Rezumat al NSD-ului integrat în grupul de seniori, subiect: „Basmul greșit al lui Andrii Usachov”
Autorul lecției: Davydova Svitlana Oleksiivna.
Obiective:
Pentru a familiariza copiii cu poezia lui Andriy Usachov „Pântece-burtă”. Învață-i pe copii să observe asemănările și diferențele dintre această lucrare și basmul popular rusesc „Teremok”. Pentru a clarifica cunoștințele despre basmul autorului, povestitorul. A continua să învețe să-și exprime gândurile în mod clar și cuprinzător, să re povestiți sfârșiturile basmelor. Exersați capacitatea de a vedea forma unui obiect și de a o compara cu o figură geometrică, în numărarea unui număr dat de obiecte, în compararea obiectelor după grosime. Continuați să învățați să formați pluralul substantivelor în cazul genitiv. Pentru a dezvolta imaginația creativă, gândirea, vorbirea coerentă, memoria, motricitatea fină. Cultivați interesul pentru literatura modernă pentru copii.
Echipament:
Cartea lui A. Usachov „Basme incorecte”. Imagini color siluete de clătite, farfurii de plastic cu numere. Foaie de fundal cu imaginea formelor geometrice, imagini de siluetă colorate de vatrushka, korzhik, gogoși, tort, plăcintă pentru lipire; creioane lipicioase; foi de suport. Aluat sărat de culoare galbenă, scânduri pentru sculptură, stive, mazăre, fasole, mărgele.
Curs de lecție:
- Băieți, câte basme cunoașteți? Numiți basmele preferate? (Răspunsurile copiilor).
- Printre basmele pe care le-ați menționat sunt basmele populare rusești, precum și basmele autoarei. Ce înseamnă basmele autorului? (Răspunsurile copiilor). Aceste basme au un autor - persoana care le-a inventat. Autorii de basme sunt numiți și „povestitori”. Basmul „Scufița Roșie” a fost scris de Charles Perrault, iar basmul „Regina Zăpezii” a fost scris de Hans Christian Andersen. Acești povestitori au trăit cu mult timp în urmă în țări îndepărtate.
- Astăzi te vei familiariza cu un basm scris recent. Autorul ei este AndriiUsachev trăiește, ca și noi, în Rusia. Este un povestitor modern. Ascultă basmul său „Belly-Belly”.
Citind poezia „Pântec-burtă”
Aici este Burta-burtă, Nu este scund, nici înalt, Nu este îngust, nu este lat — O burtă atât de minunată Mărime medie.
Pampushka-Vatrushka a fugit pe lângă, L-a văzut pe Zhivit și îl întreabă: — Al cui Burtă-burtă este aceasta? Trăiește cineva într-o zonă mică?
Nimeni nu-i răspunde. Pampushka a fost fericită și a început să trăiască în Burtă.
Plyushka-Pampushka a venit, L-a văzut pe Zhivit și îl întreabă: — Al cui Burtă-burtă este aceasta? Trăiește cineva într-o zonă mică? —
Iar din Burtă răspund: — Eu, Pampushka-Vatrushka, Și cine ești? — Și eu sunt Plyushka Pampushka. - Vino și locuiește cu mine.— Și au început să trăiască împreună.
Aici Korzyk a alergat: — Al cui Burtă-burtă este aceasta? Locuiește cineva într-o zonă mică? — Eu, Pampushka-Vatrushka. — Eu, Plyushka Pampushka, Și cine ești? — Și eu sunt un Tort-Fără-Brațe-Fără-Picioare! - Vino și locuiește cu noi! — Și toți trei au început să trăiască.
Curând a venit Pasochka în fugă: — Al cui Burtă-burtă este aceasta? Locuiește cineva într-o zonă mică? — Eu, Pampushka-Vatrushka. — Eu, Plyushka Pampushka. — I, Tort-fără-braţe-fără-picioare, Și cine ești? — Și eu sunt Pasochka-Făină-Și-Ouă. - Vino la noi! — Și cei patru au început să trăiască împreună.
Pie aleargă și întreabă: — Al cui Burtă-burtă este aceasta? Locuiește cineva într-o zonă mică? — Eu, Pampushka-Vatrushka. — Eu, Plyushka Pampushka. — Eu, Tort-Fără-Braţe-Fără-Picioare. — Eu, Pasochka-Făină-Și-ouă, Și cine ești? — Și eu sunt Pie-Zubamy-Klats. -Intra si tu! — Și cei cinci au început să trăiască.
Aici a apărut o prăjitură uriașă și a întrebat: — Al cui Burtă-burtă este aceasta? Locuiește cineva într-o zonă mică? — Eu, Pampushka-Vatrushka. — Eu, Plyushka Pampushka. — Eu, Tort-Fără-Braţe-Fără-Picioare. -Eu, tata vitreg-Făină-Și-ouă. — Eu, Pie-Zubamy-Klatz, Și cine ești? — Și eu sunt Tort-Tortyshche-Listovy-Bochishche! Nu găsești un loc liber?
- Nu există niciunul! Nu! – strigă toată lumea. Dar Tort-Tortishche s-a urcat cu încăpăţânare în Stomac: Minți, minți, minți, minți...
- O, Bunica! – strigă Burta speriată. — ASCULT ACUM... — MĂNANCĂ, MĂNANȚĂ, IUBILE! Clătitele se vor coace în curând!
Conversație „Două povești”
- Autorul Andrii Usachov a numit acest basm incorect. De ce crezi? - De ce basm ți-a amintit această lucrare? - Unde s-au stabilit eroii din basm „teremok”? - Numiți eroii din basm „Pântece-burtă”. - Unde au vrut să locuiască? - Îți amintești cum s-a încheiat basmul „Teremok”? „Pântă-burtă”?
Exercițiu didactic-pauză dinamică „Îndoiți clătitele”
- Sunt farfurii în fața ta. Sunt numere pe ele. Sarcina ta este să alergi la bucătărie (colțul de joacă), să iei clătite din tigaie, să le aduci și să le pui în farfurie. Puteți lua o singură clătită odată. Și câte clătite ar trebui să fie în farfurie, îți va spune numărul scris pe ea.
(Finalizarea sarcinii).
Exercițiu didactic „Gogoasă groasă și subțire”
Din aluatul sărat se modelează două gogoși – una subțire și cealaltă groasă. (Finalizarea sarcinii). Arată o gogoașă groasă, una subțire.
Exercițiu didactic „Așezați produsele de patiserie pe farfurii”
- In fata ta sunt farfurii pictate sub forma unor forme geometrice. Numiți-le. (Răspunsurile copiilor). Și acum așezați imagini cu diverse produse de patiserie, alegând o farfurie care i se potrivește în formă. Lipiți imaginile pe imaginile plăcilor.
(Finalizarea sarcinii).
Exercițiul didactic „Unul-mulți”
- Să încercăm să creștem numărul de oameni din stomac cu cuvinte.
A fost o gogoașă - facem multe? ... gogoși. Un chip - multe... chifle. Un tort este... multe prăjituri. O bandă este... multe benzi. O plăcintă este... multe plăcinte. Un tort este... multe prăjituri. O clătită... multe clătite.
„Pateterie” lucrată manual
Copiii sunt invitați să-și facă propriul produs din aluat sărat după propria idee.
În cartea lui Andrii Usachov există încă multe basme incorecte, pe care le vom cunoaște puțin mai târziu.
Descărcați rezumatul NSD-ului integrat în grupul de seniori a grădiniței, subiect: „Basmul greșit al lui Andriy Usachov”