Lecție cuprinzătoare despre izoactivitate, muzică și natura nativă în grupa de mijloc „Primăvara în pădure”
Autor: profesor Olena Valentinivna Tomilova, MBDOU „Grădinița de tip combinat nr. 11 „Polyanka”.
Conținutul programului:
Sarcini educaționale:
Extindeți ideile copiilor despre semnele caracteristice primăverii. Învață să cânți expresiv, transmițând caracterul plin de bucurie și umor a cântecului. Continuați să învățați copiii să taie colțurile unui pătrat pentru a obține o formă rotunjită. Continuați să învățați cum să țineți foarfecele corect, acționați cu ele.
Sarcini de dezvoltare:
Dezvoltarea imaginației copiilor prin intermediul muzicii și artelor vizuale. Pentru a dezvolta capacitatea de a se mișca în conformitate cu caracterul melodiei și textul cântecului. Pentru a dezvolta abilități de cânt muzical, abilități artistice, simțul ritmului. Pentru a dezvolta capacitatea de a trece atenția de la un tip de activitate la altul. Dezvoltați abilitățile motorii fine ale mâinilor.
Sarcini educaționale:
Pentru a educa capacitatea de a vedea frumusețea naturii. Cultivați interesul pentru activități muzicale și creative.
Echipament:
Foarfece, rozete cu lipici, farfurii, șervețele, bețișoare de lemn, cercuri și pătrate de culoare galbenă (după numărul de copii), o mostră de soare, poze pe flanelograf cu semnele primăverii, pălărie de urs, sultane albastre, gălbenuș de ou, un portret al compozitorului M. Kraseva
Material muzical:
„Cântec despre primăvară” de T. Frida, sl. N. Frenkel, muzica „Sleepy Bear”. A. Ponomaryova, „Palmi prietenoase” melodie populară letonă, muzică „Exercițiu cu sultanchik”. V. A. Mozart, fonograma sunetelor unui pârâu, fonograma cântării păsărilor.
Forma de conduită:
Subgrup.
Forma de organizare a copiilor:
Partea I – aliniați-vă, Partea a II-a – la mese, Partea a III-a – după situație (în toată sala, așezat pescaune, stând lângă scaune).
Curs de lecție:
Moment organizatoric
Copiii intră în sală. Directorul muzical acordă atenție oaspeților, spune ghicitori despre primăvară:
Zăpada pufoasă se topește la soare, Briza se joacă în ramuri. Sună voci de păsări, Deci, ea a venit la noi... (arc)
Zăpada devine neagră pe gazon, Vremea se încălzește în fiecare zi, E timpul să bagi sania în cămară, Ce perioadă a anului este aceasta? (arc)
Fluxurile au sunat, Turnurile au zburat înăuntru. Într-un stup, o albină Ea a adus prima miere. Cine va spune, cine știe Când se întâmplă acest lucru? (în primăvară)
Educator:
Așa e, aceste ghicitori sunt despre primăvară!
Primăvara vine cu păsările cântând.
Primăvara:
Aud, aud, iată-mă. Salut, prietenii mei!
Auzi păsările cântând, bucurându-se de venirea primăverii. Ești entuziasmat de primăvară? Să cântăm melodia „Primăvara a venit” și să arătăm cât de fericiți suntem de primăvară (copiii interpretează melodia „Primăvara a venit”).
Primăvara:
Am venit să te vizitez, Vă invităm să vizitați pădurea!
Învățăm ce se întâmplă primăvara în pădure. Acum ne ținem de mână, iar picioarele sunt întoarse în spatele meu.
Mergem pe potecă, (mersul șarpelui) Mergem pe o potecă îngustă. Am trecut prin câmp Și s-au apropiat de pădure.
Oh, și acesta este un ghiocel, iar primele flori au apărut deja pe el. Cum a apărut ea?
Copii:
Zăpada s-a topit la soare și ea a apărut.
Primăvara:
Așa e, bine făcut.
Primele flori le puteți vedea pe protalynka (gimnastică cu degetele „Florile noastre strălucitoare”).
Florile noastre strălucitoare Petalele înfloresc. Briza abia respiră, Petalele sunt vechi. Florile noastre strălucitoare Închideți petalele. Ei dau din cap, Adormi în liniște.
Primăvara:
Buburuzăa ajutat dezghețarea și primele flori să apară, așa că primul semn al primăverii este soarele strălucitor și cald (eu arăt soarele).
Primăvara:
Un soare nu poate face față. El trebuie ajutat pentru ca căldura să vină mai repede și zăpada să se topească. Să facem gărgărițe mici care să-i fie ajutoare. Am pregătit deja tot ce este necesar pentru muncă! Luați loc la mese.
Exemplu de recenzie
Primăvara:
Ce culoare are soarele nostru?
Copii:
Soarele este galben.
Primăvara:
Ce formă are soarele?
