Rezumat al organizării programului educațional integrat social, comunicativ și cognitiv social-comunicativ-cognitiv pentru copiii din grupa pregătitoare „Căutarea fetelor dispărute”
Autorul lecției: Kateryna Timofiivna Chusovlyankina, profesoară a grădiniței Ergachinsky.
Sarcină:
Dezvoltarea gândirii logice, capacitatea de a naviga după un plan, capacitatea de a clasifica obiectele după proprietăți. Exerciții de adunare și scădere.
Lucrare anterioara:
Turul grădiniței, luarea în considerare a planurilor de evacuare a grădiniței.
Material:
Labirinturi, 3 cercuri, o imagine simbolică a fetelor și băieților, un plan de grădiniță.
Curs de lecție:
Cu 5 minute înainte de începerea lecției, profesorul le oferă copiilor să se împartă în două echipe (fete și băieți) și să finalizeze pe rând sarcinile. În primul rând, fetele merg cu asistentul profesorului pe traseul propus prin grădiniță, iar după întoarcerea lor urmează băieții.
Partea de apă:
- Baietii si fetele inca nu s-au intors, probabil s-au ratacit. Ce ar trebui sa facem? (Răspunsurile copiilor). Să parcurgem traseul propus pe harta grădiniței. (Profesorul citește traseul pe care l-au parcurs fetele, iar băieții trasează calea pe hartă).
„Ieșiți din grup, intrați în grupa nr. 5, apoi coborâți la primul etaj, faceți stânga și mergeți pe coridor pe lângă sala de muzică și cabinetul medical, treceți de bucătărie și intrați în grupul nr. 1, din acest grup întoarceți înapoi până la sfârșitul grădiniței, treci pe lângă spălătorie și faci dreapta, oprește-te!"
- Copii, unde sunt fetele noastre acum? Așa e, în sală. Să ne hotărâm și unul dintre voi va coborî și va verifica dacă am stabilit corect traseul. (Un băiat urmează fetele, în acest moment băieții rezolvă problemele).
Sarcină:
Două fete jucau un joc de societate, încă trei fete li s-au alăturat. Câte fete joacă jocul de masă?
Opt băieți au mers să se îmbrace la plimbare. Trei își pun pulovere, doi își pun mănuși, ceilalți copii sunt deja îmbrăcați. Câți băieți sunt gata să iasă la plimbare?
Patru fete se joacă în centrul de jocuri, doi băieți se joacă și trei copii rezolvă puzzle-uri în centrul de limbi străine. Câți copii sunt în grup?
Parte principală:
Fetele se întorc în grup.
Sarcina „Labirint”
- Deci fetele noastre s-au întors. Copii, știm că fetele nu s-au oprit în grupele a 2-a, nu în grupele a 4-a și a 5-a, au fost în sala de sport. Treci prin labirint la sală.
Sarcina „Găsiți numărul”
- Băieți, azi este ziua rătăciților și nu doar fetele s-au rătăcit, și le-am găsit foarte repede, ci și numerele, credeți, vom reuși să le găsim? Găsiți numărul care reprezintă numărul grupului nostru.
Sarcina „Trei cercuri”
- Uite, iată niște copii, s-au rătăcit și ei (profesorul arată figuri colorate). Spune-mi ce sunt.
La propunerea profesorului, copiii aranjează figurile copiilor în trei cercuri. De exemplu: astfel încât în interiorul roșului să fie doar figurine roșii de copii, în interiorul verde - doar copii înalți, iar în interiorul albastru doar băieți.
Partea finala:
Copiii stau în cerc.
Întrebare:
- Ne-am salvat fetele astăzi, dar ce am mai făcut? - Care sarcină ți-a părut cea mai interesantă și ți-a plăcut cel mai mult? - Și ce s-a dovedit a fi greu de implementat?
- Băieți, sunteți foarte amabili, deștepți și prietenoși, vă ajutați mereu unii pe alții, bravo. Și acum vreau să vă prezint un nou joc.
Un joc de unitateechipa de copii "Rezynochka"
Copiii stau în cerc, pe rând, un băiat și o fată se țin de mână, o bandă de cauciuc atârnă de mâna unui jucător. Elevii trebuie să se târască prin banda elastică fără a-și dezlega mâinile. (Profesorul îi încurajează pe copii să-și ajute semenii).
Descărcați rezumatul NOD „Căutare fete dispărute”