 2-3 părți (de complexitate diferită) iar copiii sunt invitați să le „lipească” împreună, astfel încât să iasă o „ulcior” întreagă.
Descărcați rezumatul lecției de joacă pentru copiii grădiniței (grupa I de juniori a grădiniței, tema: „Poezii. Marina Druzhynina „Măgar, măgar, unde este coada?”