Copii:
Un soare rotund.
Primăvara:
Ce e în neregulă cu fetița? (arătând spre raze)
Copii:
Raze
Primăvara:
Soarele nostru este fabulos. Este format din două cercuri: mare și mic. Vom tăia raze din cercul mare, iar cercul mic va fi fața. Și gărgărița are un băț pentru a fi mai ușor de ținut în mână.
Spectacol.
Primăvara:
Cum să tăiați o față rotundă dintr-un pătrat?
Copii:
Tăiați colțurile.
Primăvara:
Pentru a face fata rotunda, iau un patrat, foarfece si tai colturile, rotunjindu-le lin. Apoi aplic lipici și îl lipesc la mijlocul cercului mare, apăsând ușor cu un șervețel.
Acum voi face razele buburuzei. Pun foarfeca si fac o incizie spre centru (un cerc mic, o fata), apoi, pasand in spate, mai fac o incizie si tot asa in jurul intregului cerc. Apoi, ridicând ușor razele în sus cu degetele.
Și apoi atașez bagheta. Iar noi vă vom atașa sunnies-urile când sunt gata. Iată un soare atât de frumos și vesel! Și acum încearcă să o faci singur.
Activități pentru copii pe coloana sonoră. În derularea activității, ajut și îndemn copiii.
Primăvara:
Odată ce totul este gata, vino la mine cu gărgărițele tale. Bravo, ați încercat cu toții. Avem floarea soarelui atât de minunată.
Sonechka a început să se încălzească mai puternic și să mângâie pe toată lumea cu raze calde de primăvară. Vrei să știi unde și-a trimis soarele razele?
Copii:
Asa de.
Primăvara:
Prima rază a căzut pe o pasăre (vrabie). Vrabia a tresărit, a pufnit și hai să ciripim veseli.
Muzică. manager:
Să ascultăm piesa „Vrăbii” a compozitorului M. I. Krasev (prezentare portret) - ascultare.
Primăvara:
Soarele fierbinte strălucește, Un pârâu curgea în pădure Printre zăpadă, printre gheață Se revarsă apa sunet.
A doua rază a topit zăpada. Se topește și se formează râurile, apoi râurile se contopesc într-un singur râu. Să ne transformăm în pâraie mici, să ne ajutăm, sultanchicii (copiii efectuează un exercițiu muzical și ritmic cu sultanchici).
Raza a 3-a a trezit animalele care dormiseră toată iarna. Numiți-i?
Copii:
Ursule, arici.
Primăvara:
Vrei să vezi cum a ieșit un urs adormit din bârlog? Hai să cântăm, iar Vanya ne va arăta (punerea în scenă a piesei „Ursul adormit”).
A patra rază a mulțumit copacilor și tufișurilor, mugurii lor s-au umflat și frunzele vor apărea în curând.
Raza a 5-a a ajuns la copii. Îți place soarele?
Copii:
Asa de.
Primăvara:
Ce dispoziție ai când soarele strălucește?
Copii:
Vesel, vesel.
Primăvara:
Arată cum ești când ești vesel (arând).
Și când nu este soare, care este starea ta?
Copii:
Trist, trist.
Primăvara:
Arată cum ești când ești trist.
Primăvara:
Când ne distrăm, ce facem?
Copii:
Dansăm, dansăm, cântăm.
Primăvara:
Să dansăm un dans distractiv „Friendly Palms” (copiii fac dansul).
Primăvara:
Să ne amintim ce schimbări au avut loc în pădure primăvara? (am pus pozele pe graficul de flanel și le-am numit).
Odată cu venirea primăverii, soarele a început să se încălzească din ce în ce mai des, au apărut dezghețuri în pădure. Primele flori au crescut pe ghiocei (poza #1). Și păsările s-au distrat (poza #2). Soarele a topit zăpada și a gâlgâit vesel pâraiele (poza #3). Soarele și animalele pădurii s-au bucurat. S-au trezit din hibernarea de iarnă (poza #4). Soarele nu a uitat de copaci și tufișuri. Pe ei au apărut muguri și în curând vor apărea frunze (poza #5).
Toată lumea se bucură de soarele cald și blând. Toată lumea se bucură că a venit primăvara!
Primăvara:
E timpul să ne întoarcem. Plimbarea noastră în pădurea de primăvară s-a încheiat. Multumesc pentru ajutor! În amintirea plimbării noastre, să ia toată lumea un soare. Lasă-l să se încălzească și te încântă. Vă voi escorta la grup și vă voi întoarce înapoi în pădure, pentru că acum sunt foarte nevoie de mine acolo. Să ne luăm rămas bun de la oaspeți (copiii își iau rămas-bun și pleacă).
Descărcați rezumatul unei lecții complexe despre activitatea creativă, muzică și natura nativă în grupul de mijloc „Primăvara în pădure”