Rezumatul lecției de joc pentru grupa grădiniței (anul 3 de viață), tema: „Trei urși”
Autorul lecției: Davydova Svitlana Oleksiivna.
Obiective:
Învață-i pe copii să asculte cu atenție un basm și să urmărească un spectacol de teatru de masă, percepând emoțional conținutul. Formează idei stabile despre mărime, culoare, cantitate. Continuați să învățați cum să construiți o clădire din materiale de construcție, conform instrucțiunilor unui adult. Pentru a îmbunătăți abilitățile de sculptură, lipire, desen cu degetele și ștampilele. Pentru a dezvolta gândirea, concentrarea vizuală și auditivă, abilitățile motorii fine, coordonarea cuvintelor și mișcărilor.
Echipament:
Figuri pentru teatrul de masă „Trei Urși”. Imagine de fundal cu imaginea a trei urși de dimensiuni diferite. Farfurii si linguri de trei marimi. Imagine de fundal cu imaginea scaunelor de trei dimensiuni, imagini de silueta a trei urși. Lipici. Accele de rufe colorate, imagini cu siluetă de șepci cu o tamburină rotundă, decupate din carton gros. Nasturi colorați de trei dimensiuni, o poză cu un ursuleț de pluș cu tricotat și bile-cercuri multicolore de două dimensiuni, corespunzătoare culorii și mărimii nasturilor. Forme geometrice, o reprezentare schematică a unei case din aceste forme geometrice. Vopsele pentru degete, farfurii decupate din hârtie. Sticle sub formă de urși cu gura decupată, linguri, cereale în farfurii. Foaie de fundal cu imaginea unui șorț. Ștampile, un tampon cu vopsea. Imagini de siluetă cu trei urși de dimensiuni diferite, plicuri pentru pătuț de dimensiunea corespunzătoare. Fete de pernă mici cusute din material textil. vată. Imagine de fundal cu imaginea unei fețe de urs fără nas și urechi, plastilină neagră și maro. Înregistrări audio: „Ia ursul în brațe”.
Curs de lecție:
Joc de salutare „Capetele noastre inteligente”
Cei noștri deștepțicapete Vor gândi mult, cu pricepere. Urechile vor asculta, Gură să vorbească clar. Mâinile vor bate din palme, Picioarele vor călca. Spatele sunt îndreptați, Zâmbim unul altuia.
Proiecția teatrului de masă „Trei urși”
O fată, Mașenka, a plecat de acasă și s-a dus în pădure. S-a pierdut în pădure și a început să caute o cale spre casă, dar nu a găsit-o, ci a ajuns la o căsuță din pădure. Ușa era deschisă; s-a uitat la uşă, a văzut că nu era nimeni în casă şi a intrat. În această casă locuiau trei urși. Un urs era tată, numele lui era Mykhailo Ivanovici. Era mare și zdruncinat. Altul era un urs. Era mai mică, iar numele ei era Nastasia Petrovna. Al treilea era un urs mic, iar numele lui era Mouse. Urșii pur și simplu nu erau acasă, au mers la o plimbare prin pădure. Casa avea două camere: o sufragerie, un dormitor. Fata a intrat în sufragerie și a văzut trei căni de supă pe masă. Prima ceașcă, foarte mare, i-a aparținut lui Mykhailo Ivanovici; a doua ceașcă, mai mică, a aparținut lui Nastasya Petrovnina, a treia, o ceașcă mică, albastră, a aparținut lui Mișutkina. Lângă fiecare cană se așează câte o lingură: mare, medie și mică. Fata a luat cea mai mare lingură de supă din cea mai mare cană; apoi a luat o lingură medie și a sorbit dintr-o cană medie; apoi luă o lingură mică și sorbi dintr-o ceașcă albastră; iar ciorba lui Mishutka i s-a părut cea mai bună dintre toate. Fata a vrut să se așeze și a văzut trei scaune lângă masă: unul mare - Mykhailo Ivanychev, altul mai mic - Nastassia Petrovnin și al treilea mic cu o pernă albastră - Mișutkin. S-a urcat pe scaunul mare și a căzut; apoi s-a așezat pe scaunul din mijloc, era incomod; apoi se aşeză pe un scaun mic şi râse: era atât de bine. Ea a luat ceașca albastră în poală și a început să mănânce. A mâncat toată supa și a început să se legăne pe scaun. Scaunul s-a rupt și ea a căzutpe podea S-a ridicat, și-a luat un scaun și a intrat în altă cameră. Erau trei paturi acolo: unul mare – Mykhailo Ivanycheva, altul mediu – Nastassiya Petrovnina, al treilea mic – Myshenkina. Fata s-a întins în cea mai mare - era foarte spațioasă pentru ea; Am intrat la gimnaziu - era prea mare; s-a întins într-un pat mic, era tocmai potrivit pentru ea, iar ea a adormit. Și urșii au venit acasă flămând și au vrut să ia cina. Ursul cel mare și-a luat paharul, s-a uitat și a răcnit cu o voce groaznică: - Cine a sorbit din cana mea? Nastasia Petrovna se uită la ceașcă și mârâi nu atât de tare: - Cine a sorbit din cana mea? Și Mișko și-a văzut ceașca goală și a scârțâit cu o voce subțire: - Cine a sorbit din cana mea și a vărsat totul? Mykhailo Ivanovici se uită la scaunul său și mârâi cu o voce groaznică: - Cine s-a așezat pe scaunul meu și l-a mutat de la locul lui? Nastasia Petrovna se uită la scaunul ei și mârâi nu atât de tare: - Cine s-a așezat pe scaunul meu și l-a mutat de la locul lui? Mishko s-a uitat la scaunul lui spart și a scârțâit: - Cine s-a așezat pe scaunul meu și l-a rupt? Urșii au venit într-o altă cameră luminoasă. - Cine s-a întins pe patul meu și l-a mototolit? – urlă Mikhailo Ivanovici cu o voce groaznică. - Cine s-a întins pe patul meu și l-a mototolit? - mârâi Nastasia Petrovna nu atât de tare. Și Mykhailik și-a așezat un scaun, s-a urcat în pătuțul lui și a scârțâit cu o voce subțire: - Cine s-a întins pe patul meu? Și deodată a văzut fata și a țipat de parcă ar fi fost tăiat: - Iat-o! Ține-o, prinde-o! Voia să o muște. Dar Mașenka a deschis ochii, a văzut urșii și s-a repezit la fereastră. Fereastra era deschisă, ea a sărit pe fereastră și a fugit. Așa că urșii nu au ajuns din urmă cu ea.
