Lecția profesorului despre sarcina logopedului (ora de corectare) „Întâlnirea cu Ezhonko”
Autor: Baklanova Oksana Anatolyivna, profesor de prima categorie de calificare, grădinița instituției de învățământ preșcolar municipal de tip combinat nr. 15 „Peștele de aur”, Olenegorsk.
Poartă:
Automatizarea sunetelor „L” și „L”.
Sarcină:
1. Să exerseze pronunția corectă a sunetelor „L” și „Л” în cuvinte, propoziții, vorbire coerentă. Consolidați capacitatea de a determina prezența unui sunet dat în cuvinte. 2. Să pregătească copiii să compună propoziții și povești pe baza de imagini, să determine succesiunea evenimentelor. 3. Îmbunătățiți mobilitatea motilității articulatorii și formați un flux de aer direcționat. 4. Să dezvolte atenția, gândirea constructivă și verbal-logică, motricitatea fină.
Echipament:
Jucării moi: Ezhonok, Vulpe, Elan (de la Smishariki m/f), căni cu bile de polistiren și tuburi de cocktail, vată, mingi de masaj; poze: barcă, rândunică, veveriță, crin, crocodil, leu, frunză, pădure, țurțuri, broască; imagini pentru alcătuirea unei povești.
Curs de lecție:
1. Jocul „Hai să ne cunoaștem!”
Scop: de a evoca emoții pozitive, de a ameliora tensiunea, rigiditatea.
Profesorul spune că Yezhonok a venit să viziteze copiii.
Ezhonok:
"Buna baieti! Eu sunt Ezhonok! Îmi place foarte mult să vizitez și să cunosc copii atât de drăguți și deștepți. Cum vă cheamă, băieți?" (Copiii își spun numele).
Ezhonok:
„Îmi place foarte mult să joc! Și tu? Să jucăm jocul „Pykhtelka”.
2. Gimnastica respiratorie
"Pyhtelka" (inhalare prin nas, expirare pe gură - buze cu tub, fără a umfla obrajii).
Profesor:
Să-i arătăm lui Ezhonka un truc!
„Concentrează-te” (suflă lâna cuvârful nasului) „Storm” (suflă într-o ceașcă de polistiren)
Profesor:
Lui Ezhonok îi place să joace „Glumă”!
3. Gimnastica de articulare
„Grăsime” (de 5 ori) „Slăbănog” (de 5 ori) „Konyachka” (de 5 ori) „Turcia” (de 5 ori) Bla-bla-bla-bla-bla-bla (la început într-un tempo lent, apoi într-unul rapid) „Swing” (de 5 ori) (2 moduri) „Toboșar” (de 5 ori) D-d-d-d-d „Să pedepsim limba”: pya-pya-pya (plesnit buzele în raport cu vorbirea) ta-ta-ta (mușcă limba cu dinți)
4. Jocul didactic „Dimpotrivă”
Prezentatorul numește silaba cu sunetul „L”, iar copilul rearanjează sunetele. De exemplu: al - la, ul - lu... Vă sugerez să numărați cine va răspunde primul:
Y-Y, Y-Y - cu siguranță ești primul care merge, A-Z, A-Z - e rândul tău. E-E, E-E - și acum poți merge, U-U, U-U - amintește-ți rândul tău.
5. Automatizarea și diferențierea sunetelor „L” și „L” (vorbire pură)
La-la-la - fata dormea. Lo-lo-lo - pinul are o scobitură. Lou-lou-lou - dă-mi praf.
Curățați podele. Al-al-al - Mă duc la subsol. Ol-ol-ol - în trunchiul unui aspen.
Ul-ul-ul - aici este un scaun înalt. La-la-la - acesta este pământul meu. Leh-leh-leh - spui „bună ziua”.
Le-le-le - o umbră pe o vâslă. Liu-liu-liu - pereții sunt văruiți. Chi-chi-chi - pășteam o capră.
bancă - curea un zâmbet este un melc un arc este un arc
ac - pământ laba este o pălărie ate - brad
un elefant este puternic mătură - buclă colț - cărbune
6. Gimnastica cu degetele folosind o minge de masaj
- Lui Ezhonok îi place să se transforme într-o minge. Se oferă să se joace cu el.
Iată o minge de arici înțepător. (strângeți și desfaceți mingea)
Nu are mânere și picioare. (rolati pe o parte, apoi pe cealalta)
Mingea este rotundă și elastică, Else rostogolește în cerc. (rula in palme)
7. Determinarea locului sunetului „Л” și „Л” în cuvânt
- Ezhonok s-a rostogolit pe drum și a ajuns la casa cuiva. Pe cine ai vizitat? (Îi arăt pe Baldy și Moose) Ezhonok este un fotograf bun. Pe drum, a fotografiat tot ce i-a atras atenția. Uite câte fotografii a făcut! Vrea să o dea prietenilor săi. ("L" este o barcă, rândunică, veveriță, lacramioare, crocodil) („L” este un leu, o frunză, o pădure, un țurțuri, o broască) - Lui Lysenko - fotografii cu sunetul "L" în nume și lui Losyas - cu sunetul "L". (Maxim – Losyasha, Marina – Lysenko). - Numiți cuvintele.
8. Joc didactic „Ce mai întâi, ce apoi” (pentru Marina)
- În timp ce prietenii se uitau la fotografii, o adiere răutăcioasă a încurcat pozele pe care Lysenya și Losyash le adunau înainte de a-l întâlni pe Ezhonko. Trebuie să aranjați imaginile pentru a face o poveste.
9. Joc didactic „Compune propoziții” (pentru Maxim)
- Compune propoziții conform imaginilor (cu sunetul „L”)
Pe farfurie este o portocala. Băieții joacă fotbal. O broasca traieste in mlastina...
10. Reflecție
Cu ce sunet am făcut cuvinte astăzi? Ce este acel sunet? (consoană) Cum este acest sunet? (greu moale)
Ezhonok:
„Mulțumesc băieți, mi-a plăcut foarte mult să joc cu voi. Mai pot veni să te vizitez?"
Descărcați rezumatul clasei de remediere a sarcinii logopedului „Întâlnirea cu Ezhonko”