Jocul a fost mult timp o bază conceptuală pentru pedagogia europeană în clasele inferioare. Deși Rusia este încă departe de această sărbătoare a vieții. Manualul Sokovy - un amestec zguduitor de notițe din enciclopedia sovietică și studii prostești noi - înflorește ca o buruiană în ruinele sistemului de învățământ rus. La acea vreme, când fiica mea studia în Rusia, mi-am pierdut literalmente somnul și liniștea citind aceste cărți idioate cu o mulțime de erori de fapt. Viitorul copilului, care a fost atât de spălat de creier de această prostie plină de noroi, a fost pictat în cele mai închise culori pentru mine. Și a fost dureros fizic pentru generația băieților noștri, pentru care încă nu s-a scris literatura școlară obișnuită. Nu voi uita niciodată cum cu fiica mea am căutat noaptea online toate plantele lacului de acumulare rusesc, și anume: kushir, rdest, urut kolostita, cherushnik, omjenik, pufferfish, tyroliz și alte, scuze, abominații. Ați auzit vreodată de astfel de plante? Poți să o pronunți prima dată? Și acum întrebarea pentru umplere: CINE are nevoie de toate aceste informații? De ce este copil în școala primară? Dar autorii ruși nu pun aceste întrebări fără valoare, ei pur și simplu rescriu deșeurile sovietice într-un mod proaspăt. Și ei dorm, spre deosebire de noi, gardieni, foarte liniștiți. Manualele de germană din școala primară sunt diferite și despre alte lucruri.
Păpădia cunoașterii
Există 16 teritorii federale în Germania și toate au drepturi semnificative, până la crearea manualelor școlare.
11 În statul nostru Baden-Württemberg, o singură serie de cărți școlare este unită în seria Pusteblume - „păpădie”.
4 În loc de deja familiară uruta înțepătoare și cea mai bună cu chenar - doar o păpădie moderată, la fel de discretă și simplă ca și cărțile în sine. Din această serie, voi evidenția o carte - după părerea mea, cea mai importantă: Omul, Natura,Cultura (Mensch, Natur, Kultur). În școala elementară, există o materie cu același nume, despre care se dezbate literalmente tot ceea ce întâlnesc copiii în viața reală. Direct așadar, experiența ascunsă în această carte strălucitoare mi se pare teribil de importantă pentru un bebeluș care începe să înțeleagă lumea.
Cartea, destinată unui copil de 9-10 ani, se deschide cu o pagină dedicată vârstei iubirii și diferitelor tipuri de relații. Există dragostea de mamă și copil, iubirea frățească, între colegi de clasă, o fată și un tânăr, un cuplu de vârstă de pensionare... adică afecțiunea este foarte importantă și este peste tot. Cât de lipsește acest gând din acele cărți care vorbesc cu atenție despre plantele de apă!
5 Dragostea este naturală, așa că pagina următoare vorbește despre sex cu aceste detalii ale procesului. Pentru ca copiii să nu mai aibă întrebări. Și asta e în clasa a IV-a. De ce nu? Sau ar fi mai bine dacă copiii continuă (cum au început deja) să vorbească despre aceste subiecte „interzise” la pauză, ascunzându-se de adulți și dezvoltând complexe și temeri?
Un alt subiect tipic pentru un manual într-un stat democratic este subiectul permiselor de conducere și al libertăților copiilor. Pe primul banner în mâinile unui băiat într-un pulover albastru (stânga), este discutat dreptul copilului la propria părere.
28 Bannerele vorbesc despre dreptul copilului la haine, un acoperiș deasupra capului și la mâncare. Dar copiii germani știu încă din copilărie despre inegalitate, că nu toți copiii beneficiază de toată gama de beneficii ale vieții. Există numeroase povești ale familiilor sărace despre asta, de exemplu, aceasta: băiatul Santosh locuiește pe stradă în metropola indiană Mumbai.
30 Astfel de povești sunt dificile din punct de vedere emoțional, inclusiv pentru un adult. Dar copiii nu trăiesc în vid, au ieșit în lume și o cunosc cu inima deschisă. Dorința de a ajuta, de a empatiza este o altă oportunitate pentru tinerii cititori ai acestei cărți, atunci când se anunță încă una la școalăo campanie pentru a colecta lucruri vechi, jucării, cărți - tot ce este în lume, decât este posibil să le împărtășiți cu Santosh sau prietenii săi.
Mai departe, cartea, ca o păpădie generoasă, împrăștie o masă de cunoștințe relevante în fața copilului, la prima vedere, complet în vânt, adică inconsecvent, deși o astfel de „lipsă de logică” are propriul ei granule logic. Copiilor li se spune despre realitate, excluzând practic teoria plictisitoare din manual. Ei vor să ofere copilului cunoștințe practice - acesta este scopul.
Cum să faci singur HÂRTIE? Întrebarea nu este goală, deoarece este o instrucțiune detaliată.