Joc didactic „Dă vasele urșilor”
- Masha a încurcat totul. Să ajutăm la aranjarea felurilor de mâncare pentru urși.
Copiii așează farfurii și lingurile în funcție de dimensiune pe imaginile urșilor.
Aplicație „Puieți de urși pe scaune”
- Copiii lipesc figurile de urși pe scaune în funcție de mărime.
Construcție din material de construcție "Stilchyk"
- Pune un cub în fața ta pe masă. Acum luați bara și atașați-o la cub. Ca aceasta. A ieșit un scaun. Încearcă să faci al doilea scaun exact la fel, dar tu însuți.
Construcție „Construiți o casă pentru urși”
- Să așezăm figurile geometrice și să aflăm ce casă aveau cei trei urși.
Copiii așează forme geometrice pe o imagine schematică a unei case.
Pauză dinamică „Trei urși”
Cei trei urși plecau acasă. (Deplasarea de la picior la picior, balansarea corpului, brațele ușor rotunjite și coborâte de-a lungul corpului)
Papa ursul era mare, (Stai pe degetele de la picioare, ridică mâinile)
Mama este puțin mai puțin înaltă, (Îndoiți puțin genunchii, coborâți mâinile și întindeți-le ușor în lateral)
Iar fiul meu mic este simplu. (Să ghemuiască)
Era cel mai mic (M-am plimbat cu zdrăngănitoare)
Jingle - la-la, ding - la-la. (Ridicați mâinile la nivelul pieptului și scuturați periile ambelor mâini)
Pictura cu degetul „Tci pentru urși”
- Să desenăm terci într-o farfurie pentru urși.
Copiii lasă amprente pe planul plăcii.
Exercițiul didactic „Hrănește ursul”
- Luați lingurile și hrăniți puii de urs cu terci.
Copiii folosesc linguri pentru a turna terci în orificiul gurii sticlei sub formă de urs.
Joc didactic „Pune cei trei urși în pat”
- E timpul să doarmă urșii, pune-i în paturile lor: cel mai mare urs tati - în cel mai mare pat,mama ursoaica - un pat mai mic, iar puiul de ursoaica - in cel mai mic pat.
Copiii răspândesc în pat plicuri cu urși în funcție de dimensiune.
Desen cu ștampile „Șorț pentru ursuleț”
- Să decorăm noul șorț al ursului cu modele.
Copiii lasă amprente cu ștampile pe planul șorțului.
Pauza de muzică și mișcare „Ia ursul în brațe”
Copiii iau în mâini ursuleți de jucărie și fac mișcări cu ei conform versurilor cântecului.
Exercițiul „Pernă pentru urs”
- Pentru ca Myshutke să doarmă bine, să-i facem o pernă confortabilă.
Copiii umplu o față de pernă pentru perna lui Mishutka cu vată.
Joc cu butoane „Urs și bile”
– Ursulețul a tricotat o pălărie pentru Ursulețul, ajută-o să dezlege firele de ață.
Copiii aranjează nasturii corespunzători în cercuri-bile colorate de două dimensiuni.
Joc cu agrafe de rufe „Pălăria ursulețului”
- Să decoram tamburina de pe șapca lui Mishutka cu agrafe colorate.
Copiii ataseaza agrafe colorate la koli-tamburina de pe sapca.
Sculptarea „Portretul ursulețului”
- Acum să facem un portret al lui Mishka.
Copiii sculptează un nas din plastilină neagră și apasă imaginea în locul dorit, împart o bucată de plastilină maro în jumătate, rulează bile, aplatizează și potrivesc urechile pe imagine.
Descărcați rezumatul lecției de joc „Trei urși” pentru grupul de grădiniță a grădiniței