Cum să crești un copil este o întrebare veche pentru toți părinții. Fiecare are propriile abordări și puncte de vedere asupra conceptelor sociale, culturale și spirituale pe care să le insufle unui copil încă de la naștere, pentru ca mai târziu să se poată identifica ca o personalitate matură, formată, cu un set de propriile sale judecăți - cine sunt eu și cum ar trebui să mă comport în societate, în lume și chiar singur. Educația morală a copiilor este tocmai acea ramură a unui imens sistem de reguli care poate fi definită ca educație în general, unde rolul principal este dat insuflarii anumitor norme comportamentale, judecăți de bază despre adevărurile banale ale vieții: ce este bine și ce este. rău, ce este corect și ce nu este atât de bine, ce să alegi, cum să trăiești.
Principalul vector în educația morală a copiilor este orientarea către societate, societate și comportamentul oamenilor din jur. Copiii sunt imitabili, iar toți învățăm unii de la alții, alegând anumite forme și grade de imitație, alegând acele aspecte ale fiecărei personalități, calități, trăsături de caracter, obiceiuri care ne impresionează. Dar un copil mic nu înțelege inițial conceptele de bine și rău, acceptabil și nu, productiv și lipsit de sens. Prin urmare, este extrem de important rolul educației morale a copiilor, care determină ulterior personalitatea unei persoane, gradul de conștientizare de sine, abilitățile și potențialul social al unei persoane.
Există diferențe în educația morală a băieților și fetelor?
Da este. Fetele sunt crescute pe baza blândeții, sociabilității, compasiunii, grijii și milei. În același timp, băieții sunt crescuți cu accent pe curaj, curaj, responsabilitate pentru acțiuni și ordine.
Biserica și statul joacă un rol important în educarea moralității. Primul are grijă de dezvoltarea spirituală, educație, înțelegerea religiei cuiva, legile bisericești ale lui Dumnezeu, a căror sustragere este pur și simplu inacceptabilă. Dar statul este obligat să mențină niveluleducația morală a copiilor cu ajutorul participării la diverse programe ale școlilor, grădinițelor, susținând posibilitatea copiilor de a se adapta pe cât posibil social: aceasta înseamnă posibilitatea de a merge la grădiniță în condiții bune, cu profesori talentați și experimentați, de a primi suport medical adecvat, consultarea la timp a unui logoped, a unui psiholog. Statul este interesat de moralitatea înaltă, care ar trebui formată la copii de la o vârstă fragedă, pentru ca mai târziu țara să primească cetățeni conștienți, de înaltă moralitate, patrioti.
Metode de educație morală
Educația morală a copiilor se realizează prin:
- imitația socială datorată instinctelor naturale care vizează societatea - copierea semenilor, adulților, dorința de a fi ca un idol etc.;
- înțelegerea de sine: cine sunt, aspectul meu, individualitatea mea, ceea ce simt; sănătatea și siguranța mea;
- prin lumea celorlalți: societatea învață să fie tolerantă, solicită aderarea la norme de comportament general acceptate, cooperare;
- natura - comportament ecologic, determinand dependenta vietii si sanatatii cuiva de starea lumii, de natura in care traim;
- poziție civilă - este necesar ca fiecare persoană să înțeleagă și să accepte mentalitatea și particularitățile poporului său;
- valori culturale - educă abilitățile creative ale copilului, capacitatea de a gândi, analiza, calcula acele obiecte, acele tradiții, reguli, opere de artă, valori internaționale care sunt prezente într-o anumită stare. Cultura crește moralitatea copilului, îl angajează într-un gust creativ subtil, forțându-l să gândească, să fantezeze, să argumenteze și să creeze.
Cel mai important lucru care trebuie creat pentru formarea educației morale corecte a copiilor sunt valorile, orientarea cătrestandardele sociale și spirituale. Doar dând exemplul potrivit copilului, poți conta pe aceeași retur.