Institutul de Educație a apărut de când oamenii au început să realizeze că generația tânără trebuie să fie pregătită pentru viață. De atunci, opiniile filosofilor, profesorilor și cetățenilor de rând s-au schimbat. Cineva a crezut că este posibil să obțineți tot ceea ce este necesar pentru a crește doar în familie, iar pentru cineva era fundamental să-și plaseze copilul într-o instituție de stat. Disputele pe această temă nu scad până acum, iar fiecare participant la discuție are propriul său adevăr. Cine este mai responsabil pentru viitorul copilului? A cui este vina că un elev ia note proaste și nu poate găsi contact cu colegii de clasă? Cui trebuie depuse plângeri dacă un adolescent a comis o infracțiune? Oamenii de știință, părinții, personalitățile publice, jurnaliștii și toți cei cărora le pasă de problemele creșterii copiilor caută răspunsuri la aceste și alte întrebări. De fapt, adevărul, ca în majoritatea cazurilor, se află la mijloc: familia și școala sunt parteneri în creșterea unui copil.
Ce oferă familia?
Un copil se naște într-o familie și primește prima experiență de a interacționa cu oamenii. Cu mai mult sau mai puțin succes, părinții și rudele apropiate încearcă să-i spună micuțului despre regulile de comportament, despre fapte bune și rele. Familia este un fel de spate, în care se iubesc și se respectă, își împărtășesc experiențele și se ajută în situații dificile. Cel puțin ar trebui să fie. Dacă o persoană simte sprijinul familiei sale încă din copilărie, nu va pierde acest sentiment ca adult.
Ce oferă școala?
Deci, familia este un cuib, o vatră, un loc unde te poți ascunde de furtunile vieții. Dar nu poți sta tot timpul în cuib. Mai devreme sau mai târziu va trebui să „ieși în viață”, să comunici cu alte persoane, să intri în conflicte și să le rezolvi cu competență, să-ți atingi obiectivele și să „ține pumnul”. Toate acestea sunt predate nu numai de școală, ciși secția de sport, și asociația din curte, și chiar din afară. În plus, într-o instituție de învățământ, un copil are posibilitatea de a se compara cu alți copii, de a-și evalua în mod obiectiv virtuțile și neajunsurile. La școală, ei predau și educă intenționat și sistematic, ceea ce nu este întotdeauna posibil într-o familie.
Puncte de atingere
Cel mai adesea, pentru un școlar este dificil să găsească un echilibru între cerințele părinților și ale profesorilor, dar întrucât familia și școala sunt parteneri în creșterea copilului, eforturile comune vor da cu siguranță rezultate. Pentru a crea o situație de succes, profesorul se bazează pe lucrurile pozitive pe care copilul le-a primit în familie. Părinții sunt chemați la școală, profesorul nu se plânge de elevul neglijent, ci apelează la mama sau la tata pentru ajutor, se oferă să găsească împreună o cale de ieșire din situație. La rândul lor, părinții nu transferă toată responsabilitatea pentru copii către școală, își găsesc timp să discute cu copilul, să discute diverse probleme cu acesta, inclusiv situația de la școală (comportament, note, relații cu colegii de clasă, dificultăți de învățare sau altă materie) , sfătuiți ceva sau ajutați într-un fel.
Nu ar trebui să pedepsești un student pentru doi bani. A primit deja o porție de emoții negative la clasă. Este mult mai bine să aflați care paragraf s-a dovedit a fi nestudiat, cum este de fapt rezolvată sarcina de testare sau de câți centimetri aveți nevoie pentru a vă îmbunătăți rezultatele săriturii în lungime.
Relativ recent, a existat o tradiție în școli de a organiza evenimente în care erau implicați părinții elevilor. Concertele, evenimentele sportive, competițiile de amatori, Kvk, excursiile turistice și alte lucruri interesante vor permite să se realizeze mult mai mult decât întâlniri plictisitoare cu părinții și „slefuirea” sistematică a celor care încalcă disciplina.
Principalul lucru în interacțiunea dintre familie și școală este dorința de dialog în numele intereselor copilului.
Mulțumesc pentru împărtășirea cuprieteni!