Citirea basmului popular rusesc „Iarna fiarelor” în grupul de seniori a grădiniței
Autor: Koretnikova Iryna Viktorivna, profesor al MBDOU TSR-DS nr. 53 „Yalinka” din Tambov.
Poartă:
Implicarea copiilor în lumea ficțiunii.
Sarcină:
Pentru a continua să-și formeze abilitățile de a privi cartea; Să învețe să determine genul operei; Pentru a transmite intonația vocilor personajelor; Aduceți la înțelegerea sensului figurat al proverbelor; Pentru a educa percepția emoțională a conținutului basmului.
Curs de lecție:
Crearea interesului
Vă place să călătoriți? Astăzi vă propun să mergeți la Knygograd. Cine crezi că locuiește acolo? (cărți) Virați la stânga, odată ce sunteți în Knygograd. Iată-ne în Knygograd, unde trăiesc multe cărți de diferite genuri. Și ce genuri literare cunoașteți? (basme, povestiri, poezii). O carte magică vă va spune ce gen literar ne vom întâlni astăzi.
Profesorul scoate o cutie mare făcută „pentru o carte” și spune cuvintele: „Unu, doi, trei, Carte magică, Dă-ne ceva!”
Pregătirea pentru percepție
Profesorul scoate din cutie o carte pentru copii.
Ce vezi pe coperta? Poți ghici din ilustrație despre ce este vorba în această carte? Ce este în această carte: o poveste sau un basm? De ce? Ce înseamnă literele de pe copertă? (titlul cărții, numele autorului). Numele acestei cărți „Prietenia animalelor” este o colecție de basme. Ce este o „colecție”? (aceasta este o carte cu nu unul, ci mai multe basme, povestiri, poezii). Numele de familie al autorului nu este aici, și de ce, vom afla când ne uităm la ultima pagină a copertei. Iată informații suplimentare despre carte: acestea sunt basme populare rusești. De aceea numele autorului nu merită. Autorul este poporul rus. Ilustrațiile pentru această carte au fost desenate de Yu. Vasnetsov. Ce animale sunt descrise pe coperta? Sălbatic sau domestic? Ei potanimalele de companie trăiesc în pădure?
Ascultă ce s-a întâmplat în pădure cu animalele de companie. (Profesorul citește un basm).
Detectarea nivelului de percepție
Chiar ai auzit un basm? Cum ai ghicit? (animalele vorbesc). Cum ai numi acest basm? Basmul se numește „Iernarea fiarelor”. Ce înseamnă „casă de iarnă”? (o casă pentru iarnă, un loc în care să poţi petrece iarna, să supravieţuieşti iernii). De unde a început totul? Să etichetăm animalele cu forme geometrice. (În fața copiilor, profesorul arată forme geometrice de diferite culori și dimensiuni). Ce figură va reprezenta taurul? RAM? o pisica un cocos? De ce au decis animalele să petreacă iarna? Cum l-au construit? Cine ce a făcut? (Copiii repetă cuvintele din text și atașează figurilor geometrice imagini cu bușteni, așchii, cărămizi, mușchi, acoperișuri). Să luăm în considerare o ilustrare a modului în care au iernat. Ce sa întâmplat odată? Ce a ajutat animalele să se salveze? (lupul s-a speriat). Animalele s-au bucurat că totul s-a terminat în siguranță. Cocoșul a umblat deosebit de mândru, să-l înfățișăm.
Minutul de educație fizică „Cocoșul frumos”
Ah, cocos frumos, Un pieptene pe coroană, O barbă sub cioc, O plimbare foarte mândră. Își ridică labele în sus. Este important să dă din cap. Înainte să se ridice toți cocoșii, Cântă tare în zori: Ku-ka-re-ku!
Continuarea conversației, explicația proverbului
Există o vorbă „Rhinestone are ochi mari”. Cum înțelegi? (este infricosator cand nu stii adevarul, din cauza fricii totul pare exagerat, teribil). Despre cine poate spune asta? (despre lup). Ascultă din nou despre asta. Cine va descrie cum a țipat berbecul? Cum a eructat cu o voce groaznică? (cocoș, pisică, taur, porc). Copiii descriu.
Rezumatul lecției:
Ce basm popular rusesc am ajuns să cunoaștem? Ai vrea să-ți continui cunoștințele cu acest basm? Cu ceai vrea să fii un erou din acest basm? Seara, vom juca acest basm și vom desena o tabără de iarnă. Ți-am pregătit șabloane de case, iar tu vei desena detaliile (țeavă, ferestre, uși) și vei decora casa.
Descărcați rezumatul lecției „Iarnarea fiarelor”