Rezumatul unei lecții de joc pentru copiii din al 3-lea an de viață, subiect: „Iarna”
Autorul lecției: Davydova Svitlana Oleksiivna.
Obiective:
Activați vocabularul copiilor pe tema. Continuați să învățați copiii să identifice și să numească culoarea unui obiect. Formați capacitatea de a compara obiecte după dimensiune. Consolidează cunoștințele despre numerele „1” și „2”, învață să numere, să coreleze numere și cantități. Învață copiii să determine forma unui obiect, să găsească mijlocul obiectului. Determinați locul obiectului în spațiu. Pentru a îmbunătăți abilitățile de sculptură, lucru manual, desen. Exersează capacitatea de a coordona cuvintele și mișcările. Pentru a dezvolta gândirea, observația, abilitățile motorii fine și generale.
Echipament:
Povestea „Iarna”. Jucării cu siluetă colorată, imaginile lor pe o coală de hârtie. Un nor decupat din carton cu doi fulgi de nea legați de el. Mănuși de diferite culori, vagoane colorate de diferite culori. Șervețele albe. Plăci din plastic cu numerele „1” și „2”. Fundal de imagine, plastilină albă. Imagine de fundal cu imaginea unei piste, adeziv PVA, nisip. Sârmă de argint. Imagini de siluetă cu iepuri de câmp, ușor umbrite cu un simplu creion, radieră. Imagine de fundal a unei păduri de iarnă cu un bârlog, imagini color cu silueta unui urs, un iepure de câmp, o veveriță, o vulpe. Înregistrări audio: „Este atât de frig”, adică Zheleznova.
Curs de lecție:
Salutări „Ce mai faci?”
cum locuiesti - Așa este! (Degetele mari ale ambelor mâini sunt sus, celelalte sunt strânse într-un pumn)
Înoți? - Așa este! (Mâinile descriu mișcarea unui înotător)
ce mai faci - Așa este! (Mercând pe loc)
cum alergi - Așa este! (brațele îndoite la coate, mișcare de-a lungul corpului)
Te uiți în depărtare? - Așa este! (Pune palmele la frunte alternativ)
Faceți cu mâna după? - Așa este! (Mișcări energicemaini)
Cum o iei? - Așa este! (Mișcări de apucare ale palmei)
Cum dai? - Așa este! (Pune palma deschisă înainte)
Dormi noaptea? - Așa este! (Palmile sub cap)
Cum amenințați? - Așa este! (Agitați cu degetul arătător, celelalte degete sunt strânse într-un pumn)
Și Dzusky? - Așa este! (Loviți obrajii umflați cu pumnii ambelor mâini)
Vizionarea tabloului „Iarna”
Uitate la imagine. Spune-mi ce este desenat.
Citind un fragment din poezia „Poezii albe” de S. Mihalkov
Zăpada se învârte, Zapada cade – Zăpadă! Zăpadă! Zăpadă! Animalele și păsările iubesc zăpada Și, desigur, o persoană.
Joc didactic „Jucării pentru pomul de Crăciun”
Iarna, sărbătorim Anul Nou, o sărbătoare fabuloasă. Îți place această vacanță? Am împodobit bradul de Anul Nou. Și acum este timpul să scoți jucăriile de pe brad și să le pui în cutie. (Copiii pun jucării cu silueta colorate deasupra imaginilor lor pe o coală de hârtie).
Exercițiu de respirație „Nor de zăpadă”
Fulgi de zăpadă cad dintr-un nor de zăpadă. Numără câte sunt? Acum suflați pe fulgii de zăpadă pentru a-i face să zboare.
Pictura cu degetul „Fulgi de zăpadă”
Copiii lasă o amprentă în centrul fiecărui fulg de nea.
Joc didactic „Ridica mănușile după culoare”
Trebuie să purtați mănuși când vă jucați cu zăpadă, altfel mâinile vă vor îngheța. Ia câteva pentru mănușă. Acum aranjează-ți mănușile în vagoane de aceeași culoare.
Pauză dinamică „Am fost în curte să ne plimbăm”
Ne-am plimbat prin curte Unu, doi, trei, patru, cinci, (Mercând pe loc)
Am venit în curte să ne plimbăm. Fecioara Zăpezii a fost sculptată. (Imitați sculptarea bulgări)
Păsările au fost hrănite cu firimituri, (Zdrobiți pâinea cu toate degetele)
Am patinat apoi pe deal. (Așează-te, ridică-te)
Și zăceau în jurîn zăpadă. (Stai pe jos)
Toți au venit acasă în zăpadă, (a scutura)
Au mâncat supă și s-au culcat. (Fă mișcări cu o lingură imaginară, pune mâinile sub obraz)
Gimnastica cu degetele „Am modelat un bulgăre de zăpadă”
Unu, doi, trei, patru, cinci, (Degetele mor)
Tu și cu mine am făcut un bulgăre de zăpadă (Copiii „sculptează”)
Rotund, puternic, foarte neted (Ei arată un cerc, își strâng mâinile, mângâie o palmă cu cealaltă)
Și deloc dulce. (Ei amenință cu un deget)
Odată - să-l aruncăm în sus, (Aruncat)
Doi - să-l prindem, (captură)
Trei este uronim (Arunca)
Și... o vom sparge. (Timbru)
„Bloguri de zăpadă” lucrați manual
Copiii rostogolesc bulgări de zăpadă din șervețele albe mototolite.
Exercițiu didactic „Pune bulgări de zăpadă”
Câți bulgări de zăpadă a făcut fiecare dintre voi? Un bulgăre de zăpadă. Acum pune-ți bulgărele de zăpadă pe farfuria cu numărul „1”.
Sculptura „Un bulgăre de zăpadă cade liniștit pe copaci, pe pajiște”
Copiii lipesc bucăți rotunde de plastilină albă pe un fundal colorat. Fulgii de zăpadă sunt așezați deasupra plastilinei și presați.
Stafeta „Mutați bulgărele de zăpadă”
Copiii cu un bulgăre de zăpadă în mână merg de-a lungul băncii, potecă, trec peste obstacole.
Exercițiul „Irvine”
Copiii fac un țurțuri pliind sârmă de argint în jumătate.
Exercițiu didactic „Ajută iepurele să-și schimbe haina”
Iată acest iepuraș pe zăpada albă, se va observa, va fi ușor de văzut de lup și vulpe. Prin urmare, iepurele trebuie să-și schimbe urgent haina de blană gri cu una albă. Ajuta-l. Luați radiera și ștergeți petele gri de pe iepure, ajutați-l să se schimbe într-o haină de blană albă.
Exercițiu didactic „Iarna în pădure”
Copiii suprapun imagini cu un urs, un iepure de câmp și o veveriță pe imaginea de fundal.
Profesorul întreabă undecopiii au așezat animalele (un urs – într-un bârlog, o veveriță – pe un copac, un iepure de câmp – lângă un pom de Crăciun, o vulpe – pe un zăpadă).
Lucrare manuală „Stropirea unei cărări alunecoase cu zăpadă”
Această potecă este foarte alunecoasă pentru că este acoperită cu gheață. Pentru a nu aluneca și a cădea pe gheață alunecoasă, deasupra ei se stropește nisip. Ungeți pista cu lipici și presărați nisip deasupra. Acum cărările tale nu vor fi alunecoase.
Exercițiu muzical și ritmic „Este atât de frig”
Copiii efectuează mișcări pe muzică conform versurilor cântecului.
Descărcați rezumatul lecției de joc pentru copiii din al 3-lea an de viață, subiect: „Iarna”