31 de germani iubesc astfel de ateliere: cum să aranjezi singur lucrurile de bază pentru viață. Când noi, locuitorii orașului Aalen, ne-am pomenit la vacanță în orășelul alăturat, evenimentul central al târgului popular nu au fost tarabele cu piei cochete, ceramică magică și clătite germane, deși un master class despre fabricarea hârtiei din materiale reciclate și plante uscate.
32 O altă pasiune a germanilor este fotbalul.
7 Bineînțeles, nici aici nu se poate renunța la o poveste „do-it-yourself”. În acest caz, suntem informați despre tehnologia din fabrică de fabricare a mingii.
8 Studiem tema fosilelor? Înseamnă că poți încerca să faci singur o fosilă! Pentru aceasta, va fi nevoie doar de o coajă, o perie și tencuială.
9
10 Ai prins tema teatrului? Facem păpuși!
12 Și de exemplu – cu constanță de invidiat și minuțiozitate germană: aproape orice fenomen de viață este susținut de cunoștințe practice, o demonstrație vizuală, o rețetă de fabricație. Și cum rămâne cu plantele noastre din iaz? Copiii nu sunt familiarizați cu animalele sălbatice? Ei bine, desigur, se prezintă unul pe altul. Dar numai fără acestea, cum sunt acolo... pemfigus și reolog. Distribuția arată, de exemplu, diferitele faze ale vieții unei persoane, comparând în același timp durata de viață a diferitelor creaturi, inclusiv tu și mine.Vizibil, de înțeles, memorabil!
13
14 Orice teorie care nu este susținută de practică, reflecție și exemple plăcute va rămâne pentru copil doar o doctrină, plictisitoare, departe de viața reală. Prin urmare, „păpădia” noastră continuă să-și răspândească petalele - captând tot spațiul relevant al copilului, analizând situații reale, de exemplu, legate de sănătate și alimentație. „Michael este neliniștit și neatent la școală, mama lui îi dă o pastilă înainte de școală, fără ea băiatul nu se mai simte bine. E adevarat?"
19 O altă caracteristică a acestei cărți neobișnuite sunt schimbările bruște și globale ale subiectului. Ca urmare, fiecare lecție începe de fapt cu un subiect nou, în momentul de față, de exemplu, muzica.
15 Sau lecția situației.
40
41 În școala primară germană, copiii studiază istoria antică și modernă cu excepția primei jumătăți a secolului al XX-lea, această temă începe din clasa a V-a și este predată în detaliu. Cred că le face germanilor o onoare, o istorie sinceră a Rusiei moderne și a fostei URSS încă nu a fost scrisă. Vor povesti despre condițiile pământului în care locuiesc copiii în școala primară. De exemplu, aici facem cunoștință cu descoperirile științifice cheie și oamenii de știință din Baden-Württemberg, inclusiv Carl Benz din Karlsruhe, care este cunoscut cu mult dincolo de granițele acestui ținut.
29
Și, desigur, orice manual de germană va avea exerciții și dialoguri despre comunicare.
27 Valoarea de bază a comunicării în Germania este toleranța: față de altă naționalitate, limbă, cultură, tip de familie, culoarea pielii, punct de vedere, adică orice alteritate.
26 Echilibrul de tot felul de opinii și interese ca valoare democratică se regăsește și în viața politică a țării. Aici, conversația și lupta oricăror partide sunt binevenite, iar superioritatea fiecărei forțe politice este percepută cu teamă (nemții au învățat bine istoricullectii). Toleranța ca temă centrală a comunicării interculturale a început să se dezvolte în școala germană cu mult timp în urmă, încă din anii 50 ai secolului trecut, când Europa postbelică a cunoscut o lipsă de forță de muncă disponibilă. În acești ani a început afluxul masiv de muncitori turci în țară. De aceea tema turcă trebuie să fie pe paginile despre diferite culturi.
25 Toleranța este, de asemenea, importantă în familie. Copiii învață să trăiască sub același acoperiș cu rude și vecini de vârste și interese diferite. În acest caz, nu ne aflăm într-o casă personală (acolo este mai ușor), ci într-un bloc de locuințe.
18 Cazarea comună, studiu - orice tip de cartier - se bazează pe răbdare, considerație față de ceilalți, compromis. Prin urmare, personajele cărții învață să găsească soluții care să se potrivească tuturor, de exemplu, într-o discuție comună a intențiilor pentru vacanța viitoare.
22 O altă abilitate de comunicare necesară: abilitatea de a spune „nu” prin toate metodele (cuvinte și gesturi). Este important să rămânem politicos, lucru stipulat și în ilustrația tematică.
17 Experiența și automatitatea reacției se dobândesc prin practică: învățăm să refuzăm într-o anumită situație: ți s-a oferit o țigară.
