Lecție integrată finală în prima grupă de juniori „Învățați și arătați animalele din pădure” bazată pe basmul popular rus „Teremok”
Autor: educator al primului grup de juniori „Karapuz” Antonov St. L.
Domenii educaționale:
Cunoașterea, formarea unei imagini holistice a lumii, sănătatea.
Subiect:
Aflați și arătați animalele care trăiesc în pădure (bazat pe basmul popular rus „Teremok”).
Poartă:
Consolidarea cunoștințelor despre animalele din pădure pe baza basmului popular rus „Teremok” cu elemente din TRVZ.
Sarcină:
Cunoștință cu un animal de pădure - un arici. Consolidarea cunoștințelor copiilor despre animalele din pădure (iepure de câmp, lup, urs, vulpe). Formarea abilităților copiilor de a învăța și de a arăta animale sălbatice. Formarea deprinderilor de a auzi și de a îndeplini cererea profesorului. Formarea deprinderilor de a efectua mișcări corespunzătoare textului. Consolidarea la copii a unor calități morale și etice precum compasiunea și o atitudine bună față de eroii din basme.
Forma lecției:
Jucăuş
Tipul clasei:
Integrat.
Tehnologii aplicate:
Jucăuș, care păstrează sănătatea.
Metode:
Verbal, demonstrații.
Tehnici:
Spectacol, dramatizare, cerere.
Echipamente si materiale:
Ecran; 4 brazi prinsi de paravan; jucării așezate pe masă: iepure de câmp, lup, urs, vulpe, arici; poze cu imaginea unui iepure de câmp, un lup, un urs, o vulpe, un arici; jucărie didactică „Kolobok”.
Lucrare anterioara:
1) Spuneți copiilor basmul popular rusesc „Kolobok” de mai multe ori, cu și fără suport vizual; 2) Învățarea numelor și aspectului animalelor din pădure folosind mijloace vizuale; 3) Studierea mișcărilor pentru poezii despre un iepure de câmp, un lup, un urs, o vulpe și un arici; 4)Ascultarea unei înregistrări audio a unui cântec pentru copii despre animalele pădurii din albumul muzical „Ladushki”, „Shadow-Shadow-Poteten”.
Derularea evenimentului:
În timpul evenimentului, copiii stau lângă ecran.
Motivația jocurilor:
Kolobok apare în poiiana pădurii.
Educator:
Copii, cine este? (Răspunsurile copiilor).
Educator:
Așa este, Kolobok. Kolobok a fugit de la bunici și s-a rostogolit în pădure. Kolobok se rostogolește, se rostogolește și vede un pom de Crăciun. Și s-a ascuns în spatele bradului (arată un iepure de jucărie)... Cine este? (Răspunsurile copiilor).
Educator:
El cere unui anumit copil să găsească și să le arate copiilor o poză cu un iepure de câmp. Copilul chemat îndeplinește sarcina. Profesorul oferă ajutor dacă copilul nu poate îndeplini sarcina. Promovare.
Iepuraș (poezie cu mișcări):
Iepurașul alb stă și își clătește urechile. Așa, așa, dă din urechi. (copiii se ghemuiesc și își mișcă mâinile lângă cap)
Iepurașul stă la rece, trebuie să-și încălzească labele. Gata, asta e, trebuie să-ți încălzești labele. (copiii se ghemuiesc și bat din palme)
Este frig ca iepurașul să stea în picioare, este necesar să-l faceți să sară. Gata, asta e, trebuie sa faci sa sara iepurasul. (Copiii sar pe loc).
Educator:
Iepurașul sări, Kolobok se rostogoli mai departe. O, copii, uite, cine stă în spatele pomului de Crăciun, atât de gri și dinți? Arătând o jucărie sau o poză cu un lup. (Răspunsurile copiilor).
Educator:
Un anumit copil este rugat să găsească și să le arate copiilor o imagine cu un lup. Copilul chemat îndeplinește sarcina. Ajută dacă copilul nu poate îndeplini sarcina. Promovare.
Dzyga (poezie cu mișcări):
Aleargă prin pădurea dzyga, (alergând pe loc)
S-a prăbușit pe o parte. (oprit, ghemuit, cu palmele împreună sub obraz)
A adormit, s-a culcat Și a alergat din nou. (alergând pe loc)
Kolobok a scăpat de lup. Și uite, cine se ascunde sub copac, atât de mare, cu piciorul strâmb. Arătând un urs de jucărie. (Răspunsurile copiilor).
Profesorul îi cere unui anumit copil să găsească și să le arate copiilor o imagine cu un urs. Copilul chemat îndeplinește sarcina. Ajută dacă copilul nu poate îndeplini sarcina. Promovare. Băieți, cum răcnește un urs? (Copiii imită vuietul ursului).
Ursul (poezie cu mișcări):
Ursulețul se plimbă prin pădure, Adună conuri, cântă cântece. (mers pe loc)
Deodată, un con a căzut chiar în fruntea ursului. (M-am lovit pe frunte cu palma)
Ursul s-a supărat și a dat cu piciorul în vârf. (copiii bat cu picioarele)
Educator:
Șoarecele s-a dus să adune miere, iar chifla s-a rostogolit mai departe. O, copii, uite, un escroc cu părul roșu. Arătând o vulpe de jucărie. Cine este aceasta? (Răspunsurile copiilor).
Profesorul îi cere unui anumit copil să găsească și să le arate copiilor o poză cu o vulpe. Copilul chemat îndeplinește sarcina. Ajută dacă copilul nu poate îndeplini sarcina. Promovare.
Lisichka (poezie cu mișcări):
Vulpea - sora a alergat prin pădure, (Alergând pe loc)
Am văzut un șoarece. (S-au oprit, s-au uitat la picioare)
Șoarecele s-a speriat Iar în gaură - yurk. (Ea și-a acoperit ochii cu palmele)
De data aceasta, vulpea nu a mâncat Kolobok, s-a rostogolit departe de ea. Dar, asta e problema, Kolobok s-a pierdut în pădure. Cine îl va ajuta? Uite, cine stă sub pomul de Crăciun, atât de înțepător. Arătând jucăria ariciului.
Educator:
Băieții sunt arici, sunt spinoși, gri, mici, fețele lor sunt ca ale șoarecilor, labeplatine mici. (Copiii se uită la jucăria cu arici, o studiază).
Educator:
Un anumit copil este rugat să găsească și să le arate copiilor o imagine cu un arici. Copilul chemat îndeplinește sarcina. Ajută dacă copilul nu poate îndeplini sarcina. Promovare.
Ariciul (poezie cu mișcări):
Sub mesteacănul de pe deal Bătrânul arici a făcut o vizuină, („sapă” în timp ce stau ghemuit cu mâinile)
Iar sub frunze zace Doi arici mici. (Ridică-te, arătând arici mici)
Ariciului i s-a părut rău pentru Kolobok și a dus-o acasă la bunica și bunicul. Ce arici bun!
Rezumatul lecției:
Copii, pe cine a întâlnit Kolobok în pădure? Demonstrație de imagini de animale sau jucării. (Copiii numesc animale).
Reflecţie:
Ți-a plăcut aventura lui Klobka? (Răspunsurile copiilor). Mai mergem la o plimbare cu Kolobko? (Răspunsurile copiilor).
Descărcați rezumatul lecției finale a lecției integrate din prima grupă de juniori „Învățați și arătați animalele din pădure”