Categorie: Educație pozitivă Comentarii: 0
Cum să ajuți un copil cu stima de sine scăzută?
„Și un fir de iarbă este demn de marea lume în care crește”, spune Rabindranath Tagore. Doar un fir de iarbă nici măcar nu se gândește la el, la ce merită și la ce nu, așa cum totul în natură - atât mic cât și mare - nu se gândește la asta. El nu se autoevaluează, ci crește pentru sine și crește, împlinindu-și scopul. Probabil, problemele cu stima de sine sunt specifice doar oamenilor. Aparent, acesta este prețul pentru inteligență, pentru o capacitate ridicată de a analiza, compara, trage concluzii subiective și îmbunătăți. Adesea în detrimentul sentimentelor. Paradox: în căutarea semnificației noastre, ne pierdem propria semnificație. Și această confuzie începe în viața unei persoane foarte devreme, foarte devreme. Stima de sine scăzută la un copil este un subiect de conversație și reflecție serioasă, precum și un motiv pentru o muncă minuțioasă. Pentru că toate problemele nerezolvate ale copilăriei nu dispar nicăieri, ele atârnă de umerii unei persoane toată viața ca un rucsac, greu sau nu. Nu ar trebui să fie mai bine să dai jos acest rucsac în curând? Cel mai interesant lucru este că copiii nu se nasc niciodată cu o stimă de sine scăzută. Ei nu se autoevaluează, ci pur și simplu trăiesc, adaptându-se la lume sau încercând să adapteze lumea la ei înșiși. Părinții încep să evalueze și să compare cu prezentarea „bună” a standardelor - medicale, pedagogice și psihologice. Și imediat urmează o emoție - fie mândrie și admirație pentru copilul său „avansat”, fie supărare față de rămasul în urmă și teamă pentru viitorul său. Emoția dă naștere la acțiune, adesea agitată: mai devreme sau mai târziu începem să ne antrenăm, să ne dezvoltăm, să mâncăm etc. pentru a ne prinde din urmă, sau invers - pentru că suntem deja atât de devreme, să ne uităm mai departe în regulament, ce este scris despre o vârstă mai înaintată? Puțin mai târziu, societatea — grădinița și școala — începe să compare și să analizeze copilul. Uneorilipsa de tact și directitatea adulților și cruzimea semenilor completează echilibrul instabil. Dacă nu puteți face nimic cu societatea și acest lucru este complet normal, atunci acasă, în familie, este foarte posibil să vă „vaccinați” împotriva stimei de sine scăzute, ceea ce va ajuta să acceptați în mod adecvat și cu demnitate zgârieturile neplăcute ale lumea exterioară și uneori să reziste unora dintre manifestările sale.
Stima de sine scăzută este un lucru periculos, mai ales în copilărie. Este mai periculos decât supraestimat, în acest caz, viața corectează inevitabil procesul, deși uneori este destul de dureros. Și subestimându-se, nu luându-se ca unitate a universului, o persoană mică include un program de autodistrugere. Ceea ce balansează încet, dar sigur balanța. Stima de sine scăzută este terenul pentru tot felul de frici, izolare, incapacitatea de a vedea binele în oameni și în sine, incapacitatea de a fi fericit. Aceasta este sămânța invidiei, geloziei, amărăciunii și disperării. În adolescență, în cel mai neașteptat moment, toate acestea pot izbucni într-o asemenea furtună, încât nu va fi ușor să ridici epava.
În niciun caz nu vreau să sperii, dar îmi vine în minte un exemplu strălucitor din literatură - „Crimă și pedeapsă”. Vârtejul liniștit a devenit incontrolabil. Îți amintești motivul? Să-mi demonstrez mie și tuturor că „am dreptul”, că nu sunt o „făptură tremurătoare”, ci o ființă umană. Aceasta este, desigur, o manifestare extrem de dureroasă, întoarsă pe dos și complet inadecvată, dar în esență, în esență, este încă aceeași problemă cu stima de sine.
Ce să faci dacă copilul are o stimă de sine scăzută?În primul rând, părinții ar trebui să lucreze pe ei înșiși. „Adevărata educație a unui copil este educația noastră”, Sh. Amonashvili. Și chiar este.
Învățăm iubirea necondiționată. Se pare că totul este clar - acceptăm și iubim. Nu este greu, pentru că vorbim despre un copil nativ, despre propriul sânge. Dar un mic pas de la iubirea necondiționată la închinare și îngăduință,adesea aceste piese sunt confuze. Iubirea necondiționată este o sursă de hrană și oferă oportunitatea și libertatea de a crește și de a se dezvolta. Nu este oarbă, este capabilă să ghideze și să se oprească dacă legile iubirii și moralității sunt încălcate. Dragostea necondiționată nu se enervează, nu se plânge, nu se supără.
Fiecare dintre noi are niște defecte. Învățăm noi înșine (și prin aceasta îi învățăm pe copiii noștri) să-i percepem ca din exterior: da, ei (deficiențele) sunt ai mei, dar nu sunt eu. Nu se lipesc strâns de mine, totul poate fi schimbat dacă se dorește.
Învățăm să ne vedem originalitatea și unicitatea. Să fie milioane de oameni cu o înfățișare similară și un caracter asemănător, cu aceleași bucurii și vise, probleme și întrebări. Fie ca mulți dintre ei să fie de o sută de ori mai talentați în ceva. Dar combinația tuturor acestor calități, proporțiile lor, este unică în fiecare persoană, nu există nicio altă astfel de persoană nicăieri! Nu este un miracol? Și lângă noi sunt oameni la fel de unici și unici.
Laudă. Lăudăm copilul din inimă, sau mai bine zis din inimă. Căutăm și găsim binele. Lauda ar trebui să dea naștere bucuriei și încrederii, să fie un stimulent pentru mișcare ulterioară și nu un punct în orice acțiune. Ea trebuie să fie sinceră, în această chestiune trucul este simțit foarte subtil și perceput foarte acut. Și pentru ca lauda să nu fie „în zadar”, sarcinile de viață ale copilului ar trebui să fie în limitele posibilităților sale, ci la plafonul capacităților sale actuale. Desigur, nu este întotdeauna posibil să „filtrați” aceleași sarcini, uneori viața le oferă destul de diferit în funcție de vârstă. Dar acesta este un alt subiect.
Cândva, mi-a atras atenția o comparație a vieții cu o simfonie. Întreaga lume cântă această simfonie orchestrală în mai multe părți, iar viața fiecărei ființe este o notă. Scurt sau lung, liniștit sau strident, sus sau jos. Lumea are nevoie de ea exact așa cum este! Și nu există note inutile sau neimportante în această simfonie. S-ar părea, încearcă să-l auzi pe al tăuvoce în această lucrare - poate acesta este sensul vieții și al fericirii? Autor: Yulia Bilka