16 Germania este o țară industrială care își exportă produsele cu mare succes. Nu este de mirare că germanii primesc plângeri din alte țări care nu se pot lăuda cu o calitate constantă a produselor. Și este firesc că cartea noastră pentru copii spune multe despre producție. La urma urmei, școlarii înșiși vor deveni în curând vizitatori sau angajați ai micilor firme de familie și preocupări cu un nume mare.
Cum se produc blugii, mașinile, sucul de mere, apa potabilă? Mai mult de o pagină a manualului este dedicată acestor subiecte.
42 Pentru a se familiariza cu procesul de producere a sucului, copiii nu numai că citesc cărți, cidar se curăță și merele într-o mașină specială – direct în clasă. Germania are multe de arătat, complexul agroindustrial oferă din plin germanilor produse alimentare de calitate. Este important ca schema să ofere și modalități de eliminare a pachetelor și sticlelor de suc.
44 Sistemul de filtrare a gunoiului (sticlă, plastic, reciclabil, bio și alte tipuri de gunoi) are 15 ani, este implementat complet peste tot, există coșuri separate pe străzi, în magazine, în stații, pentru că (nu glumă) aceste informații aparțin categoriei cunoștințe esențiale.
Regulile de circulație pentru bicicliști sunt un element obligatoriu al pregătirii germane.
20 De asemenea, germanii de aici fac cunoștințele cât mai clare, consacrând PDR-ului un număr de pagini din manual. Totodată, aici sunt analizate nu doar regulile în sine, ci și diverse situații de pe drum.
23 Infrastructura din Germania există de mult timp și este perfect „ascuțită” pentru acest vehicul, iar copiii trebuie să susțină un test de conducere și cunoașterea regulilor deja la sfârșitul școlii elementare. În general, manualul nostru este dedicat la 10-15 pagini, printre care - o excursie în situația acestui vehicul, care, apropo, a fost inventat chiar aici (primul scuter Dresa cu două roți a fost creat la Karlsruhe în 1817 și numită „Dresina”).
24 Tot ceea ce, de fapt, îi înconjoară pe copii, este desenat și explicat. Se pare că nu s-a uitat absolut nimic. Și acum întrebarea. Ce fel de copil se va forma cu ajutorul unui astfel de manual, ce fel de „vecin”, cetățean, persoană va fi, fără îndoială? Am răspuns la această întrebare după cum urmează: un copil, după ce a stăpânit un astfel de manual, va fi mai tolerant, puțin probabil să fie complex, curios, inflexibil, neliber din punct de vedere moral. Și acest copil va fi perfect orientat în ceea ce este în lume, nu va dispărea dacă rămâne ori, sau,dimpotrivă, va apărea în societate. În plus, cred că acest copil fericit poate deveni interesat de viitoarea lui profesie, orientare profesională deja în școala elementară. Desigur, multe depind de alți factori – profesori, părinți, prieteni... Deși semințele aruncate în sufletele tinere în această carte cu siguranță vor germina. Și vor deveni copaci frumoși.
Cărți în germană pentru copii
Și acum - pe tema cărților amuzante pentru copii în germană. Prima carte pe care o recomand este de fapt „Păpădia” noastră sau orice altă variantă a acestei cărți despre Mensch, Natur, Kultur. Dacă te afli într-o librărie mare, nu fi leneș, caută-o sau întreabă despre ea. Voi repet că fiecare țară are propriul său manual, dar programul acestei materii (Mensch, Natur, Kultur) este același în toate teritoriile, iar copilul va fi încântat. Fiica mea o citește ea însăși, cu plăcere, în timpul liber.
A doua carte nu mai este un manual școlar, deși este un ghid suplimentar de studiu. Înainte ca familia noastră să plece cu reședința permanentă în Germania, fiica mea a învățat limba germană actuală nu numai din manualele ruse, ci și din această carte de la editura Klett (te sfătuiesc să te familiarizezi cu cărțile pentru copii, sunt fermecătoare).
35 Titlul complet al manualului: Mein drachenstarkes Grundschulbuch. germană, matematică, engleză. Clasa 3+4. Am ales manualul „structurat” de trei materii, este confortabil. Personajele principale ale cărții sunt familia de dragoni mici Lerndrache (lernen - a învăța, der Drache - dragon).
37 Toți membrii familiei Lerndrache, inclusiv cei mai mici, îi ajută pe copii să învețe materiale noi, în timp ce fiecare balaur are propriul său rol. De exemplu, Baby Lerndrache se golește constant, cu atât mai mult, creează o atmosferă de sărbătoare și bucurie în timpul antrenamentului. De fapt, aceste cărți sunt o serie întreagă, pe toate disciplinele școlare și pentru toate disciplinele școlarevârste În același timp, este logic să cumpărați cărți similare într-o călătorie (există toate șansele de reduceri mari, în cazul nostru a fost una) sau să comandați cărți pe site-urile web occidentale, există puține cărți similare în Rusia și costă. de peste 3 ori mai mult.
Jocul a devenit de mult o bază conceptuală pentru pedagogia europeană la clasele junioare. Deși Rusia-p